انگیزه برای بهبود مدارس

در سال ۲۰۲۵، ویتنام ۹ دانشگاه در رتبه‌بندی دانشگاه‌های THE 2025 خواهد داشت که ۳ دانشگاه بیشتر از سال ۲۰۲۴ است. از طریق رتبه‌بندی‌های برتر، دانشگاه‌ها بر اساس استانداردهای بین‌المللی ارزیابی می‌شوند و در نتیجه نقاط قوت و ضعف برای ارتقا شناسایی می‌شوند و اهداف و استراتژی‌هایی برای بهبود ظرفیت و کیفیت فعالیت‌ها ارائه می‌شود.

دانشجویان دانشگاه پزشکی هانوی در مراسم پذیرش برای سال تحصیلی 2024-2025. عکس: HMU.

سازمان آموزش عالی تایمز (THE) نتایج رتبه‌بندی دانشگاه‌های جهان بر اساس موضوع در سال ۲۰۲۵ را اعلام کرد. ویتنام با ۶ دانشگاه و ۳ کالج، ۹ نماینده دارد که بیشترین تعداد نماینده تاکنون است. در کمال تعجب، دانشگاه اقتصاد شهر هوشی مین در اولین حضور خود، رتبه ۵۰۱-۶۰۰ را کسب کرد که بالاترین رتبه در بین موسسات آموزش عالی ویتنام است. در رتبه‌های بعدی، دانشگاه‌های دوی تان و تون دوک تانگ با رتبه ۶۰۱-۸۰۰ قرار دارند. همچنین برای اولین بار، دانشگاه‌های پزشکی هانوی و دانشگاه آزاد شهر هوشی مین در گروه‌های ۸۰۱-۱۰۰۰ و ۱۲۰۱-۱۵۰۰ قرار دارند که بالاتر از دو دانشگاه ملی، دانشگاه هوئه و دانشگاه علوم و فناوری هانوی است.

به طور خاص، رشته اقتصاد و تجارت دانشگاه اقتصاد شهر هوشی مین در بین 301+ دانشگاه برتر و رشته علوم اجتماعی در بین 501+ دانشگاه برتر جهان قرار دارد و دانشگاه‌های ویتنام را در این زمینه‌ها پیشرو می‌کند. پیش از این، در 4 اکتبر 2023، دانشگاه اقتصاد شهر هوشی مین رسماً به دانشگاه اقتصاد شهر هوشی مین تبدیل شد. تا پایان سال 2024، این دانشکده 19 برنامه آموزشی را با موفقیت طبق استانداردهای اعتباربخشی کیفیت بین‌المللی FIBAA (اروپا) تأیید کرده بود. جهت‌گیری آتی دانشگاه اقتصاد شهر هوشی مین، گسترش آموزش برنامه‌های جدید با ماهیت میان‌رشته‌ای، بین‌رشته‌ای و میان‌رشته‌ای مانند ArtTech، MarTech، FinTech، LogTech، تجارت دیجیتال، مدیریت پایدار شرکت‌ها و محیط زیست، تجزیه و تحلیل داده‌ها... است. در عین حال، برنامه‌های آموزشی جدید با روندهای حوزه‌های فناوری، مهندسی و طراحی کاربردی مانند شهرهای هوشمند، علوم کامپیوتر، فناوری اطلاعات، رباتیک و هوش مصنوعی مرتبط هستند...

پروفسور نگوین هو تو - رئیس دانشگاه پزشکی هانوی (HMU) - اطلاع داد که از سپتامبر 2024، رتبه‌بندی عمومی دانشگاه پزشکی هانوی (THE) رتبه HMU را در رتبه 801 تا 1000 جهان قرار داده است. تا این سال، این دانشکده در گروه 501 تا 600 در علوم بهداشتی قرار داشت. آقای تو در توضیح این نتیجه گفت که از سال 2021 تا سپتامبر 2024، این دانشکده به طور متوسط ​​سالانه 400 مقاله علمی در مجلات معتبر بین‌المللی منتشر کرده است که در مقایسه با دوره قبل افزایش چشمگیری داشته است. در مجموع، این دانشکده بیش از 52000 استناد از مقالات داشته است. در سال‌های اخیر، این دانشکده سرمایه‌گذاری زیادی در زیرساخت‌ها و تجهیزات مدرن برای تحقیق و تدریس انجام داده است. در عین حال، همکاری با دانشگاه‌ها و مؤسسات تحقیقاتی پیشرو در جهان را ارتقا داده است تا دانشجویان و اساتید بتوانند به برنامه‌های تبادل دانشگاهی و تحقیقاتی پیشرفته دسترسی داشته باشند.

