«علم باز از دیدگاه‌های مختلف»

به مناسبت روز علم و فناوری ویتنام، ۱۸ مه ۲۰۲۳، و در پاسخ به روحیه یونسکو در گسترش آگاهی در مورد علم باز در جامعه، مرکز بین‌المللی آموزش و تحقیقات ریاضی (ICRTM) به همراه بنیاد نوآوری وینگروپ (VINIF) با همکاری مرکز بین‌المللی فیزیک (ICP) و مرکز اطلاعات و اسناد آکادمی علوم و فناوری ویتنام، کارگاهی با موضوع «علم باز از دیدگاه‌های مختلف» برگزار کرد.

این کنفرانس بر سخنرانی‌های عمومی در مورد موضوعات مرتبط با علم باز که مورد توجه عموم هستند، تمرکز داشت. به طور خاص، میزگردی که میان متخصصان حوزه‌های مختلف دانش با موضوع «علم باز از دیدگاه‌های مختلف» برگزار شد، دیدگاه‌های جدید و جالبی را در مورد روندی که علیرغم نظرات متفاوت، نویدبخش عصر جدیدی از علم و فناوری است، به شرکت‌کنندگان ارائه داد.

این رویداد با سخنرانی با موضوع «داده‌های علمی باز» که توسط پروفسور هو تو بائو ارائه شد، آغاز شد. در این سخنرانی عمومی، استاد، اساسی‌ترین دانش در مورد علم باز، ساختار و ویژگی‌های آن را در اختیار حضار قرار داد و اطلاعات عمیقی در مورد داده‌های علمی باز، مبانی، مزایا و روش‌های به‌کارگیری آن در یادگیری و پژوهش عملی ارائه داد.

در ادامه، پروفسور نگوین دِ توآن سخنرانی‌ای با عنوان «فیزیک در زیست‌شناسی تکاملی» ارائه خواهد داد. پروفسور نگوین دِ توآن با سابقه تحقیقاتی برجسته و بیش از 30 مقاله منتشر شده در مجلات بین‌المللی ، یکی از پیامدهای کلیدی علم باز: اجرای تحقیقات میان‌رشته‌ای را با حضار به اشتراک خواهد گذاشت. او ارائه‌ای عمیق در مورد کاربرد اصول و روش‌های فیزیک در تحقیقات زیست‌شناسی تکاملی ارائه خواهد داد.

در سخنرانی شماره ۳، متخصص نگوین وو هونگ، بینش‌هایی را در مورد جنبه‌های سیاست‌گذاری مربوط به توسعه یک محیط علمی باز در ویتنام به اشتراک گذاشت.

جلسه سخنرانی با میزگردی با حضور مهمانانی از وزارت علوم و فناوری، وزارت اطلاعات و ارتباطات و مدیران و دانشمندان معتبر ویتنام، از جمله: پروفسور دکتر هو تو بائو، پروفسور دکتر نگوین دِ توآن، کارشناس نگوین وو هونگ، دانشیار دکتر فان تی ها دونگ، دکتر نگوین نات کوانگ و کارشناس نگوین ترونگ خان، به پایان رسید.

این میزگرد، دیدگاه‌ها و نظرات متنوعی را در مورد علم باز - مفهوم و حوزه‌ای که هنوز بسیار جدید است و توجه و بحث زیادی را به خود جلب کرده است - در اختیار شرکت‌کنندگان قرار داد. سخنرانان به سؤالات و استدلال‌های مخالف همه نمایندگان حاضر در این رویداد، چه حضوری و چه از طریق کانال‌های آنلاین، پاسخ دادند و آنها را رد و بدل کردند.

ویتنام با درک اهمیت علم و فناوری در عصر جدید، در سال‌های اخیر به طور فزاینده‌ای بر نوآوری، تحول دیجیتال و بهبود کیفیت تحقیقات و کاربرد علم و فناوری در تمام جنبه‌های زندگی تمرکز کرده است. روز علم و فناوری ویتنام که در ۱۸ مه ۲۰۱۴ تأسیس شد، با هدف تبلیغ گسترده دستاوردهای علمی و فناوری، تجلیل از دانشمندان، نمایش نتایج برجسته تحقیقاتی، ترویج کاربرد علم و فناوری در تولید، افزایش آگاهی اجتماعی، تشویق جوانان به دنبال کردن تحقیقات علمی و کمک به ایجاد و توسعه نیروی کار باکیفیت برای کشور برگزار می‌شود.

روند فعلی در توسعه علم و فناوری شامل تعامل پیچیده‌ای از رشته‌ها و زمینه‌های متعدد است که مبتنی بر نوآوری و تکامل سریع فناوری اطلاعات و فناوری دیجیتال است و هدف آن بهینه‌سازی بهره‌وری نیروی کار، ایجاد ثروت جدید برای جامعه با سرعتی بی‌سابقه و در مقادیر بیشتر و افزایش آگاهی در بین همه مردم در مورد مسائل علمی و فناوری است. بنابراین، علم باز با هدف تحقق این روند ظهور کرد.

علم باز موضوعی حیاتی با دیدگاه‌های متنوع در عصر دیجیتال است، زیرا دانش بشری به طور فزاینده‌ای در دسترس قرار می‌گیرد و نیاز به اشتراک‌گذاری دارد. جلسه عمومی یونسکو در پاریس که از 9 تا 24 نوامبر 2021 برگزار شد، «توصیه‌نامه‌ای در مورد علم باز» را صادر کرد که توسط 193 کشور در سراسر جهان به عنوان اولین تعریف شناخته شده جهانی از علم باز به رسمیت شناخته شد. این تعریف به شرح زیر تفسیر می‌شود: علم باز یک معماری جامع است که شامل حرکات و پیاده‌سازی‌های هدفمندی است که تمام دانش علمی چندزبانه را به صورت رایگان در دسترس، قابل استفاده و قابل استفاده مجدد برای همه قرار می‌دهد و در نتیجه همکاری و اشتراک‌گذاری اطلاعات را به نفع علم و جامعه افزایش می‌دهد و فرآیندهایی را برای ایجاد، ارزیابی و انتقال دانش علمی به گروه‌های اجتماعی متنوع باز می‌کند.

طبق گفته یونسکو، معیارهای زیادی برای ایجاد یک محیط علمی باز وجود دارد، از جمله مؤلفه‌های کلیدی مانند داده‌های باز، سیستم‌های انتشار باز، زیرساخت‌های علمی باز، منابع آموزشی باز، سخت‌افزار باز، نرم‌افزار منبع باز، باز بودن تنوع دانش، ارزیابی باز و دسترسی آزاد برای همه گروه‌های اجتماعی. یونسکو یکی از اولین سازمان‌های بین‌المللی است که از این روند توسعه جدید حمایت می‌کند و هدف آن ایجاد یک جامعه عادلانه در دسترسی به دانش علمی است.

ویتنام گام‌های اولیه را برای بررسی این توصیه برداشته است و وزارت علوم و فناوری، کارگاه «علم باز - توصیه یونسکو: فرصت‌ها و چالش‌ها برای ویتنام» را در 20 اکتبر 2021 برگزار کرد. این یک مفهوم جدید است و زمان می‌برد تا جامعه علمی به طور خاص و جامعه به طور کلی روندهای جهانی را بهتر درک کنند و مقررات مناسبی برای ما بیابند.

منبع