«هر آدمی که وارد زندگی من شده، یه تیکه باارزش از پازله.»
در سال ۲۰۲۶، هانوی با کسب نمرات برتر در سراسر کشور توسط بسیاری از دانشآموزان در آزمونهای ورودی دانشگاههای مختلف، به پیشرفت خود ادامه داد. در میان آنها، نگوین دانگ نات، دانشآموزی از دبیرستان کوک اوآی، با ۲۹.۷۵ امتیاز، نایب قهرمان کشور و بهترین گلزن هانوی در گروه A۰۰ شد؛ در حالی که هوانگ هونگ گیانگ، دانشآموزی از دبیرستان دانشآموزان تیزهوش وابسته به دانشگاه آموزش هانوی، با همان نمره ۲۹.۷۵، یکی از بهترین گلزنان ملی در گروه A۰۱ بود.
بلافاصله پس از اینکه نات فهمید دومین امتیاز برتر در سراسر کشور در گروه A00 (ریاضی، فیزیک، شیمی) و بهترین امتیاز در گروه A00 در هانوی شده است، فقط لبخند زد و گفت: «فقط متاسفم که سوال فیزیک 30 نمره کامل را از من گرفت.»
به گفته معلمانش، نات همیشه دانشآموز برجستهای بوده است، نه تنها به دلیل توانایی یادگیری سریع، بلکه به دلیل روحیه قوی خودآموزیاش. دانش آموخته شده در کلاس هرگز پایانی ندارد. پس از هر درس، او اغلب به طور مستقل به دنبال مطالب اضافی میگردد، کتابهای بیشتری میخواند و برای درک عمیقتر موضوع، سؤال میپرسد.
در طول سه سال دبیرستان، نات به طور مداوم عنوان دانشآموز برجسته را به دست آورد. او در سطح منطقه جایزه سوم علوم کامپیوتر، جایزه اول فیزیک در سطح منطقه و جایزه دوم مسابقه فیزیک دانشآموزان با استعداد در سطح شهر هانوی را از آن خود کرد. این دستاوردها نتیجه سالها پشتکار است، نه فقط حاصل دوره آمادگی برای امتحانات.
جالب اینجاست که نات با وجود دستاوردهای برجستهاش در علوم طبیعی، خود را یک «متمایزکننده» نمیداند. نات گفت: «من واقعاً از یادگیری و یافتن پاسخ برای چیزهایی که نمیدانم لذت میبرم. در واقع، هیچ موضوعی وجود ندارد که دوست نداشته باشم. هر موضوعی جنبههای جالب خودش را دارد. من فقط... دوست ندارم مورد آزمایش قرار بگیرم.»
برای نات، یادگیری با فشار نمرات شروع نمیشود، بلکه با کنجکاوی آغاز میشود. همین کنجکاوی است که او را به کاوش عمیقتر در دانش و درک جوهره پدیدهها سوق میدهد، نه صرفاً حفظ کردن فرمولها.
به گفته خانم نگوین تی توی، معلم کلاس و معلم شیمی کلاس ۱۲A1، نات دانشآموزی با تواناییهای فکری عالی است. نکته خاص در مورد او این است که او همیشه میخواهد قبل از پذیرش یک دانش، «چرا» را بداند. او اغلب به بررسی مطالب آموخته شده در کلاس از طریق کتابها، مطالب یا بحث با معلمانش ادامه میدهد.
نات علاوه بر اینکه دانشآموز بسیار خوبی است، فردی اجتماعی و مسئولیتپذیر نیز هست. در کلاس، اغلب به او وظیفه نگهداری دفتر طرح درس داده میشود و همیشه آماده است تا در صورت مواجهه همکلاسیهایش با مشکلات تحصیلی، به ویژه در سه درس قویاش: ریاضیات، فیزیک و شیمی، به آنها کمک کند.
دوستانش نهات را نه تنها به خاطر حل مسائل دشوار ریاضی، بلکه به خاطر گشادهرویی، شادی و تمایلش به اشتراکگذاری نیز به یاد دارند. برای او، یادگیری رقابتی برای بهتر بودن از دیگران نیست، بلکه فرصتی برای پیشرفت با هم است.
وقتی از نگوین دانگ نات پرسیده شد که بعد از امتحان به چه چیزی بیش از همه افتخار میکند، او به عنوان نایب قهرمانی ملی اشارهای نکرد. چیزی که بیشتر از همه دربارهاش صحبت کرد، قدردانی بود. «این نتیجه ۱۲ سال درس خواندن است. اما رسیدن به این موفقیت امروز، مطمئناً فقط به لطف من نیست. هر کسی که سر راهم قرار گرفته، چه برای لحظهای کوتاه و چه برای سالهای طولانی، تکهای از پازلی است که نگوین دانگ نات امروز را تشکیل میدهد.»
