پیش‌نویس جدید: ارزیابی دانش‌آموزان دستخوش یک «ارتقاء» جامع خواهد شد.

وزارت آموزش و پرورش به تازگی پیش‌نویس بخشنامه‌ای را منتشر کرده است که مقررات مربوط به ارزیابی ملی گسترده از کیفیت آموزش عمومی را برای دریافت بازخورد گسترده ابلاغ می‌کند.

این پیش‌نویس بخشنامه جایگزین بخشنامه ۵۱/۲۰۱۱ وزارت آموزش و پرورش خواهد شد که ارزیابی دوره‌ای ملی از نتایج یادگیری دانش‌آموزان در مؤسسات آموزش عمومی را که توسط وزیر آموزش و پرورش صادر شده است، تنظیم می‌کند.

طبق اعلام وزارت آموزش و پرورش ، بخشنامه فعلی فقط در مورد ارزیابی‌های دوره‌ای در سطح ملی به ریاست ویتنام، با هدف ارزیابی نتایج یادگیری دانش‌آموزان در مؤسسات آموزش عمومی اعمال می‌شود و هنوز ارزیابی‌های بین‌المللی که ویتنام در آنها شرکت می‌کند را پوشش نمی‌دهد.

دانش‌آموزان پرسشنامه را روی کاغذ، کامپیوتر یا ترکیبی از هر دو تکمیل خواهند کرد.

با این حال، در گذشته و در سال‌های آینده، ویتنام در بسیاری از برنامه‌های ارزیابی بین‌المللی مانند PISA (برنامه OECD برای ارزیابی بین‌المللی افراد ۱۵ ساله)؛ SEA-PLM (برنامه آسیای جنوب شرقی برای ارزیابی آموزش ابتدایی)؛ و TALIS (برنامه OECD برای ارزیابی بین‌المللی آموزش و یادگیری) شرکت داشته، دارد و به شرکت در آنها ادامه خواهد داد.

این برنامه‌ها همگی توسط وزارت آموزش و پرورش هدایت می‌شوند، که همچنین راهنمایی‌هایی برای اجرای جدی، هماهنگ و یکپارچه آنها در سطح کشور در استان‌ها، شهرها و مؤسسات آموزشی ارائه می‌دهد.

روش‌های ارزیابی را متنوع کنید.

برای انعکاس وضعیت فعلی، پیش‌نویس بخشنامه جدید گسترش یافته و شامل «ارزیابی‌های در مقیاس ملی» و «ارزیابی‌های در مقیاس بین‌المللی» شده است.

پیش‌نویس جدید، محتوا و قالب ارزیابی را اصلاح کرده است. به طور خاص، محتوای ارزیابی شامل نتایج یادگیری مورد نیاز برای موضوعات مورد ارزیابی است، همانطور که در برنامه درسی آموزش عمومی فعلی تصریح شده است.

دانش‌آموزان این نظرسنجی را روی کاغذ، روی کامپیوتر یا ترکیبی از هر دو (طبق بند ۳، ماده ۸ پیش‌نویس) تکمیل خواهند کرد. در صورت لزوم برای برآورده کردن الزامات مدیریت ایالتی، وزیر آموزش و پرورش می‌تواند علاوه بر نظرسنجی‌های منظم ملی و بین‌المللی، نظرسنجی‌های بیشتری را نیز اضافه کند.

از دیگر ویژگی‌های جدید قابل توجه می‌توان به موارد زیر اشاره کرد:

در مورد محتوای ارزیابی: ارزیابی بر اساس نتایج یادگیری مورد نیاز برای موضوعات مورد ارزیابی، همانطور که در برنامه درسی آموزش عمومی فعلی تصریح شده است، انجام می‌شود.

این پیش‌نویس بر ارزیابی توانایی دانش‌آموزان در به‌کارگیری دانش و مهارت‌ها در حل مسائل مربوط به تحصیل و زندگی‌شان تأکید دارد. علاوه بر این، شامل ارزیابی زبان انگلیسی برای دانش‌آموزان پایه‌های نهم و یازدهم نیز می‌شود.

وزارت آموزش و پرورش مسئول ارائه مشاوره به کمیته مردمی استان/شهر در مورد تخصیص بودجه‌های محلی یا بسیج سایر منابع مالی مشروع برای اجرای برنامه‌های ارزیابی گسترده در سطح ملی طبق دستورالعمل است.

وزارت آموزش و پرورش اظهار داشت که صدور بخشنامه جدید که جایگزین بخشنامه ۵۱/۲۰۱۱/ شده است، در دستیابی به هدف توسعه یک سیستم ارزیابی گسترده در سطح ملی در ویتنام از اهمیت بسزایی برخوردار است.

پس از صدور، بخشنامه جدید به ارائه اطلاعات دوره‌ای، عینی و قابل اعتماد در مورد کیفیت آموزش عمومی کمک خواهد کرد؛ همچنین به عنوان مبنایی برای پیشنهاد سیاست‌ها و راه‌حل‌ها برای نوآوری در فعالیت‌های تدریس و یادگیری، برآورده کردن الزامات اجرای برنامه آموزش عمومی، بهبود کیفیت و ترویج ادغام بین‌المللی آموزش عمومی ویتنام عمل خواهد کرد.

ها لینه

منبع: https://tienphong.vn/du-thao-moi-danh-gia-hoc-sinh-se-nang-cap-toan-dien-post1758802.tpo