دانش‌آموزان دارای معلولیت امیدوارند که مقاطع بالاتر دبیرستان افتتاح شود.

انتظار می‌رود مرکز حمایت از توسعه آموزش فراگیر لام دونگ (HTTPGDHN) با امکانات مدرن خود، از جمله کلاس‌های درس و خوابگاه‌ها، به همراه تیمی از معلمان باتجربه، به زودی گسترش یابد و سطح دبیرستان را نیز در بر بگیرد و به دانش‌آموزان دارای معلولیت فرصت ادامه تحصیل بدهد.

دانش‌آموزانی که دارای معلولیت شنوایی و گفتاری هستند، در این مرکز خیاطی می‌آموزند.

سفری برای غلبه بر مشکلات برای رسیدن به مدرسه.

با قدی بلند، چهره‌ای بشاش و لبخندی همیشه شاد، کمتر کسی حدس می‌زند که نگوین دانگ خوآ (متولد ۲۰۰۸، کمون دون دونگ) دانش‌آموزی با اختلال شنوایی مادرزادی باشد. خوآ در حال حاضر در کلاس نهم در مرکز حمایت از آموزش فراگیر لام دونگ مشغول به تحصیل است.

از آنجایی که او فاقد توانایی شنیدن و صحبت کردن مانند یک فرد عادی بود، خوا از سنین پایین نمی‌توانست در کلاس‌های درس عادی شرکت کند. بعدها، به توصیه یکی از دوستانش، خانواده‌اش او را در مدرسه ناشنوایان لام دونگ ثبت نام کردند. از آن زمان، این مدرسه به خانه دوم خوا تبدیل شده است، جایی که او به عنوان یک دانش‌آموز شبانه‌روزی زندگی می‌کند و فقط آخر هفته‌ها توسط خانواده‌اش به مدرسه می‌آید.

از آنجایی که این مرکز در حال حاضر فقط تا کلاس نهم تدریس می‌کند، این سال تحصیلی آخرین سال دانگ خوآ در آنجا نیز هست. برای ادامه تحصیل در کلاس دهم، خوآ و بسیاری دیگر از دانش‌آموزان کم‌شنوا باید در مدارس تخصصی در شهر هوشی مین شرکت کنند. با این حال، به دلیل شرایط اقتصادی دشوار، خانواده او نمی‌توانند هزینه فرستادن او به مدرسه‌ای در دوردست را بپردازند.

به گفته معلم کلاسش، دانگ خوآ در دروس علوم اجتماعی عالی است و همیشه می‌خواهد تحصیلاتش را ادامه دهد. خوآ با استفاده از زبان اشاره گفت: «می‌خواهم به کلاس دهم بروم، چون اگر الان ترک تحصیل کنم، نمی‌دانم چه کار خواهم کرد.»

به همین ترتیب، ها نگوک های دونگ (متولد ۲۰۰۷، کمون دوک ترونگ) سه سال پیش کلاس نهم را تمام کرد، اما به دلیل مشکلات خانوادگی، بیماری جدی پدرش و نان‌آور اصلی مادرش، نتوانسته است تحصیلات خود را در دبیرستان ادامه دهد. های دونگ در حال حاضر در یک کافه مخصوص کودکان کم‌شنوا در این مرکز کار می‌کند، در عین حال منتظر فرصتی است تا در صورت افتتاح برنامه دبیرستان توسط مرکز، تحصیلات دبیرستان خود را ادامه دهد.

به امید فرصت‌های بیشتر برای یادگیری.

مرکز حمایت و توسعه آموزش فراگیر، واقع در بخش کام لی، دا لات، یک واحد خدمات عمومی تحت نظارت وزارت آموزش و پرورش است که در ژوئیه 2025 بر اساس ادغام مدرسه استانی لام دونگ برای ناشنوایان و مدرسه هوا فونگ لان برای کودکان دارای معلولیت ذهنی تأسیس شد.

در حال حاضر، این مرکز ۲۵۰ دانش‌آموز دارای معلولیت، از جمله ۱۳۰ دانش‌آموز کم‌شنوا و ۱۲۰ دانش‌آموز کم‌توان ذهنی که اکثر آنها دانش‌آموزان شبانه‌روزی هستند، به همراه ۷۰ مدیر، معلم و کارمند دارد. این مرکز از پیش‌دبستانی تا دوره راهنمایی آموزش ارائه می‌دهد.

به گفته خانم نگوین تی نگوک مین، مدیر این مرکز، برای دانش‌آموزان دارای معلولیت ذهنی، این مرکز بر مداخله زودهنگام، آموزش فرهنگی، آموزش مهارت‌های زندگی و پشتیبانی ادغام تمرکز دارد. برای دانش‌آموزان کم‌شنوا، این مرکز بر آموزش فرهنگ، توانبخشی عملکردهای شنوایی و گفتاری، توسعه زبان و مهارت‌های ارتباطی تمرکز دارد.

به گفته خانم مین، نقطه قوت این مرکز در تیم معلمان باتجربه آن در آموزش ویژه نهفته است؛ همه آنها استانداردهای آموزشی لازم را دارند، از جمله پنج معلم ناشنوا که مستقیماً در آموزش و حمایت از دانش‌آموزان ناشنوا مشارکت دارند.

دانش‌آموزان این مرکز علاوه بر تحصیلات دانشگاهی، مهارت‌های تخصصی را نیز می‌آموزند، در راهنمایی شغلی و آموزش‌های حرفه‌ای مانند خیاطی، گلدوزی، شیرینی‌پزی، بارفروشی، چای‌سازی و صنایع دستی شرکت می‌کنند.

در سال تحصیلی 2025-2026، این مرکز 8 دانش‌آموز دارد که دوره متوسطه اول را به پایان رسانده‌اند و مایل به ادامه تحصیل در مقطع متوسطه دوم هستند. علاوه بر این، بسیاری از دانش‌آموزانی که در سال‌های گذشته از کلاس نهم فارغ‌التحصیل شده‌اند نیز در صورت افتتاح دوره متوسطه دوم، مایل به بازگشت به تحصیل در این مرکز هستند.

خانم مین اظهار داشت که افتتاح دبیرستان برای تضمین حق آموزش مداوم برای دانش‌آموزان دارای معلولیت، کمک به آنها در ادامه تحصیلات دانشگاهی، توسعه مهارت‌ها، جهت‌گیری به سمت مشاغل و افزایش توانایی آنها برای ادغام در جامعه ضروری است. بسیاری از مناطق در سراسر کشور این مدل را به طور مؤثر اجرا کرده‌اند. این امر فرصت‌هایی را برای دانش‌آموزان دارای معلولیت ایجاد می‌کند تا آموزش‌های حرفه‌ای، آموزش عالی و دستیابی به یک زندگی پایدار را دنبال کنند.

با توجه به نیازهای واقعی و امکانات موجود، افتتاح زودهنگام دبیرستان در این مرکز مناسب تلقی می‌شود و اهمیت عملی برای آموزش دانش‌آموزان دارای معلولیت در لام دونگ دارد.

منبع: https://baolamdong.vn/hoc-sinh-khuyet-tat-mong-muan-mo-them-bac-thpt-444247.html