این کلمات ساده قلبهای بسیاری را تحت تأثیر قرار داد. اولین چیزی که نهات به آن اشاره کرد، والدینش بودند. او گفت که اگرچه والدینش پیرتر میشدند، اما همیشه بهترین چیزها را به فرزندانشان میدادند. او که در بیان احساساتش با کلمات مهارت نداشت، اغلب آنچه را که میخواست منتقل کند، روی کاغذ یا از طریق ایمیل مینوشت. «والدین من ثروتمند نیستند، و کامل هم نیستند، اما از نظر من، آنها بهترین افراد هستند.»
نات علاوه بر سپاسگزاری از خانوادهاش، از صمیم قلب از تمام معلمانی که به او آموزش داده بودند، قدردانی کرد. به ویژه، او در طول سه سال دبیرستان با محبت معلم کلاس خود را "مادر کلاس" خطاب میکرد. به گفته نات، فداکاری او بود که باعث شد کلاس 12A1 به یک کلاس متحد تبدیل شود، جایی که هر دانشآموز تشویق میشد تا تواناییهای خود را توسعه دهد.
این دانشجوی پسر همچنین فراموش نکرد که از همکلاسیهایش و باشگاه کدنویسان کیو او که دوران پرجنبوجوشی از جوانیاش را با او گذرانده بودند، نام ببرد.
برای نگوین دانگ نات، ۲۹.۷۵ امتیاز هدف نهایی نیست. این فقط یک نقطه عطف زیبا در یک سفر تحصیلی طولانی پیش رو است. چیزی که او بیش از همه میخواهد این نیست که به عنوان نایب قهرمان ملی به یاد آورده شود، بلکه این است که در طول دوران دانشگاه و زندگی پس از آن، اشتیاق خود را برای یادگیری حفظ کند.
نگوین دانگ نات پس از فارغالتحصیلی از دبیرستان ، قصد دارد در رشتههای مهندسی دانشگاه علوم و فناوری هانوی ثبت نام کند. او با پایه قوی در ریاضیات، فیزیک و شیمی، امیدوار است تحصیلات خود را در محیطی با فرصتهای فراوان برای تحقیق و نوآوری ادامه دهد.
نگذارید ترس مانع رسیدن شما به اهدافتان شود.
در حالی که نگوین دانگ نات با کنجکاوی و اشتیاق به کشف، امتحان را با موفقیت پشت سر گذاشت، هوانگ هونگ گیانگ، دانشآموز کلاس دوازدهم ریاضی ۱ در دبیرستان دانشآموزان تیزهوش وابسته به دانشگاه آموزش و پرورش، برای درک ماهیت نهایی دانش مطالعه کرد.
با نمره ۲۹.۷۵ در ترکیب دروس A01 (ریاضی، فیزیک، انگلیسی)، جیانگ به یکی از دانشآموزان برتر در این گروه درسی در سراسر کشور تبدیل شد. جیانگ پس از شنیدن این موفقیت، نتوانست شادی خود را پنهان کند. با این حال، احساس اولیه او غرور نبود، بلکه قدردانی بود. «خوشحالم که تلاشهایم نتیجه داده است. اما بیشتر سپاسگزارم که در طول این مسیر، خانواده، معلمان و دوستانم همیشه برای تشویق و حمایت از من در کنارم بودهاند...»
جالب اینجاست که گیانگ از نمرهاش خیلی تعجب نکرد. پس از اتمام امتحان، پاسخهایش را بررسی کرد و نتیجه را کاملاً دقیق پیشبینی کرد. با این حال، کسب بالاترین نمره در سطح کشور در ترکیب موضوعی A01 فراتر از انتظارات او بود. زیرا، "فکر میکردم دانشآموزان زیادی وجود داشته باشند که از من بهتر باشند."
هوانگ هوئونگ گیانگ نه تنها در آزمون فارغالتحصیلی دبیرستان نتایج فوقالعادهای کسب کرد، بلکه سابقه تحصیلی چشمگیری نیز دارد که بسیاری از دانشآموزان آرزوی آن را دارند: نمره کامل SAT 1600/1600، نمره IELTS 8.0، بورسیه کامل از موسسه پیشرفته علوم و فناوری کره (KAIST) و بورسیه 95٪ از دانشگاه Vin.
با این حال، وقتی از جیانگ در مورد «راز» مطالعهاش سوال شد، او نه به تعداد ساعات مطالعه روزانهاش اشاره کرد و نه در مورد تعداد مسائل تمرینی که حل کرده بود. بیشترین سوالی که او پرسید این بود: «چرا؟»... به گفته جیانگ، هر وقت فرمول، قضیه یا نتیجهگیری را در یک کتاب درسی میخواند، همیشه از خودش میپرسد که چرا درست است، چرا باید آن را به این روش حل کند و آیا رویکردهای دیگری وجود دارد یا خیر.
