برای تأیید روحیه تضمین ارزیابی دقیق و منصفانه دانشآموزان، و جلوگیری از قرار گرفتن دانشآموزان در کلاس اشتباه، بخش آموزش و پرورش راهحلهای مختلفی را برای تقویت دانش و حمایت از دانشآموزان در طول تابستان اجرا کرده است و به آنها کمک میکند تا قبل از شروع سال تحصیلی جدید بهتر درس بخوانند.
عدد غیرمعمولی نیست.
طبق گزارش وزارت آموزش و پرورش ، در سال تحصیلی 2022-2023، بیش از 105000 دانشآموز ابتدایی در سراسر کشور به عنوان "ناتمام" طبقهبندی شدند که 1.14٪ از کل بیش از 9.2 میلیون دانشآموز ابتدایی را تشکیل میدهد. از این تعداد، بیش از 52000 نفر دانشآموز کلاس اول بودند که 2.9٪ از کل بیش از 1.7 میلیون دانشآموز کلاس اول در سراسر کشور را تشکیل میدهند.
این اطلاعات نظرات متفاوتی را به خود جلب کرده است. بسیاری این سوال را مطرح میکنند که آیا ارزیابی دانشآموزان به این روش با روحیه تشویق و ایجاد انگیزه در دانشآموزان دبستان، همانطور که توسط وزارت آموزش و پرورش توصیه میشود، مغایرت دارد یا خیر. برخی نگرانند که شاید برنامه درسی فعلی برای دانشآموزان کلاس اول بیش از حد طاقتفرسا باشد و کنار آمدن با آن را برای بسیاری دشوار کند... برخی دیگر استدلال میکنند که این یک رقم عینی است که منعکس کننده روحیه اولویت ندادن به دستاورد بر محتوا است.
تای وان تای، مدیر اداره آموزش ابتدایی (وزارت آموزش و پرورش)، با ارائه جزئیات بیشتر در مورد این ارقام، اظهار داشت که در میان بیش از ۵۲۰۰۰ دانشآموزی که به عنوان "ناتمام" طبقهبندی شدهاند، تعداد قابل توجهی از آنها دانشآموزان دارای معلولیت، دانشآموزان از گروههای اقلیت قومی و دانشآموزان در کلاسهای مختلط هستند. ارزیابی کیفیت تدریس در سطح ابتدایی، شامل کلاس اول، نسبت به سالهای گذشته بدون تغییر باقی مانده است. تعداد دانشآموزان کلاس اول که به عنوان "ناتمام" طبقهبندی شدهاند، معمولاً بیشترین تعداد را دارد، سپس به تدریج در کلاس دوم و پس از آن کلاسهای سوم، چهارم و پنجم کاهش مییابد.
در هانوی ، در طول سال تحصیلی 2022-2023، این شهر بیش از 813000 دانشآموز دبستانی داشت. ارزیابی پایان سال نشان داد که 99.56٪ از دانشآموزان پایههای چهارم و پنجم در گروه «کاملشده» برنامه درسی قرار گرفتند. این نرخ برای دانشآموزان پایههای اول، دوم و سوم 99.3٪ بود. بهطور خاص برای دانشآموزان پایه اول، نرخ «کاملنشده» تقریباً 1.4٪ بود، که نصف میانگین کشوری است.
به گفته آقای دائو تان لی، رئیس اداره آموزش ابتدایی (اداره آموزش و پرورش هانوی)، این ارقام هیچ تغییر قابل توجهی نسبت به سالهای گذشته نشان نمیدهند.
حمایت را تقویت کنید، از قرار دادن افراد در طبقه نامناسب خودداری کنید.
