الگوهای یادگیری نمونه که مورد تقدیر قرار میگیرند، نه تنها به ارتقای سطح فکری جمعیت و توسعه منابع انسانی کمک میکنند، بلکه ارزشهای انسانی را نیز پرورش میدهند و یک جامعه یادگیری فزاینده و مؤثر میسازند.
«بذرهای» ماندگار جنبش ارتقای آموزش
خانم تران تی نگوک تونگ (معاون رئیس دفتر کمیته حزب کمون تان توی، استان دونگ تاپ ) که سالهای زیادی را وقف ارتقای آموزش در سطح مردم کرده است، اغلب به عنوان نمونهای برجسته در جنبش ایجاد یک جامعه یادگیرنده ذکر میشود.
در طول دوره ۲۰۲۱ تا ۲۰۲۵، او ضمن خدمت به عنوان نایب رئیس کمیته مردمی کمون تان توی و رئیس انجمن ترویج آموزش کمون تان توی، پیوسته ابتکار و خلاقیت خود را در اجرای مدلهای آموزشی در محل نشان داد.
او نه تنها مردم را به طور فعال به شرکت در جنبشهای «خانواده در حال یادگیری» و «شهروند در حال یادگیری» تشویق کرد، بلکه مستقیماً منابعی را برای حمایت از دانشآموزان محروم متصل کرد.
آنچه در مورد این مقام مردمی قابل تحسین است، روحیه مداوم خودآموزی اوست. او پس از اتمام برنامه نظریه سیاسی سطح متوسط، تحصیلات خود را در دوره گزارشگر و سردبیر رادیو و تلویزیون سطح متوسط ادامه داد و سپس ضمن کار، مدرک لیسانس مدیریت عمومی را اخذ کرد.
خانم تونگ گفت: «با پیشرفت جامعه، اگر یاد نگیریم، عقب خواهیم ماند. کسانی که در حوزه ترویج آموزش کار میکنند، ابتدا باید خود را آموزش دهند تا الگو باشند.»
او نه تنها برای خودش درس میخواند، بلکه روحیه یادگیری را به همکاران و اقوامش نیز منتقل میکرد. بسیاری از مقامات محلی توسط او تشویق میشدند که برای بهبود مهارتهای حرفهای خود، تحصیلات دانشگاهی خود را ادامه دهند. حتی یکی از برادرزادههای خانوادهاش که به ترک تحصیل فکر کرده بود، توسط او متقاعد شد که به دانشگاه بازگردد.
او در کارش، فناوری دیجیتال را برای پردازش اسناد و مدیریت کار به کار میگیرد، گروههای زالو ایجاد میکند که روستاها و واحدها را به هم متصل میکنند؛ و از نرمافزارهایی مانند «راهنمای الکترونیکی اعضای حزب» و گوگل شیت برای بهبود کارایی مدیریت استفاده میکند.
همین روحیه یادگیری مداوم بود که به او کمک کرد تا سالها وظایفش را با موفقیت به انجام برساند.
او به همین جا بسنده نکرد، در نقش خود به عنوان رئیس انجمن ارتقای آموزش کمون، او و جامعه محلی منابع را برای ساخت ۱۴ خانه همبستگی بسیج کردند، بیش از ۱۰۰ دوچرخه، ۲۵۰۰۰ دفترچه یادداشت و ۵۰۰ دست لباس فرم به دانشآموزان فقیر اهدا کردند؛ و هزاران هدیه به خانوارهای در شرایط دشوار ارائه دادند.
کلاسهای درس جامعه هر شب روشن میمانند؛ بورسیههای تحصیلی همچنان به دانشآموزان محروم اعطا میشود؛ کتابها هنوز در کتابخانهها و مجموعههای کتابهای آموزشی دست به دست میشوند؛ همه در کاشتن «بذر دانش» در سرزمین گل نیلوفر آبی مشارکت دارند. |
این اقدامات آرام اما مسئولانه به ارتقای روزافزون و گسترده آموزش در سطح پایه کمک میکند.
اگر مسئولان انجمن نیروی اصلی این جنبش هستند، پس خانوادههای دانشآموز پایه و اساس حیاتی برای ایجاد یک جامعه یادگیری پایدار هستند. خانم نگوین تی تری، عضو انجمن ترویج یادگیری کمون وین کیم، در سن ۸۰ سالگی، هنوز هم با یادآوری سفر بزرگ کردن فرزندان و نوههایش با روحیه مطالعه، تحت تأثیر قرار میگیرد.
در خانه کوچک او در حومه آرام روستا، نسلهای بعدی فرزندانش به لطف توجه ویژه او به آموزش و پرورش بزرگ شدند. برای او، دانش گرانبهاترین دارایی بود که والدین میتوانستند به فرزندانشان بدهند.
