وزارت آموزش و پرورش به تازگی نمونه سوالات امتحانی برای آزمون فارغ التحصیلی دبیرستان 2025، از جمله درس ادبیات، را منتشر کرده است. این نمونه سوال شامل دو بخش است: درک مطلب (4 نمره) و نگارش (6 نمره). بخش نگارش شامل یک سوال تحلیل ادبی (2 نمره) و یک سوال تفسیر اجتماعی (4 نمره) است.
دانشآموزان میتوانند آزادانه خلاقیت خود را نشان دهند و نظرات خود را بیان کنند.
بخش درک مطلب شامل ۵ سوال کوتاه است که بر اساس یک ماتریس ساختار یافتهاند: تشخیص، درک و کاربرد. سوالات از ویژگیهای ژانر، شامل دانش زبان ویتنامی و کاربردهای دنیای واقعی، پیروی میکنند.
سوال انشای ادبی از داوطلبان میخواهد که یک پاراگراف (تقریباً ۲۰۰ کلمه) بنویسند و ویژگیهای یک شخصیت اسطورهای از متن داده شده «خدای باران» را روشن کنند. برای پاسخ به این سوال، دانشآموزان باید درک خوبی از دانش ادبی، به ویژه در مورد شخصیتهای اساطیری، داشته باشند.
سوال انشای تفسیر اجتماعی این موضوع را مطرح میکند: زندگی اغلب با مشکلات و چالشهایی همراه است؛ مواجهه با آنها یا تسلیم شدن، انتخابی برای هر فرد است. این سوال از داوطلبان میخواهد که یک انشای استدلالی (تقریباً ۶۰۰ کلمه) بنویسند و نظر خود را در مورد مشکلات و چالشهای پیش روی جوانان بیان کنند.
قدرت مقاله تفسیر اجتماعی در رویکرد آن به مسئله و الزام دانشآموزان به بحث در مورد یک موضوع مرتبط و کاربردی برای جوانان - مشکلات و چالشهای زندگی - نهفته است. دانشآموزان آزادند که خلاق باشند و نظرات خود را تا زمانی که منطقی باشند، بیان کنند.
حذف نمونه مقالهها
در مجموع، ساختار آزمون نمونه نشان میدهد که سوالات طیف وسیعی از برنامه درسی را پوشش میدهند و هر دو الزام آزمون: نمرات آزمون فارغالتحصیلی و نمرات آزمون ورودی دانشگاه را برآورده میکنند. ساختار آزمون نمونه در مقایسه با آزمون فارغالتحصیلی دبیرستان فعلی (سوال انشا ادبی)، انشاهای نمونه را حذف میکند.
بسیاری از معلمان ادبیات معتقدند که یک سوال انشا در مورد یک مسئله اجتماعی مطرح شده در یک اثر ادبی منطقی است، زیرا غیرمنطقی است که از دانشآموزان بخواهیم در مورد اثری که فقط چند دقیقه آن را خواندهاند، انشای ادبی بنویسند. سوال امتحانی با استفاده از دو متن ( پیروزی بر ماتائو گرو و خدای باران ) غیرضروری است و به اندازه کافی مختصر نیست.
در عوض، برخی از معلمان پیشنهاد میکنند که بخش نوشتاری با بخش درک مطلب ادغام شود تا به دانشآموزان زمان بیشتری برای خواندن متن داده شود و سردرگمی کاهش یابد. به طور خاص، سوال انشای ادبی میتواند این باشد: «یک پاراگراف (تقریباً ۲۰۰ کلمه) بنویسید که ویژگیهای شخصیت حماسی متن «پیروزی بر متائو گرو» را روشن کند. » سوال تفسیر اجتماعی میتواند دانشآموزان را ملزم به نوشتن یک انشای استدلالی (تقریباً ۶۰۰ کلمه) کند که نظر خود را در مورد یک قهرمان در دوران مدرن بیان کند.
