ما در حوزه نشر به رویکردهای نوآورانه نیاز داریم .
نگوین نگوین، مدیر دپارتمان نشر، چاپ و توزیع، تأیید کرد که اولین و مهمترین گام، و گامی انقلابی که باید در فعالیتهای جاری نشر اجرا شود، تکمیل چارچوب نهادی است.

عامل دوم، تحول دیجیتال است. در حال حاضر، تحول دیجیتال به پیشنیاز توسعه هر نهادی تبدیل شده است. بنابراین، ارتباط نزدیکی بین انتشارات سنتی و شرکتهای فناوری مورد نیاز است تا در آینده، هانوی شرایط لازم برای توسعه مدلهای بزرگتر، مانند شرکتهای بزرگ یا مدلهای شرکتی - نهادهایی با جایگاه کافی - را داشته باشد.
عامل سوم، نیاز به ایجاد محرکهای جدید برای توسعه و زیرساختها است. به گفته آقای نگوین نگوین، فرهنگ مطالعه حاصل ادغام سه عنصر است: ایجاد نیاز به مطالعه؛ شکلدهی به عادت مطالعه؛ و ایجاد یک ترجیح مثبت برای مطالعه. تنها زمانی که هر سه عنصر وجود داشته باشند، فرهنگ مطالعه میتواند شکل بگیرد. بنابراین، هانوی باید به ایجاد شرایط اولیه ادامه دهد تا جوانان واقعاً نیاز به مطالعه داشته باشند، ضمن اینکه بزرگسالان را نیز آگاه کند که مطالعه یک نیاز اساسی برای یادگیری و آموزش است.
علاوه بر این، لازم است عادت مطالعه از سنین پایین در کودکان پرورش داده شود. در حال حاضر، کودکان به دلیل حجم کاری زیاد، زمان کمی برای مطالعه دارند. این موضوع نه تنها مشکلی برای بخش فرهنگ و اطلاعات است، بلکه ارتباط نزدیکی با بخش آموزش نیز دارد.
آقای نگوین نگوین اظهار داشت: «این واقعیت که دستورالعمل ۰۴ به وضوح مسئولیتهای وزارت آموزش و پرورش و سازمانهای مرتبط را در ایجاد فرهنگ مطالعه در مدارس تعریف میکند، نکتهای بسیار پیشگامانه و مهم است.»
به گفته آقای نگوین، پرورش عشق به مطالعه ضروری است، عشقی که هسته اصلی آن از خود پدیدآورندگان و ناشران در ایجاد ارزشهای استاندارد ناشی میشود. سازماندهی جوایز سالانه کتاب نه تنها باید به پدیدآورندگان، ناشران یا خوانندگان ارج نهد، بلکه مهمتر از آن، باید استانداردها و معیارهایی را برای انتشار کتاب تعیین کند. یک کتاب برنده جایزه به عنوان یک معیار عمل میکند و ارزش آموزشی و زیباییشناختی را برای خوانندگان ایجاد میکند تا از آن قدردانی کنند و در نتیجه آنها را قادر میسازد تا کتابهای ارزشمند را در شرایط فعلیِ انباشت اطلاعات شناسایی کنند.
نگوین نگوین، مدیر دپارتمان نشر، چاپ و توزیع، تأکید کرد: «هنوز کارهای زیادی برای انجام دادن وجود دارد، اما اینها نیز مسیرهای پیشگامانهای هستند. در آینده، صنعت نشر، به همراه وزارتخانهها، ادارات و سازمانها، باید بر اجرا و پیادهسازی آنها تمرکز کنند.»
صنعت نشر شایسته سازوکارهای ویژه است.
آقای نگوین نگوین معتقد است که علاوه بر پرداختن به چالشهای نشر مرتبط با تحول دیجیتال، مسئله اصلی همچنان رفع تنگناهای نهادی از طریق سازوکارهایی است که متناسب با ویژگیهای خاص صنعت نشر باشند.