خانم تری گفت: «فقط از طریق یادگیری است که مردم میتوانند طرز فکر خود را تغییر دهند، از خانوادههای خود به خوبی مراقبت کنند و به میهن خود کمک کنند.»
با این طرز فکر، او همیشه فرزندان و نوههایش را تشویق میکرد که تحصیلات خود را به طور کامل دنبال کنند. تا به امروز، همه فرزندان او از دانشگاه فارغالتحصیل شدهاند و شغلهای ثابتی دارند: یکی معاون مدیر دبیرستان، دیگری مهندس الکترونیک و سومی راهنمای تور است.
عروسها همگی دارای مدرک دانشگاهی هستند و در سازمانها و ادارات مختلف کار میکنند. نوهها نیز با تحصیل در دانشگاههای معتبر، سنت تعالی دانشگاهی را ادامه میدهند.
خانم تری علاوه بر مراقبت از خانوادهاش، به طور فعال در فعالیتهای ترویج آموزش محلی نیز شرکت میکند، برای حمایت از دانشآموزان از خانوادههای محروم کمک مالی جمعآوری میکند و مردم را برای رعایت دستورالعملهای حزب و سیاستها و قوانین ایالتی آموزش میدهد.
خانواده او همچنین داوطلبانه زمینی را برای ساخت جاده روستایی اهدا کردند و به توسعه مناطق روستایی جدید در این منطقه کمک کردند.
سالهاست که به عنوان «خانواده نمونه فرهنگی» و «خانواده اهل مطالعه» شناخته میشود، نه تنها مایه شادی خانم تری، بلکه مسئولیتی برای حفظ سنت مطالعه برای نسلهای آینده نیز هست.
کاشتن بذر دانش، ساختن آینده
یکی از نکات برجسته جنبش یادگیری فعلی این است که روحیه یادگیری نه تنها در مدارس در حال وقوع است، بلکه به شدت در سراسر جامعه در حال گسترش است. در بسیاری از مناطق، مدلهایی مانند «شهروند یادگیرنده»، «خانواده یادگیرنده» و «جامعه یادگیرنده» با اثربخشی فزایندهای در حال اجرا هستند.
مردم به طور فعال در حال یادگیری تکنیکهای تولید، تحول دیجیتال، مهارتهای فناوری اطلاعات و توسعه اقتصاد خانواده خود هستند.
به گفته رهبران انجمن استانی دونگ تاپ برای ارتقای یادگیری، ایجاد مدلهای یادگیری نه تنها با هدف ارتقای سطح فکری مردم انجام میشود، بلکه به ساختن انسانهای جدیدی که در قبال خانواده و جامعه خود مسئول هستند نیز کمک میکند.
به گفته دونگ تی باخ توییت، رئیس انجمن استانی دونگ تاپ برای ارتقای یادگیری: «مهمترین چیز ایجاد عادت یادگیری منظم در هر شهروند است. وقتی روحیه خودآموزی گسترش یابد، جنبش ایجاد یک جامعه یادگیرنده به طور پایدار توسعه خواهد یافت.»
در سالهای اخیر، انجمنهای ترویج یادگیری در تمام سطوح استان، فعالیتهای خود را بهطور فعال اصلاح کردهاند، تبلیغات را تشدید کردهاند و از الگوهای نمونه تقدیر کردهاند؛ در عین حال، منابعی را برای مراقبت از دانشآموزان فقیر و دانشآموزانی که در معرض خطر ترک تحصیل هستند، بسیج کردهاند.
به لطف این تلاش جمعی، بسیاری از کودکان محروم توانستهاند به تحصیل خود ادامه دهند؛ بسیاری از خانوادهها با عزم راسخ خود برای یادگیری، بر مشکلات غلبه کرده و بر شرایط خود غلبه کردهاند.
از آغازهای فروتنانه در سطح مردمی، الگوهای یادگیری نمونه، تأثیر موجی قدرتمندی در زندگی اجتماعی ایجاد میکنند. اینها فقط تمجید نیستند، بلکه ارزشهای مثبتی هستند که هر روز پرورش مییابند.
در آنجا تصاویری از مقامات متعهد به جنبش ارتقای آموزش، خانوادههایی با نسلهایی که سنت ارزش نهادن به آموزش را حفظ میکنند، و شهروندانی که دائماً در حال یادگیری برای سازگاری با زندگی مدرن هستند، خواهید یافت.
از طریق این اقدامات ساده اما معنادار، روحیه یادگیری مادامالعمر همچنان با قدرت گسترش مییابد و به ساختن استان دونگ تاپ توسعهیافتهتر بر اساس دانش، ارزشهای انسانی و آرمانهای پیشرفت کمک میکند.
سونگ آن
منبع: https://baodongthap.vn/gieo-mam-tri-thuc-tu-nhung-dieu-binh-di-a241922.html
