به کودکان کمک کنید تا به آب عادت کنند.
در استخر کوچک حیاط مهدکودک فان تیت (بخش فو توی)، صدای خنده بچهها طنینانداز میشد و باعث میشد آفتاب اوایل تابستان ملایمتر به نظر برسد. دستهای کوچکشان آب را میپاشیدند، لگدهایشان هنوز زمخت بود و چهرههایی که در ابتدا مردد بودند، به سرعت با تشویق معلمشان روشن شدند...
چیزی که معلمان را بیش از همه خوشحال میکند این نیست که بچهها چقدر میتوانند شنا کنند، بلکه تغییرات روزانه در طرز فکر آنهاست. بعضی از بچهها در ابتدا فقط جرات میکردند محکم به لبه استخر بچسبند و هر وقت آب صورتشان را لمس میکرد، چشمانشان پر از اضطراب میشد. اما تنها پس از چند جلسه، آنها با اعتماد به نفس وارد آب شدند، خندیدند و با دوستانشان صحبت کردند و با اشتیاق در بازیهای فضای باز شرکت کردند.
به گفته خانم تران تی تان ون، معاون مدیر مهدکودک فان تیت، این مدرسه سالهاست که یک مدل استخر شنای سیار را حفظ کرده و فعالیتهایی را برای آشنایی کودکان با آب به عنوان یک فعالیت رشد فیزیکی ترتیب داده است. خانم ون گفت: «هدف ما آموزش شنا به کودکان در عرض چند هفته نیست، بلکه کمک به آنها برای دوست داشتن آب، غلبه بر ترس از آب و توسعه مهارتهای اولیه ایمنی است. وقتی کودکان اعتماد به نفس داشته باشند، یادگیری شنا در کلاسهای بعدی بسیار آسانتر خواهد بود.»
برای اطمینان از ایمنی کامل هر جلسه، مربیان شنا و معلمان کلاسهای خصوصی از نزدیک بر هر گروه از کودکان نظارت دارند. همه فعالیتها برای هر گروه سنی، از تمرینات تنفسی و آموزش تعادل گرفته تا لگد زدن و بازیهای آبی، طراحی شدهاند. کودکان مجبور به انجام حرکاتی فراتر از تواناییهایشان نیستند، بلکه تشویق میشوند تا محیط آبی را با آرامش هرچه تمامتر کشف کنند . دو کوین چائو، دانشآموز کلاس اول مهدکودک، پس از جلسه با لبخندی درخشان گفت: «من عاشق رفتن به استخر هستم. میدانم چگونه پاهایم را تکان دهم و از بینی نفس بکشم. قبلاً از رفتن به آب میترسیدم، اما حالا دیگر نمیترسم.»
به تکرار مدل ادامه دهید.
نه تنها مهدکودک فان تیت، بلکه بسیاری از پیشدبستانیها در استان لام دونگ نیز به دنبال راههای مناسبی برای آشنایی کودکان با محیط آبی هستند. در مهدکودک با تیِن (بخش ۲، بائو لوک)، این مدرسه روی یک استخر شنای گرم ۶۰ متر مربعی سرمایهگذاری کرده است که به سه منطقه با عمقهای مختلف تقسیم شده است تا برای هر گروه سنی مناسب باشد.
نکتهی خاص، روش «آموزش شنا بدون اجبار» است که معلمان دائماً به کار میبرند. برای کودکانی که هنوز از آب میترسند، معلمان آنها را فوراً به زور به استخر نمیبرند، بلکه با بازیها و فعالیتهای تعاملی شروع میکنند تا به تدریج حس امنیت را در آنها ایجاد کنند. پس از هر جلسه، بچهها با آب تمیز دوش گرفته میشوند، موهایشان خشک میشود و لباسهایشان در یک فرآیند بسته عوض میشود که به والدین آرامش خاطر بیشتری میدهد.
از این مدلها میتوان دریافت که آموزش آشنایی با آب به کودکان در پیشدبستانی صرفاً یک فعالیت فوقبرنامه نیست، بلکه یک رویکرد آموزشی اولیه برای مهارتهای بقا است. بسیاری از مدارس به جای اینکه منتظر بمانند تا کودکان بزرگتر شوند تا شنا یاد بگیرند، تصمیم گرفتهاند که با کمک به کودکان برای دوست داشتن آب، درک آب و دانستن نحوه رفتار ایمن در تماس با محیطهای آبی، شروع کنند.
طبق گزارش اداره آموزش پیشدبستانی وزارت آموزش و پرورش، در سال تحصیلی 2025-2026، مدل آشنا کردن کودکان با آب مؤثر بوده است. این امر به بهبود کیفیت تربیت بدنی و جلوگیری از غرق شدن در مراکز پیشدبستانی کمک کرده است. بر اساس این نتایج اولیه، بخش آموزش و پرورش به تشویق مدارس برای سرمایهگذاری در شرایط مناسب برای آشنایی کودکان با آب، یادگیری شنا و تجهیز تدریجی آنها به مهارتهای پیشگیری از غرق شدن از سنین پایین ادامه خواهد داد.
منبع: https://baolamdong.vn/day-tre-lam-quen-voi-nuoc-tu-bac-mam-non-451259.html