اگر نتواند جواب را پیدا کند، به خواندن مطالب، بحث با معلمانش یا استدلال کردن به تنهایی ادامه میدهد تا زمانی که واقعاً آن را بفهمد. جیانگ میگوید: «من نمیخواهم فرمولها یا راهحلها را حفظ کنم. وقتی ریشه مشکل را بفهمید، حفظ کردن به طور طبیعی اتفاق میافتد. مهمتر از آن، وقتی با یک مشکل جدید روبرو میشوید، میتوانید به جای تکیه بر آنچه حفظ کردهاید، برای حل آن استدلال کنید.»
این روش یادگیری جیانگ نیز در طول دوران دبیرستانش دنبال میشد. برای او، یادگیری به معنای حفظ کردن انبوهی از دانش برای قبولی در امتحانات نیست، بلکه فرآیندی برای کشف ناشناختههاست. شاید به همین دلیل است که حتی در پراسترسترین دوره آمادگی برای امتحانات، جیانگ خود را مجبور به پیروی از یک برنامه مطالعه سفت و سخت نمیکرد.
وقتی ذهنم آزاد است، ترجیح میدهم با مشکلات دشوار دست و پنجه نرم کنم یا به دنبال دانش جدید باشم. وقتی احساس خستگی میکنم، به جای اینکه به خودم فشار بیاورم، ترجیح میدهم کار را متوقف کنم و استراحت کنم.
دانشآموزان دختر تنها در مراحل پایانی آمادگی، سوالات امتحان را دقیقاً در زمان امتحان اصلی تمرین میکنند تا بدنشان با ریتم بیولوژیکی سازگار شود و در عین حال وضعیت روانی و مهارتهای مدیریت زمان خود را نیز تمرین کنند. به گفته جیانگ، حفظ آرامش ذهنی به اندازه مطالعه چند نوع سوال اضافی اهمیت دارد.
برای جیانگ، خانواده همیشه پناهگاه او پس از دوران استرسزا بوده است. والدینش انتظارات زیادی از او ندارند؛ در عوض، همیشه به حرفهایش گوش میدهند و او را تشویق میکنند و به او کمک میکنند تا تعادل خود را حفظ کند.
در مورد معلمان، جیانگ معتقد است که ارزشمندترین چیز نه تنها سخنرانیها، بلکه مهارتهای تفکر علمی است که از طریق هر درس منتقل میشود. «معلمان به من کمک کردند یاد بگیرم چگونه سوال بپرسم، چگونه خودم راهحل پیدا کنم و روشهای یادگیری خودم را توسعه دهم...»
هوانگ هونگ گیانگ پس از امتحان قصد دارد در رشته علوم کامپیوتر تحصیل کند تا در حوزه هوش مصنوعی فعالیت کند، حوزهای که به باور او تغییرات چشمگیری در آینده ایجاد خواهد کرد.
«نگذارید ترس مانع رسیدن شما به اهدافتان شود. گاهی اوقات، حتی قبل از شروع فکر میکنید که نمیتوانید کاری را انجام دهید. همین فکر به بزرگترین مانع تبدیل میشود.» این دانشجوی دختر با رتبه برتر این پیام را با دانشجویانی که در امتحانات پیش رو شرکت میکنند، به اشتراک گذاشت. شاید، درست همانطور که او بر هر مشکل دشواری غلبه کرد، این توصیه نه تنها برای تحصیلات، بلکه برای کل مسیر رشد شخصی هر جوان نیز مفید باشد.
نکته قابل توجه در مورد این دو دانشجوی ممتاز این است که چیزی که آنها پس از کسب نمرات بالا بیش از همه به آن اشاره میکنند، جلسات مطالعه آخر شب یا «اسرار» آمادگی برای امتحان نیست، بلکه خانواده، معلمان، دوستان و مسیر رشد شخصی خودشان است.
در یک نظام آموزشی که به شدت از انتقال دانش به توسعه شایستگیهای دانشآموزان تغییر جهت میدهد، دانشآموزان ممتازی مانند دانگ نات و هونگ جیانگ نه تنها نمایانگر دستاوردهای برجسته تحصیلی هستند، بلکه تصویر زیبای نسلی از دانشآموزان را تجسم میبخشند که یاد میگیرند رشد کنند، بدون خودراضی بودن به موفقیت برسند و در عین حال که همیشه از سادهترین چیزها شروع میکنند، رویاهای بزرگ در سر میپرورانند. این کاملترین «نمره کامل» است که آنها میتوانند پس از ۱۲ سال تحصیل به دست آورند.
منبع: https://baophapluat.vn/dieu-dep-de-phia-sau-nhung-thu-khoa-toan-quoc.html