بسیاری از معلمان آرزو دارند که در بخش نوشتاری، داوطلبان بتوانند یکی از دو سوال انشایی را انتخاب کنند: تفسیر اجتماعی یا تحلیل ادبی. سوال تفسیر اجتماعی برای همه دانشآموزان مناسب است و از سطح تمایز بالایی برخوردار است. در مورد سوال تحلیل ادبی، فقط دانشآموزانی که بالاتر از حد متوسط یا عالی هستند و به ادبیات علاقه دارند، احتمالاً عملکرد خوبی خواهند داشت.
علاوه بر این، برخی از معلمان هنوز در مورد پاسخهای آزمون نمونه نگرانیهایی دارند. به طور خاص، در بخش درک مطلب، سوال ۲، که از داوطلبان میخواهد برخی از کلمات و تصاویر توصیفکننده محیط روستا را فهرست کنند، بسیار آسان است و تقریباً هیچ نمرهای ندارد (۰.۵ نمره).
علاوه بر این، درخواست از داوطلبان برای تمایز قائل شدن بین ابزارهای بلاغی مقایسه (مقایسه دوگانه و مقایسه ساده) بر اساس دو جمله داده شده، معادل یک سوال فریبنده است. دانش بلاغی ذاتاً پیچیده است و موضوع بحثهای زیادی بین متخصصان است، بنابراین نیازی نیست که سوال عمیقاً به مباحث دانشگاهی بپردازد. صرفاً درخواست از داوطلبان برای توضیح تأثیر و تأثر ابزار بلاغی مناسبتر خواهد بود.
قبل از روز امتحان، به حدس زدن سوالات امتحان پایان دهید.
معلم دو دوک آن از دبیرستان بویی تی شوان (ناحیه ۱، شهر هوشی مین) اظهار داشت که قالب جدید امتحان، یادگیری طوطیوار و حفظ کردن انشاهای نمونه را به حداقل میرساند.
به طور خاص، بخش درک مطلب دارای ۵ سوال در ۳ سطح است: ۲ سوال تشخیص، ۲ سوال درک مطلب و ۱ سوال کاربرد. بخش نوشتاری (خلق متن) نیز به دو بخش تقسیم میشود: تحلیل ادبی و تفسیر اجتماعی، اما با یک تغییر در مقایسه با قالب قدیمی: نوشتن یک پاراگراف تحلیل ادبی و نوشتن یک مقاله تفسیر اجتماعی.
در بخش نوشتاری، تحلیل ادبی شاهد کاهش قابل توجه نمرات (فقط ۲ نمره) بود، زیرا شامل یک بخش درک مطلب بود که دانش ادبی را میسنجد و نیاز به تمرکز بر ویژگیهای ژانر یک اثر خاص داشت. با این حال، بخش تفسیر اجتماعی فقط از دانشآموزان میخواست که درک درستی از مسائل اجتماعی و مهارتهای نوشتاری داشته باشند تا به راحتی بتوانند الزامات سوال را برطرف کنند.
به گفتهی معلم دوک آن، نمونهی امتحان ادبیات که بر اساس قالب امتحان فارغالتحصیلی دبیرستان از سال ۲۰۲۵ به بعد طراحی شده است، به وضوح نوآوری در تدریس و ارزیابی را مطابق با برنامهی آموزش عمومی ۲۰۱۸ نشان میدهد.
این معلم گفت: «نکته قابل توجه این است که الزامات امتحان کاملاً با اهداف یادگیری خاص برنامه درسی جدید مطابقت دارد. نمونه امتحان، قالب اصلی ۱۰۰٪ سوالات انشایی را حفظ میکند و تمام مهارتهای درک مطلب و نوشتن را میسنجد. از این پس، تمرین حدس زدن سوالات امتحان پایان خواهد یافت.»
بیچ تان
لینک منبع
نظر (0)