در ادامه نوسازی سیستم آموزش و پرورش به سمت باز بودن، انعطافپذیری، ادغام و دیجیتالی شدن، برآورده کردن الزامات بازسازی اقتصادی و توسعه منابع انسانی باکیفیت و تضمین الزامات عامل انسانی در عصر جدید، در ۱۴ نوامبر ۲۰۲۵، کمیته حزبی استانی طرح شماره ۱۴-KH/TU را در مورد اجرای قطعنامه شماره ۷۱-NQ/TW مورخ ۲۲ آگوست ۲۰۲۵ دفتر سیاسی در مورد پیشرفت در توسعه آموزش و پرورش صادر کرد.
تا سال ۲۰۳۰، اهداف شامل موارد زیر است: ۸۴.۴ درصد از مراکز پیشدبستانی و مدارس ابتدایی و متوسطه مطابق با استانداردهای ملی؛ تکمیل آموزش اجباری تا سطح متوسطه اول و آموزش پیشدبستانی همگانی برای کودکان ۳ تا ۵ سال؛ تلاش برای حضور حداقل ۴۰ درصد از کودکان در سن مهدکودک و ۹۸.۵ درصد از کودکان در سن مهدکودک در مدرسه؛ و تکمیل حداقل ۸۵ درصد از افراد در سن مدرسه در مقطع متوسطه دوم یا معادل آن. شاخص آموزش که در شاخص توسعه انسانی (HDI) نقش دارد به ۰.۸ خواهد رسید. حداقل یک کالج با کیفیت بالا و دو موسسه آموزش حرفهای مجهز به امکانات مدرن وجود خواهد داشت. درصد کارگران دارای مدرک دانشگاهی یا کالج به ۱۲.۳ درصد یا بالاتر خواهد رسید...
تا سال ۲۰۳۵، ۹۰٪ یا بیشتر از پیشدبستانیها و مدارس ابتدایی و متوسطه دولتی مطابق با استانداردهای ملی خواهند بود؛ ۲ کالج با کیفیت بالا وجود خواهد داشت. شاخص آموزش ۰.۸۵ درصد از شاخص توسعه انسانی را تشکیل خواهد داد؛ شاخص سرمایه انسانی و پژوهش بالاتر از میانگین کشورهای با درآمد متوسط رو به بالا خواهد بود. چشمانداز سال ۲۰۴۵، داشتن یک سیستم آموزشی ملی مدرن، عادلانه و با کیفیت بالا است که الزامات عصر جدید را برآورده میکند. ارزشهای انسانی، منابع انسانی با کیفیت بالا و استعدادهای علمی و فناوری به نیروی محرکه اصلی و مزیت رقابتی برای توسعه اجتماعی -اقتصادی استان تبدیل خواهند شد.
برای دستیابی به این هدف، کمیته دائمی حزب در استان از کمیتههای حزبی، دولتها در تمام سطوح و ادارات درخواست میکند که بر افزایش آگاهی، نوآوری در تفکر و اقدامات و تعیین عزم سیاسی برای دستیابی به موفقیت در توسعه آموزش و پرورش تمرکز کنند. آنها باید اشکال انتشار و تبلیغات را متنوع کنند، از نقاط قوت ارتباطات رسانههای اجتماعی بهره ببرند و از کارشناسان معتبر آموزشی برای مشاوره، تبادل و اشتراکگذاری دعوت کنند. آنها باید نقش رهبری جامع و مستقیم سازمانهای حزبی، به ویژه نقش رئیس کمیته حزب در مؤسسات آموزشی را تقویت کنند. توسعه آموزش و پرورش باید در چارچوب تفکر کلی حاکمیت استان قرار گیرد؛ باید جهتگیریها، برنامهها و استراتژیهایی برای توسعه اجتماعی-اقتصادی داشته باشد؛ و اهداف، وظایف و راهحلهای توسعه آموزش و پرورش باید در استراتژیها، برنامهها، سیاستها، برنامهها و طرحهای توسعه در تمام بخشها اولویتبندی شوند و اولویت به تخصیص منابع برای اجرا داده شود.
بررسی و پیشنهاد اصلاحیهها و الحاقیههای اسناد قانونی مربوطه در حوزه قضایی خود برای رسیدگی سریع به تنگناهای نهادی، سازوکاری و سیاستی؛ بهبود کیفیت و اثربخشی قانونگذاری و اجرا؛ ترویج نوآوری و تقویت توسعه آموزش و پرورش. تقویت تمرکززدایی و تفویض قدرت همراه با تخصیص منابع، افزایش استقلال و پاسخگویی مؤسسات آموزشی و تضمین بازرسی و نظارت مؤثر. ایجاد یک سیستم آموزشی باز و به هم پیوسته، ترویج یادگیری مادامالعمر و ایجاد یک جامعه یادگیرنده. بررسی و ارتقاء استانداردهای مؤسسات آموزشی در تمام سطوح. ایجاد سازوکارها و سیاستهای قوی برای تشویق سازمانها و مشاغل به سرمایهگذاری در توسعه آموزش و پرورش...
هدایت بررسی و مشخص کردن سازوکارها و سیاستهای استان برای تضمین آموزش اخلاق، شخصیت و ارزشهای استاندارد مردم ویتنام در عصر جدید؛ ترویج ارزشهای فرهنگی و مردم سون لا. نوآوری در محتوا و روشهای تدریس، بهبود کیفیت و اثربخشی آموزش در زمینه اخلاق، آرمانها، مسئولیت اجتماعی، سبک زندگی فرهنگی، سنتهای تاریخی، سیاست، ایدئولوژی، قانون، اقتصاد، امور مالی، دفاع ملی و امنیت.
تحول جامع دیجیتال، پذیرش گسترده و کاربرد قوی فناوری دیجیتال و هوش مصنوعی در آموزش و پرورش. تمرکز بر ایجاد منابع داده برای آموزش، افزایش استانداردهای شایستگیهای دیجیتال و هوش مصنوعی برای همه زبانآموزان و معلمان در همه سطوح. تخصیص منابع، امکانات و زیرساختهای فناوری مدرن کافی برای تسریع فرآیند تحول دیجیتال. اجرای سیاستهای خاص برای تشویق و بسیج مشاغل و مؤسسات آموزش عالی برای مشارکت در آموزش معلمان و دانشآموزان در زمینه شایستگیهای دیجیتال و هوش مصنوعی. توسعه پلتفرمهای آموزشی هوشمند، کتابهای درسی هوشمند و برنامههای درسی هوشمند…
تمرکز بر ایجاد کادر آموزشی واجد شرایط و امکانات مدرسه مطابق با استانداردها و بهبود کیفیت آموزش پیشدبستانی و عمومی. بررسی و تکمیل استانداردها و مقررات مربوط به کیفیت کادر آموزشی. تضمین آموزش و نیروی انسانی کافی طبق مقررات. سرمایهگذاری در تقویت ساختمانها و کلاسهای درس مدارس، تضمین امکانات و تجهیزات کافی مطابق با استانداردها، به ویژه تمرین STEM/STEAM و اتاقهای یادگیری تجربی.
نوسازی و ارتقاء آموزش حرفهای، ایجاد پیشرفت در توسعه منابع انسانی و استعدادهای بسیار ماهر، رهبری تحقیقات و نوآوری. ترویج همکاری و ادغام بینالمللی در آموزش و پرورش...
منبع: https://baosonla.vn/khoa-giao/dot-pha-phat-trien-giao-duc-va-dao-tao-dpLXoRGDg.html
نظر (0)