من ترجیح میدهم ناشناس بنویسم تا اینکه مستقیماً سوال بپرسم .
دو هفته پس از آغاز سال تحصیلی ۲۰۲۴-۲۰۲۵، یک گروه والدین در شهر هوشی مین با دهها هزار دنبالکننده، با انتشار پستهایی، شهریهها و هزینههای مختلف، خرید تلویزیون و کولر گازی و نحوهی ارائه دروس اختیاری در برنامهی زمانی مدارس را زیر سوال بردهاند.
والدین با همکاری یکدیگر تلاش میکنند تا محیطی شاد و فرهیخته برای فرزندانشان در مدرسه ایجاد کنند.
در زیر این پستها (عمدتاً ناشناس) نظرات دیگری از والدین وجود دارد که این موضوع را مطرح میکنند: «به جای اینکه فقط اینجا بگویید، چرا آن را در گروه کلاسی مطرح نمیکنید یا با معلمان مدرسه فرزندتان ملاقات نمیکنید تا مستقیماً بپرسید و در مورد آن بحث کنید؟» یکی از افراد این گروه همچنین اظهار داشت: «من والدین زیادی را میبینم که وقتی در کلاس یا مدرسه از آنها نظرخواهی میشود، چیزی نمیگویند، اما وقتی به خانه میرسند، به صورت آنلاین در مورد آن مینویسند.»
مدیر یک مدرسه راهنمایی در منطقه بینه تان (شهر هوشی مین) گفت که امیدوار است بازخورد سازندهای از معلمان و والدین در مورد سوالات مربوط به برنامه درسی، شهریه یا هر مسئله دیگری در مدرسه بشنود تا بتواند به سرعت اطلاعات را درک کرده و در صورت وجود هرگونه ناهماهنگی، تغییرات یا اصلاحاتی را انجام دهد. وی افزود: «با این حال، صندوق پیشنهاداتی که من بیرون دروازه مدرسه قرار دادهام معمولاً هیچ نامهای دریافت نمیکند، فقط چند یادداشت تصادفی از دانشآموزان. آدرس ایمیلی که من به صورت عمومی در وبسایت مدرسه قرار میدهم، گاهی اوقات چند سوال در مورد ثبتنام دریافت میکند، اما به ندرت نامهای از والدین دریافت میکنم.»
رئیس واحد مسئولیت بسیار بزرگی دارد.
به گفته نگوین وان نگای، معاون سابق مدیر اداره آموزش و پرورش شهر هوشی مین، در سالهای اخیر، این اداره راهنماییها و دستورالعملهای بسیار سختگیرانه و قاطعی در مورد موضوع درآمد و هزینه ارائه داده است که شفافیت درآمد و هزینه را در هر موسسه آموزشی تضمین میکند، با هزینههای اضافی مبارزه میکند و مسئولیت روسای واحدها را در جلوگیری و اخذ هزینههای غیرمجاز مشخص میکند. شورای خلق شهر هوشی مین قطعنامهای را در مورد تنظیم هزینهها صادر کرده است؛ وزارت آموزش و پرورش نیز بخشنامههای مختلفی مانند بخشنامه ۵۵ در مورد مقررات انجمن اولیا و مربیان؛ بخشنامه ۱۶ در مورد مقررات حمایت مالی از موسسات آموزشی در سیستم آموزش ملی... صادر کرده است.