آقای تو گفت که پیش از این، این دانشکده بر شرکت در رتبه‌بندی‌ها تمرکز نداشت اما در برخی رتبه‌بندی‌ها مانند ShanghaiRanking، US News و World Report... ظاهر شده بود، زیرا این سازمان‌ها بسیاری از شاخص‌های دانشگاهی را از داده‌های شخص ثالث در نظر می‌گرفتند، نه داده‌های ارائه شده توسط دانشکده. هدف این دانشکده قرار گرفتن در بین ۱۰۰ دانشگاه برتر آسیا تا سال ۲۰۳۰ است.

با همین هدف، استراتژی توسعه دانشگاه ملی اقتصاد تعیین کرده است که تا سال 2030، این دانشکده طبق استانداردهای رتبه‌بندی بین‌المللی، در بین 100 دانشگاه برتر آسیا در زمینه اقتصاد، مدیریت و مدیریت بازرگانی قرار گیرد. به گفته دانشیار دکتر بویی هوی نهونگ - معاون مدیر دانشگاه ملی اقتصاد، برای انجام این کار، لازم است بر مسیرهای توسعه‌ای که برای حفظ جایگاه یک دانشگاه کلیدی و پیشرو ترسیم شده‌اند، تمرکز شود. زیرا طبق روش‌های رتبه‌بندی سازمان‌های معتبر رتبه‌بندی دانشگاه‌های جهان، برای داشتن رتبه بالا، مؤسسات آموزش دانشگاهی نه تنها باید توسعه همه‌جانبه را تضمین کنند، بلکه باید جایگاه پیشرو خود را در جامعه دانشگاهی نیز تأیید کنند.

به گفته نگوین تو توی، مدیر وزارت آموزش عالی (وزارت آموزش و پرورش)، رتبه‌بندی دانشگاه‌ها داوطلبانه است و برای مدارس اجباری نیست. در سال‌های اخیر، تعداد مدارسی که در رتبه‌بندی‌ها شرکت می‌کنند افزایش یافته است. در عین حال، تعداد بیشتری از مدارس برای شرکت در اعتباربخشی برنامه‌های آموزشی و اعتباربخشی مؤسسات آموزش دانشگاهی برای سازمان‌های معتبر اعتباربخشی خارجی ثبت‌نام کرده‌اند. این نشان خوبی از ادغام بین‌المللی دانشگاه‌های ویتنام است. از طریق رتبه‌بندی و اعتباربخشی، مدارس می‌توانند کیفیت آموزش و تحقیقات علمی را مقایسه و بهبود بخشند و خود را در نقشه جهانی آموزش دانشگاهی قرار دهند. این یکی از تأثیرات مثبت قابل توجه سیاست استقلال دانشگاه است.

پیش از این، پروفسور دکتر نگوین دین دوک - رئیس شورای دانشگاه فناوری (دانشگاه ملی هانوی) نیز نظر خود را ابراز کرده بود که مؤسسات آموزش عالی باید در رتبه‌بندی دانشگاه‌ها شرکت کنند زیرا این یک عرصه است که به دانشگاه‌ها کمک می‌کند نقاط قوت و ضعف خود را مقایسه کنند و جایگاه خود را با سایر دانشگاه‌های منطقه و جهان مقایسه کنند. از آنجا، کیفیت را بهبود بخشیده و جایگاه خود را ارتقا دهند.

منبع: https://daidoanket.vn/xep-hang-dai-hoc-dong-luc-de-cac-truong-hoan-thien-hon-10299450.html