آقای نگوین نگوین اظهار داشت: «با نگاهی به سطح بینالمللی، میتوانیم ببینیم که بسیاری از کشورها سیاستهای بسیار روشنی دارند. به عنوان مثال، کره جنوبی یک آژانس ترویج نشر دارد که وظیفه آن جذب نشریات به خارج از کشور برای استفاده از قدرت نرم آن است. چین نیز برنامههای مشابهی را اجرا میکند. آلمان و تایلند حمایتهای خاصی را ارائه میدهند، از تلاش برای کسب عنوان «پایتخت کتاب جهان» گرفته تا حضور در نمایشگاههای بینالمللی کتاب به عنوان مهمان افتخاری... این فعالیتها همگی توسط دولت پشتیبانی میشوند، نه فقط با تکیه بر سازمانها یا افراد. بنابراین، وقتی حزب و دولت نقش خود را در ایجاد حرکت برای توسعه به وضوح تعریف کردهاند، ایجاد نهادها و سازوکارهای مربوطه برای تحقق این حرکت کاملاً ضروری است.»
به گفته آقای نگوین، چندین پروژه که دولت در حال حاضر در حال اجرا دارد، از جمله: پروژهای برای حمایت از نشر؛ پروژهای برای حمایت از ترجمه؛ پروژهای برای ارائه کتابهای ویتنامی به جهان؛ پروژهای برای جذب بهترین دانش جهان به ویتنام؛ به همراه پروژههای مربوط به سیاستهای مالیاتی و سایر سیاستهای حمایتی با هدف ارتقای صنعت نشر، اگر به طور همزمان و مؤثر اجرا شوند، به نیروهای محرک بسیار مهمی تبدیل خواهند شد.
این عوامل، شتاب جدیدی ایجاد میکنند و واحدهای نشر - که از قبل بسیار پویا هستند - را قادر میسازند تا در آینده به سرعت و به طور پایدار توسعه یابند.
تلاشهای هماهنگ در جهت ترویج فرهنگ کتابخوانی
دکتر نگوین مان هونگ اظهار داشت که برای ایجاد فرهنگ مطالعه پایدار، قبل از هر چیز، باید سازوکارها و سیاستهایی به رهبری دولت وجود داشته باشد که شرایطی را برای ناشران، نویسندگان و خوانندگان ایجاد کند تا در یک جهت مشترک توسعه یابند.

از دیدگاه ناشران و کسبوکارها، باید به محتوا، فناوری و بازار توجه شود. مدارس و خانوادهها باید با هم همکاری کنند تا عادتهای مطالعه را در کودکان از سنین پایین، از کلاس اول یا حتی پیشدبستانی، پرورش دهند. اگر آنها فقط در دانشگاه شروع به ایجاد عادتهای مطالعه کنند، خیلی دیر خواهد شد.
در برخی از کشورهای آسیایی، مدلهایی وجود دارد که ویتنام میتواند از آنها الگو بگیرد، مانند برنامه «مطالعه ۱۵ دقیقهای» قبل از مدرسه در مالزی، یا مقرراتی در کره جنوبی که والدین را تشویق میکند تا زمانی را برای مطالعه با فرزندانشان اختصاص دهند.
به گفته آقای نگوین نگوین، مدیر بخش انتشارات، چاپ و توزیع، ایجاد عادت مطالعه در کودکان باید با محیط مرتبط باشد، زیرا اگر این موضوع فقط در محیط مدرسه مورد توجه قرار گیرد، راه حل فقط حدود ۵۰٪ خواهد بود. عامل باقی مانده و بسیار مهم، محیط خانواده است.
بر اساس واقعیتهای کنونی، به گفته آقای نگوین نگوین، ایجاد یک محیط مطالعه در خانواده آسان نیست. کودکان در درجه اول از والدین خود یاد میگیرند، بنابراین اگر برخی از والدین عادت مطالعه نداشته باشند، ایجاد این عادت در فرزندانشان دشوار خواهد بود.
از سوی دیگر، نگوین مان هونگ معتقد است که گسترش لذت مطالعه در جامعه بسیار مهم است. در واقع، برخی از محلههای هانوی از قبل عادت رفتن به مراکز فرهنگی برای خواندن کتاب را در خود ایجاد کردهاند.
برای دستیابی به هدف بلندمدت داشتن کتابخانه در هر بخش و محله، و ایجاد جامعهای یادگیرنده که در آن همه مطالعه میکنند، ناشران نیز باید به طور فعال مشارکت کنند، مانند اهدای کتاب به کتابخانههای مدارس و بیمارستانها.
هانوی باید اهداف بزرگتری را تعیین کند.
نگوین نگوین، مدیر اداره انتشارات، چاپ و توزیع، تأیید کرد که هانوی شرایط مساعد زیادی برای اجرای دستورالعمل 04-CT/TW کمیته مرکزی حزب دارد.

