سطح دبیرستان - سفری برای شکل دادن به آینده شما.
گذشته از فشار آزمونهای ورودی دبیرستانهای عمومی و تخصصی، بسیاری از دانشآموزان پایه نهم هنوز در این فکر هستند که برنامه درسی دبیرستان چه تفاوتی با برنامه درسی دبیرستان دوره اول خواهد داشت.
آقای فام تان تونگ، معاون مدیر دبیرستان هوانگ مای استار، در برنامه «رمزگشایی سطح دبیرستان» گفت: دبیرستان مرحلهای برای جهتگیری شغلی است، بنابراین دانشآموزان دیگر مانند گذشته همه دروس را نمیخوانند. علاوه بر دروس اجباری شامل ریاضیات، ادبیات، انگلیسی، تاریخ و آموزش دفاع ملی، دانشآموزان چهار درس دیگر را که متناسب با تواناییها و اهداف پذیرش دانشگاه آنها است، انتخاب خواهند کرد.
به گفته آقای تونگ، انتخاب ترکیب مناسب دروس باید از همان ابتدا مورد توجه قرار گیرد زیرا پایه و اساس مهمی برای آزمون فارغالتحصیلی دبیرستان و پذیرش دانشگاه در مراحل بعدی تشکیل میدهد.
یکی از نگرانیهای رایج در بین دانشآموزان کلاس نهم این است که آیا تحصیل در مدارس غیرتخصصی، آنها را از فرصتهای شرکت در مسابقات علمی بزرگ محروم میکند یا خیر. آقای تونگ تأیید میکند که دانشآموزان مدارس غیرتخصصی در صورت داشتن توانایی و سرمایهگذاری جدی در تحصیلات خود، کاملاً میتوانند در مسابقات علمی در سطح شهر، کشور یا بینالمللی شرکت کنند.
علاوه بر این، معاون مدیر دبیرستان هوانگ مای استار نیز به دانشآموزان در مورد اهمیت «استراحت» پس از امتحان پایه دهم توصیههایی کرد. به گفته وی، استراحت پس از یک دوره آمادگی استرسزا برای امتحان ضروری است، اما اگر خیلی طولانی شود، باعث میشود دانشآموزان هنگام ورود به برنامه دبیرستان که حجم دانش بیشتری دارد و سرعت یادگیری آن بسیار سریعتر از دوره راهنمایی است، عقب بمانند.
دبیرستان فقط مربوط به کسب دانش نیست؛ بلکه مرحلهای است که دانشآموزان شروع به ساختن پروفایلهای حرفهای خود، آماده شدن برای گواهینامههای زبان، شرکت در فعالیتهای تجربی و شکل دادن به مشاغل آینده خود میکنند. بنابراین، داشتن اهداف مشخص از کلاس دهم به بعد به دانشآموزان کمک میکند تا از سه سال دبیرستان خود نهایت استفاده را ببرند.
برای رسیدن به اهدافتان از همان ابتدا یک نقشه راه ایجاد کنید.
در طول جلسه تبادل نظر، سه دانشآموز برجسته و در حال پیشرفت از مدرسه ستاره هوانگ مای، روشهای مطالعه و رازهای رسیدن به اهدافشان را به اشتراک گذاشتند.
فام خان لین، از کلاس ۱۲H1، به عنوان دریافت کننده بورسیه از بسیاری از دانشگاههای برتر چین و سراسر جهان ، مانند دانشگاه پکن، دانشگاه تسینگهوا و دانشگاه شانگهای جیائو تونگ، معتقد است که مهمترین عامل، تعیین اهداف روشن و پیگیری مداوم آنهاست.
به گفته خان لین، در مراحل اولیه کلاس دهم، زمانی که مسیرش هنوز مشخص نبود، او به طور فعال در باشگاهها و فعالیتهای مختلف شرکت میکرد تا خودش را کشف کند . درک نقاط قوت و ضعف او به دانشآموزان کمک میکند تا به جای مطالعه بر اساس شهود، یک مسیر یادگیری مناسب ایجاد کنند.
خان لینه هنگام تعیین هدف خود برای تحصیل در چین، قصد داشت گواهینامه HSK 6 را ظرف یک سال اخذ کند. برای رسیدن به این هدف، او یک برنامه مطالعه روزانه دقیق را دنبال میکرد؛ گاهی اوقات، یک دفترچه ۸۰ صفحهای را در یک روز پر میکرد تا حروف چینی را تمرین کند.