«من متوجه شدم که تمام اسناد، مقررات، اطلاعیهها و دستورالعملهای بخش آموزش و پرورش بسیار قابل فهم، دقیق و با جزئیات هستند. با این حال، چرا هر سال تحصیلی شاهد جنجالهایی در مورد درآمد و هزینهها هستیم، و برخی موارد باعث ناراحتی دانشآموزان و والدین در مورد شهریهها میشود، تا جایی که بسیاری از والدین حتی میگویند: «جلسات اولیا و مربیان در ابتدای سال فقط برای صحبت در مورد جمعآوری پول است»؟ در این مورد، بزرگترین نقش و مسئولیت بر عهده رئیس موسسه - مدیر مدرسه - است. به عنوان رئیس یک موسسه آموزشی، وقتی اتفاقی میافتد، مدیر نمیتواند بگوید: «من سند را کاملاً نمیفهمم»، «من مقررات را نمیفهمم» یا «نمیدانم، آن شهریه توسط والدین آن کلاس آغاز شده است، من هیچ اطلاعی از آن ندارم». اینها صرفاً بهانه هستند.» اینها را نگوین ون نگای، مربی، رک و پوستکنده بیان کرد.
آقای نگوین ون نگای گفت: «مدیر به عنوان رئیس مدرسه، مسئولیت دارد اسناد، مقررات و دستورالعملهای مقامات بالاتر را درک کند تا آنها را در مدرسه خود اجرا کند. در طول فرآیند اجرا، اگر مدیر چیزی نامناسب یا نیاز به اصلاح پیدا کند، باید آن را به مقام بالاتر گزارش دهد؛ اما در حالی که منتظر راهنمایی است، مدیر همچنان باید از قوانین و مقررات فعلی پیروی کند. مدیر به عنوان رئیس واحد و مدیر کل مدرسه در همه جنبهها، باید یک رهبر و الگو باشد و نتایج مثبتی را برای مدرسه به ارمغان بیاورد و در عین حال اعتبار رئیس واحد را نیز بسازد.»
آقای نگای همچنین امیدوار است که بازرسیهای منظم یا برنامهریزی نشده توسط رؤسای وزارت آموزش و پرورش در مورد درآمد و هزینهها در سال تحصیلی جدید 2024-2025 مؤثر باشد. هرگونه تخلف عمدی که منجر به اخذ شهریه بیش از حد شود، باید به شدت مورد رسیدگی قرار گیرد.
آقای نگای اظهار داشت: «نحوه رسیدگی به تخلفات باید در کل بخش به اطلاع عموم برسد تا هم کسانی که عمداً مرتکب تخلف میشوند، بازدارندگی داشته باشند و هم از وقوع تخلفات مشابه در سایر مؤسسات آموزشی جلوگیری شود.»
والدین در فعالیتهای آموزشی فرزندان خود را همراهی میکنند.
عکس: سازمان مردم نهاد دائو (DAO NGOC THACH)
ما به صدای خیرخواهانه والدین نیاز داریم.
آقای ان. وی.، یکی از والدین دانشآموزی در مدرسه ابتدایی در ناحیه بینه تان، شهر هوشی مین، و همچنین معلمی که در یک مدرسه متوسطه دولتی در شهر هوشی مین کار میکند، گفت که والدین نباید در ایجاد یک محیط یادگیری شاد و متمدن برای دانشآموزان، بیتفاوت بمانند.
آقای و. گفت: «وقتی به عنوان والدین، مشکلی در کلاس درس یا مدرسه میبینم، تصمیم میگیرم که مستقیماً با مدرسه در مورد آن بحث کنم، پیشنهاد بدهم و نگرانیهایم را با او در میان بگذارم. اگر مدرسه و معلمان پذیرا باشند و مایل به تغییر به سمت بهتر شدن باشند، عالی است؛ اما اگر اینطور نباشد، والدین کانالهای متمدنانهتری برای گزارش مشکلات دارند، مانند اسناد کتبی، ایمیل یا خطوط تلفن ویژه در وزارت آموزش و پرورش.»
آقای و. همچنین معتقد است که والدین نباید رسانههای اجتماعی را به عنوان اولین کانال برای ابراز ناراحتیهای خود در مورد مدرسه فرزندانشان انتخاب کنند، زیرا این روش مناسبی برای ساختن یک محیط آموزشی سالم نیست، گذشته از این، اطلاعات تأیید نشدهای که در رسانههای اجتماعی پخش میشوند، میتوانند عواقب مضر زیادی داشته باشند.
