دانش‌آموز کلاس یازدهم در اولین تلاش نمره ۹.۰ آیلتس را کسب کرد

هانوی نگوین هان باخ، دانش‌آموز کلاس یازدهم دبیرستان تای هو، از معدود داوطلبانی است که در یک مدرسه تخصصی درس نخوانده و نمره ۹.۰ آیلتس گرفته است.

صبح روز ششم فوریه، IDP، یکی از دو برگزارکننده آزمون آیلتس در ویتنام، اعلام کرد که نمرات باخ در سه مهارت Listening، Reading و Speaking هر سه ۹ و نمره Writing او ۸.۵ شده است. این اولین باری بود که باخ در آزمون آیلتس شرکت می‌کرد، او در اول فوریه آزمون را به صورت کامپیوتری انجام داد و سه روز بعد نتایج را دریافت کرد.

طبق آمار موجود در صفحه اصلی آیلتس، در سال ۲۰۲۲، حدود ۱٪ از شرکت‌کنندگان آزمون آیلتس در ویتنام نمره ۸.۵ یا بالاتر کسب کرده‌اند. در نمره ۹.۰، تنها دوازده نفر به آن دست یافته‌اند که بیشتر آنها دانش‌آموزان مدارس تخصصی یا معلمان آیلتس بوده‌اند.

آقای نگوین تان تونگ، پدر باخ، گفت: «پسرم از نتایج هیجان‌زده و سالم است و برای هدف بعدی‌اش که جایزه ملی دانش‌آموز ممتاز برای کلاس دوازدهم است، انگیزه دارد.» او افزود که پسرش قبل از شرکت در امتحان مصمم بود نمره بالایی در آزمون آیلتس بگیرد.

خانم ها تی نگوک ها، معلم کلاس باخ در دبیرستان تای هو، گفت که از این موضوع تعجب نکرده است. او گفت که نمرات مهارت با توانایی دانش‌آموز سازگار بوده است. کلاس یازدهم و دوازدهم باخ، گرایش A block (ریاضی، فیزیک، شیمی) را دنبال کرد و برنامه مشترک آیلتس را در یک برنامه دو ساله مطالعه کرد. در کلاس دهم، باخ در آزمون المپیک خوشه‌ای با دین - تای هو در زبان انگلیسی جایزه اول را کسب کرد. علاوه بر این، دانش‌آموز پسر در دروس باقی مانده نیز عملکرد خوبی داشت.

خانم ها اظهار داشت: «باخ با معلمان دوستانه و مودب است و مایل است به دوستانش کمک کند. او همچنین یکی از دانش‌آموزان جدی با اراده قوی برای مطالعه است.»

نگوین هان باخ. عکس: دبیرستان تای هو — نگوین هان باخ. عکس: *دبیرستان تای هو*

آیلتس یک گواهینامه بین‌المللی زبان انگلیسی است که توسط بیش از ۱۱۰۰۰ سازمان در ۱۴۰ کشور به رسمیت شناخته می‌شود. آزمون آیلتس شامل ۴ مهارت است: شنیداری، گفتاری، خواندن و نوشتاری. به هر مهارت از ۰ تا ۹ (با ۰.۵ امتیاز) نمره داده می‌شود، سپس نمرات با هم جمع شده و میانگین گرفته می‌شود تا نتیجه «کلی» با گرد کردن به دست آید.

هنگام کسب نمره ۹.۰ در آزمون آیلتس، داوطلبان بر اساس تسلط کامل بر زبان، درک کامل فایل صوتی، درک مفاهیم عمیق متن، داشتن شیوه‌ای طبیعی و روان در صحبت کردن و توضیح دادن و همچنین انسجام و ساختار واضح مقاله ارزیابی می‌شوند.

سپیده دم

لینک منبع