او علاوه بر زبان چینی، مدرک آیلتس خود را نیز در کلاس یازدهم گرفت تا فشار سال آخر دبیرستان را کاهش دهد. به گفته خان لین، تکمیل زودهنگام گواهینامههای زبانهای خارجی به دانشآموزان کمک میکند تا زمان بیشتری برای تمرکز بر امتحان فارغالتحصیلی دبیرستان و همچنین آمادهسازی درخواستهای تحصیل در خارج از کشور داشته باشند.
خان لین گفت: «در طول فرآیند مصاحبه، دانشگاهها فقط به نمرات نگاه نمیکنند، بلکه جدیت دانشجو در مورد رشته تحصیلی انتخابیاش را از طریق فعالیتها، گواهینامهها و آمادگی بلندمدت ارزیابی میکنند.»
لو ویت هونگ، دانشآموز کلاس ۱۲H1، با پیوستن به این تبادل نظر، داستانی الهامبخش درباره سفر خود برای «تغییر مسیر» به اشتراک گذاشت. ویت هونگ که در دوران راهنمایی دانشآموز برجستهای نبود، پس از ورود به دبیرستان روشهای مطالعه خود را بازسازی کرد و نمره ۷.۰ در آیلتس و همچنین نتایج بالایی در آزمونهای استعداد HSA و TSA کسب کرد.
به گفته ویت هونگ، مهمترین چیز این است که دانشآموزان بفهمند چه میخواهند و در انتخاب خود پشتکار داشته باشند. او با داشتن مدرک آیلتس ۷.۰، مزایای زیادی در پذیرش دانشگاه دارد، اما با این حال ترکیب ریاضی-فیزیک-شیمی را برای گسترش فرصتهای خود در رشتههای اقتصاد و مهندسی انتخاب کرده است.
در همین حال، دو دوک نام، دانشآموز کلاس یازدهم، با نمره ۷.۵ در آزمون آیلتس، مقام اول در رقابت دانشآموزان ممتاز در سطح بخش و کسب رتبه برتر در رقابت دانشآموزان ممتاز در سطح خوشه در درس زیستشناسی، همه را تحت تأثیر قرار داد.
دوک نام گفت که عشق او به زیستشناسی از دوران کودکی و از طریق مشاهده حشرات و طبیعت اطرافش آغاز شد. وقتی وارد دبیرستان شد، با راهنمایی و حمایت معلمانش، اشتیاق خود را به رشته پزشکی به طور فزایندهای نشان داد.
دوک نام گفت: «هدف من تلاش برای کسب جایزه دانشجوی ممتاز در سطح شهر، هدف قرار دادن آزمون ملی زیستشناسی و دنبال کردن ترکیب دروس B00 برای تبدیل شدن به یک پزشک عمومی در دانشگاه پزشکی هانوی است.»
نکته مشترک در داستانهای دانشآموزان این است که همه آنها خیلی زود اهداف خود را تعیین میکنند و در مطالعات خود نظم و انضباط را حفظ میکنند. به گفته نماینده مدرسه ستاره هوانگ مای، از کلاس دهم به بعد، تواناییهای دانشآموزان توسط مدرسه ارزیابی میشود، یک برنامه یادگیری شخصی تدوین میشود و راهنمایی شغلی ارائه میشود. برای دانشآموزانی که مایل به تحصیل در خارج از کشور هستند، مدرسه همچنین از طریق بخش همکاریهای بینالمللی مشاوره اولیه ارائه میدهد.
در این برنامه، معلم فام بیچ نگا و رئیس هیئت مدیره مدرسه، گفت که اولین فارغ التحصیلان کلاس دوازدهم این مدرسه به نتایج برجستهای دست یافتند و ارزش کل بورسیههای تحصیلی که از دانشگاههای برتر جهان دریافت کردند به ۱۰۰ میلیارد دونگ رسید. علاوه بر این، ۸۵ درصد از دانشآموزان این مدرسه دارای گواهینامه آیلتس با میانگین نمره نزدیک به ۷ هستند؛ میانگین نمره SAT در کل پایه تحصیلی ۱۴۱۰ است و بسیاری از دانشآموزان نمره بالای ۱۵۰۰ گرفتهاند.
فام بیچ نگا، مربی، تأکید کرد: «اگرچه این یک مدرسه تخصصی سنتی نیست، اما با یک برنامه آموزشی ساختارمند و راهنمایی دقیق معلمان، دانشآموزان قطعاً میتوانند به اهداف بزرگی دست یابند.»
منبع: https://hanoimoi.vn/hoc-sinh-lop-9-can-chuan-bi-gi-cho-chang-duong-moi-826433.html
نظر (0)