در پاسخ به نگرانیها مبنی بر اینکه برنامه درسی و کتابهای درسی جدید هنوز برای دانشآموزان کلاس اول بسیار دانشمحور و دشوار هستند، تای وان تای، مدیر اداره آموزش ابتدایی، تأیید کرد که رقم بیش از ۵۲۰۰۰ دانشآموز کلاس اول که در پایان سال تحصیلی به عنوان "تکمیل نشده" طبقهبندی شدهاند، ناشی از برنامه درسی و کتابهای درسی نیست. دلیل این امر این است که هنگام تدوین برنامه آموزش عمومی ۲۰۱۸، کارشناسان و مدیران توجه ویژهای به دانشآموزان کلاس اول داشتند تا تنظیمات مناسب را انجام دهند. به عنوان مثال، موضوع زبان ویتنامی از ۳۵۰ درس در سال تحصیلی به ۴۲۰ درس در سال تحصیلی تغییر یافت، اما محتوای دانش افزایش نیافت. این بدان معناست که محتوای دانش ثابت میماند، اما زمان یادگیری افزایش مییابد و به دانشآموزان اجازه میدهد تا تمرین کاملتری داشته باشند.
ناحیه ها دونگ، به عنوان ناحیهای با بیشترین تعداد دانشآموز در شهر، در حال حاضر ۱۱۰ دانشآموز دارد که به عنوان "ناتمام" (معادل ۰.۲٪) طبقهبندی شدهاند و آموزش خود را در طول تابستان ادامه خواهند داد. به گفته فام تی له هانگ، رئیس اداره آموزش و پرورش ناحیه ها دونگ، اکثر دانشآموزانی که در طول تابستان به آموزش اضافی نیاز دارند، دانشآموزان دارای معلولیت یا کسانی هستند که با مشکلات یادگیری مواجه هستند. خانم فام تی له هانگ گفت: "در طول تعطیلات تابستانی و به ویژه از ابتدای ماه اوت، مدارس بر تکمیل دانش و مهارتهای این دانشآموزان تمرکز کرده و امتحانات مجدد را ترتیب میدهند. کسانی که شرایط لازم را داشته باشند به پایه بالاتر ارتقا مییابند. در غیر این صورت، سال تحصیلی را تکرار خواهند کرد."
در همین حال، معلم دانگ هوانگ ها (مدرسه ابتدایی جیاپ بات، منطقه هوانگ مای) گفت که مرور و تدریس خصوصی تابستانی برای برخی از دانشآموزان از ماه جولای برنامهریزی شده است و پس از آن آنها در آزمونها شرکت میکنند. اگر آنها استانداردهای دانش و مهارتهای لازم را کسب کنند، به کلاس بالاتر ارتقا مییابند. برای دانشآموزان دارای معلولیتهای شدید، هیئت مدیره مدرسه و معلمان کلاس معمولاً با والدین دانشآموزان مشورت میکنند و به خواستهها و آرزوهای آنها گوش میدهند و روحیه حمایت و ایجاد مطلوبترین شرایط را برای آنها دارند.
در این خصوص، آقای تای وان تای اظهار داشت که از میان بیش از ۵۲۰۰۰ دانشآموز کلاس اول که به عنوان «ناتمام» طبقهبندی شدهاند، هر دانشآموز در یک زمینه متفاوت به مهارت نرسیده است. بنابراین، در طول تابستان، معلمان آموزشهای جبرانی ارائه میدهند و فقط کسانی که معیارها را برآورده میکنند، از تحصیل باز میمانند و از پدیده قرار گرفتن دانشآموزان در کلاس اشتباه جلوگیری میشود. بنابراین، برخی از دانشآموزان ممکن است مجبور شوند یک پایه تحصیلی را تکرار کنند، اما همه دانشآموزانی که در پایان سال تحصیلی به عنوان «ناتمام» طبقهبندی میشوند، این اتفاق نمیافتد. وزارت آموزش و پرورش به مناطق دستور داده است که به مدیریت و ارزیابی دانشآموزان طبق مقررات، به ویژه در کلاس اول هر مقطع، ادامه دهند. سهلانگاری منجر به شکافهای دانشی میشود که هنگام رفتن به مقاطع بالاتر، برطرف کردن آنها بسیار دشوار است.
لینک منبع
![[عکس] قدم زدن در میان شکوفههای قهوه در ارتفاعات مرکزی](https://vphoto.vietnam.vn/thumb/1200x675/vietnam/resource/IMAGE/2026/02/22/1771736214034_ndo_bl_img-3460-8365-jpg.webp)
نظر (0)