اول و مهمتر از همه، این محیطی با سطح بالایی از دانش و یک مرکز فرهنگی بزرگ است. بنابراین، هانوی باید در اسرع وقت فضاهای مطالعه بیشتری ایجاد کند. در حال حاضر، ما فضاهایی مانند منطقه خیابان کتاب داریم، اما هنوز کافی نیست. هانوی باید صدها، حتی هزاران مکان مطالعه با محیطهای خوب و دوستانه ایجاد کند که به طور گسترده در سراسر شهر گسترش یابد.
علاوه بر این، هانوی باید بر توسعه سازوکارهای خاص مناسب برای واحدهای انتشاراتی در منطقه تمرکز کند؛ به ویژه سیاستهای مربوط به اجاره و هزینههای اجاره زمین. این سازوکارها باید انگیزههایی را برای مؤسسات فرهنگ مطالعه، از جمله انتشارات، چاپ، توزیع، کتابخانهها و فضاهای مطالعه محلی ایجاد کنند و از این طریق ارزش کتاب و فرهنگ مطالعه را در سراسر جامعه گسترش دهند.
به گفته آقای نگوین، هانوی باید اهداف بزرگتری را تعیین کند، نه فقط شرکت در فعالیتهای بینالمللی مانند مهمان افتخاری نمایشگاههای کتاب، بلکه تلاش برای تبدیل شدن به «پایتخت جهانی کتاب».
آقای نگوین نگوین اظهار داشت: «من انتظار دارم و معتقدم که هانوی کاملاً قادر به انجام و دستیابی موفقیتآمیز به آن هدف مهم است.»

دکتر نگوین مان هونگ معتقد است که ویتنام فعالیتهای معنادار بسیاری مانند «روز فرهنگ کتاب و کتابخوانی» و «جوایز ملی کتاب» داشته است که پایه و اساس مساعدی را برای توسعه فرهنگ کتابخوانی ایجاد کرده است. هانوی - «شهر صلح» با سنت فرهنگی هزار ساله خود، باید نقشی پیشگام ایفا کند و الگویی برای کل کشور در توسعه فرهنگ کتابخوانی ایجاد کند.
به گفته رئیس هیئت مدیره شرکت سهامی کتاب تای ها، هانوی باید هدف خود را تبدیل شدن به «پایتخت کتاب جهان» قرار دهد، همانطور که بانکوک (تایلند) و کوالالامپور (مالزی) در جنوب شرقی آسیا پیش از این مفتخر به کسب این عنوان شدهاند.
دکتر نگوین مان هونگ تأکید کرد: «هانوی باید اطمینان حاصل کند که هر مدرسه دارای یک اتاق مطالعه است و دانشآموزان را تشویق میکند که برای کسب دانش مطالعه کنند، نه فقط برای اهداف امتحانی. در عین حال، لازم است یک اکوسیستم فرهنگ مطالعه با مشارکت دولت، مشاغل، مدارس و جامعه ایجاد شود و انگیزهای برای توسعه پایدار ایجاد شود...».
منبع: https://hanoimoi.vn/ha-noi-phan-dau-tro-thanh-thu-do-sach-cua-the-gioi-746076.html






نظر (0)