آموزش در مورد ریشهها و فرهنگ، کلید نسل جوان ویتنام است تا با اطمینان خاطر در عرصه بینالمللی ادغام شوند و با افتخار هویت ملی خود را حفظ کنند.
دانشجویان فولبرایت و دارتموث در یک اردوی آموزشی برای کلاس «توسعه ویتنام» در استان بن تره - عکس: DNCC
در عصر جهانی شدن، فرصتهای توسعه در حال گسترش است، اما چالش حفظ هویت ملی نیز بزرگتر است. برای نسل جوان، شکل دادن به آینده نه تنها به دانش مدرن، بلکه به درک عمیق ریشهها، تاریخ و ارزشهای سنتی نیز نیاز دارد.
آموزش در مورد هویت ملی
در چارچوب ادغام عمیق، آموزش در مورد هویت و شخصیت ملی نه تنها پایه و اساس حفظ فرهنگ، بلکه نیروی محرکه توسعه پایدار نیز هست.
با جهتگیری کمک به توسعه و ادغام ویتنام از طریق آموزش، در دانشگاه فولبرایت ویتنام، آموزش فرهنگ ملی هسته اصلی شکلگیری نسل جوانی مجهز به دانش مترقی و مسئول در قبال کشور و جهان است.
برای انجام این مأموریت، مرکز مطالعات ویتنام در این مدرسه نقشی استراتژیک و پیشگام در تحقیق و آموزش فرهنگ و تاریخ ویتنام با رویکردهای مدرن ایفا میکند.
پروژه علوم انسانی دیجیتال مدرسه فولبرایت با همکاری دانشگاه کلمبیا (ایالات متحده آمریکا) با هدف تغییر دسترسی و تحقیق در مورد میراث غنی ویتنام و منابع دانشگاهی جهانی از طریق فناوری دیجیتال انجام میشود - عکس: DNCC
درک ریشهها با طرز فکر جهانی
برنامه درسی این مدرسه با ترکیب آموزش مدرن با آموزش ریشههای فرهنگی، به دانشآموزان کمک میکند تا فرهنگ ملی را به طور کامل درک کنند، در عین حال دانش علمی را برای جوانان فراهم میکند تا با یک طرز فکر جامع و جهانی در حل مشکلات جوامع خود مشارکت کنند.
دانشجویان با آموزش در یک محیط بینالمللی و با مدل آموزش هنرهای آزاد و علوم و فناوری آمریکایی، این فرصت را دارند که به بهروزترین و پیشرفتهترین دانش در تمام زمینههای دانشگاهی دسترسی داشته باشند و تفکر جهانی را تمرین کنند.
داستانهای فرهنگی ویتنامی در کلاسهای بین فرهنگی با رویکردی میانرشتهای تدریس میشوند و به جوانان کمک میکنند تا از دیدگاههای مختلف به پدیدهها و رویدادهای تاریخی نزدیک شوند و از این طریق جهانبینی و تفکر انتقادی خود را گسترش دهند.
دانشجویان فولبرایت در کلاس «ویتنام در مسیر توسعه» با تاریخ و فرهنگ ویتنام آشنا میشوند - عکس: DNCC
برای مثال، از طریق موضوع فرهنگ و جامعه مدرن ویتنام، دانشجویان درباره ویتنام مدرن، از جنبههای اجتماعی-فرهنگی و سیاسی گرفته تا روابط بینالملل در بافت منطقهای و جهانی، مطالبی خواهند آموخت.
«آنچه بعد از تمام سخنرانیها بیش از همه مرا تحت تأثیر قرار داد، داستانهای تاریخی بود که از زوایای مختلف روایت میشدند. من در مورد تاریخ زیاد فکر کردم و برای ملت احساس تأسف کردم. این موضوع به طور طبیعی حس میهنپرستی را در من برمیانگیزد، به آرامی اما به شدت» - کواچ مین فات، دانشجوی سابق مطالعات ویتنامی، در مورد این موضوع به اشتراک گذاشت.
جوانان به تدریج به دریا می روند ...
جوانان این مدرسه با رویکرد به روشهای مدرن، درک عمیق فرهنگ محلی و با ذهنیت «جهانی فکر کن، محلی عمل کن»، پروژههای معنادار بسیاری را با موفقیت اجرا کردهاند و سهم مثبتی در جامعه داشتهاند.
لام وو آن، دانشجوی ورودی سال ۲۰۲۵، گروه آزمایشگاه علوم انسانی دیجیتال در فولبرایت - اولین گروه تحقیقاتی علوم انسانی دیجیتال در ویتنام - را تأسیس کرد. در اینجا دانشجویان و محققان با هم روی پروژههایی که فناوری را در علوم انسانی به کار میگیرند، کار میکنند تا رویکردهای نوآورانهای در آموزش و پژوهش بیابند.
یکی از پروژههای برجسته این گروه، Braille Music Access است، یک کتابخانه موسیقی دیجیتال رایگان برای جامعه نابینایان.
تران ویت هوانگ - دانشجوی سابق مدرسه فولبرایت - پروژههای زیادی در زمینه برنامهنویسی انجام میدهد و از جامعه نابینایان حمایت میکند - عکس: DNCC
تران ویت هوانگ - دانشجوی نابینای سابق رشته علوم کامپیوتر، که با پروژه HNVision از نابینایان برای استفاده از لوازم خانگی از طریق نرمافزار حمایت میکند، به طور عالی بورسیه تغییر جامعه را از گروه Temasek دریافت کرده است.
هوآنگ در طول تحصیل در فولبرایت، پروژههای زیادی را برای کلاسهای برنامهنویسی برای نابینایان اجرا کرده است. داستان پسر نابینایی که میخواهد ویتنام را در نقشه فناوری جهان قرار دهد، انگیزه زیادی را برای بسیاری از جوانان دیگر به ارمغان آورده است.
پیوند هویت با آینده
آموزش درباره ریشهها، سفری است که ارزشهای فرهنگی هر فرد را با آینده پیوند میدهد. دانشگاه فولبرایت ویتنام با ترکیب آموزش مدرن و هویت فرهنگی ملی، آرزو دارد در ساختن نسلی از جوانان ویتنامی که هم در قبال کشور مسئول هستند و هم قادر به فتح قلههای دانش جهانی هستند، مشارکت کند.
منبع: https://tuoitre.vn/hieu-sau-de-lon-nhanh-20250118175413782.htm
نظر (0)