مدیر یک مدرسه راهنمایی در منطقه بینه تان گفت که در حال حاضر، همه مدارس مسئولیت و تعهد دارند که تمام محتوای مورد نیاز وزارت آموزش و پرورش شهر هوشی مین را در وبسایتهای رسمی خود به طور عمومی افشا کنند. این شامل افشای درآمد و هزینههای مالی (درآمد مدرسه از بودجه دولت؛ شهریه؛ فعالیتها...؛ هزینههای مدرسه برای حقوق، درآمد معلمان و کارکنان، امکانات...)؛ شهریه و سطح شهریه دانشآموزان؛ سیاستهای معافیت و کاهش شهریه؛ مانده حسابهای مختلف و سایر اطلاعات افشای مالی طبق قانون میشود...
مدیر مدرسه گفت: «حالا که مدرسه تمام اطلاعات را عمومی کرده است، امیدواریم والدین وقت بگذارند و اسناد و محتوا را با دقت بررسی کنند. برای حمایت مؤثر از فرزندان خود و همکاری با مدرسه در فرآیند آموزش، مراقبت و پرورش دانشآموزان، والدین نیز باید ویژگیهای خاص این سطح آموزشی را درک کنند. ما صمیمانه امیدواریم که بازخورد سازندهای از والدین دریافت کنیم. ما درک میکنیم که والدین ممکن است در ارائه بازخورد عمومی در جلسات مردد باشند، اما والدین میتوانند بازخورد خود را از طریق کانالهای مختلف مانند صندوقهای پستی، ایمیل و پیامک به معلم کلاس یا مدیریت مدرسه ارسال کنند.»
در عین حال، به گفته این فرد، معلمان کلاسهای درس، به عنوان پل ارتباطی بین والدین و مدرسه، باید روشهای ماهرانه، دقیق و به موقعی برای برقراری ارتباط و جمعآوری اطلاعات داشته باشند.
کمکها باید با ماهیت داوطلبانه بودن هماهنگ باشند.
با شروع سال تحصیلی جدید، شهریههای گزاف نگرانی عمده والدین است. این رویه عواقب منفی داشته و به اعتبار بخش آموزش و پرورش آسیب رسانده است.
هزینههای گزاف ناشی از تأمین امکانات و تجهیزات لازم برای پشتیبانی از فعالیتهای تدریس و یادگیری است، اما بدون تضمین شفافیت و صراحت، و بدون ترویج دموکراسی، مانند محدود کردن حقوق والدین برای شرکت در بحثها و ارائه بازخورد در مورد هزینههای مدرسه.
علاوه بر این، کمکهای داوطلبانه باید به صورت داوطلبانه توسط والدین جمعآوری شود؛ آنها نباید ملزم یا مجبور به پرداخت حداقل یا حداکثر مبلغ شوند. بسیاری از کمکهای داوطلبانه از قبل توسط کمیته نمایندگان والدین کلاس مورد توافق قرار میگیرند و به همه والدین اعلام میشوند، اما بسیاری از والدین قبل از اینکه فرصتی برای ابراز نظر خود داشته باشند، رأیگیری میشوند... علاوه بر این، برخی از مدارس به طور خودسرانه هزینههایی را اعمال میکنند که مستقیماً در خدمت نیازهای دانشآموزان نیست.
بنابراین، بخش آموزش و پرورش باید راهنماییهای قاطعتر و قویتری برای اصلاح وضعیت شهریههای گزاف ارائه دهد؛ مدارس باید ترویج دموکراسی را در بحث و توافق بر سر شهریههای داوطلبانه بین مدرسه، انجمن اولیا و مربیان و والدین تقویت کنند.
دو وان نهان ( کن توم )
منبع: https://thanhnien.vn/de-chong-lam-thu-khong-chi-tren-giay-185240916192108804.htm
نظر (0)