«علم باز از دیدگاه‌های مختلف»

به مناسبت روز علم و فناوری ویتنام، ۱۸ مه ۲۰۲۳، در پاسخ به روحیه یونسکو برای گسترش آگاهی از علم باز در جامعه، مرکز بین‌المللی آموزش و تحقیقات ریاضیات (ICRTM) به همراه بنیاد نوآوری وینگروپ (VINIF)، با همکاری مرکز بین‌المللی فیزیک (ICP)، مرکز اطلاعات و اسناد آکادمی علوم و فناوری ویتنام، کارگاهی با موضوع «علم باز از دیدگاه‌های مختلف» برگزار کرد.

این کنفرانس با محتوای اصلی سخنرانی‌های عمومی در مورد موضوعات مرتبط با علم باز که مورد توجه جامعه است، برگزار شد. به طور خاص، بحث بین متخصصان در زمینه‌های مختلف دانش در مورد موضوع "علم باز از دیدگاه‌های مختلف" دیدگاه‌های جدید و جالبی را در مورد روندی که اگرچه نظرات زیادی وجود دارد، نویدبخش آغاز عصر جدیدی در علم و فناوری (KHCN) است، برای شنوندگان به ارمغان آورد.

سخنرانی افتتاحیه با موضوع «داده‌های علمی باز» توسط پروفسور دکتر هو تو بائو ارائه شد. در این سخنرانی عمومی، استاد اساسی‌ترین دانش در مورد علم باز، ساختار و ویژگی‌های آن را برای حضار ارائه می‌دهد و به طور عمیق در مورد داده‌های علمی باز به همراه مبانی، مزایا و روش‌های کاربرد آن در یادگیری و تحقیق عملی صحبت می‌کند.

سخنرانی بعدی با موضوع «فیزیک در زیست‌شناسی تکاملی» است که توسط پروفسور دکتر نگوین دِ توآن ارائه شده است. پروفسور دکتر نگوین دِ توآن، به عنوان فردی با دستاوردهای تحقیقاتی فراوان و بیش از 30 مقاله تخصصی در مجلات جهانی ، یکی از پیامدهای مهم علم باز، یعنی اجرای تحقیقات بین رشته‌ای را برای حضار به ارمغان می‌آورد. این استاد به طور عمیق کاربرد تفکر و روش‌های فیزیکی را در تحقیق در زمینه زیست‌شناسی تکاملی ارائه می‌دهد.

در سخنرانی شماره ۳، متخصص نگوین وو هونگ درباره جنبه‌های سیاست‌گذاری برای توسعه علم باز در ویتنام صحبت کرد.

در پایان بخش سخنرانی، بخش بحث و گفتگو با مهمانانی از وزارت علوم و فناوری، وزارت اطلاعات و ارتباطات، مدیران و دانشمندان معتبر ویتنام، از جمله: پروفسور دکتر هو تو بائو، پروفسور دکتر نگوین دِ توآن، کارشناس نگوین وو هونگ، دانشیار دکتر فان تی ها دونگ، دکتر نگوین نات کوانگ، کارشناس نگوین ترونگ خان برگزار شد.

این میزگرد، دیدگاه‌ها، نظرات و دیدگاه‌های متنوعی را در مورد علم باز - مفهوم و حوزه‌ای که هنوز بسیار جدید است و توجه و بحث زیادی را به خود جلب کرده است - برای حضار به ارمغان آورد. سخنرانان به سوالات و نظرات همه نمایندگان حاضر در جلسه حضوری و همچنین از طریق کانال‌های آنلاین در همان رویداد پاسخ دادند و در مورد آنها بحث کردند.

با درک اهمیت علم و فناوری در عصر جدید، ویتنام در سال‌های اخیر به طور فزاینده‌ای بر فعالیت‌های نوآوری، تحول دیجیتال و بهبود کیفیت تحقیقات و کاربرد علم و فناوری در تمام جنبه‌های زندگی تمرکز کرده است. روز علم و فناوری ویتنام در ۱۸ مه ۲۰۱۴ با هدف ترویج گسترده دستاوردهای علم و فناوری، تجلیل از دانشمندان، معرفی نتایج برجسته تحقیقاتی، ترویج کاربرد علم و فناوری در تولید، افزایش آگاهی اجتماعی، تشویق نسل جوان به اشتیاق به تحقیقات علمی و کمک به ایجاد و توسعه یک تیم منابع انسانی باکیفیت برای کشور، تأسیس شد.

روند توسعه فعلی علم و فناوری شامل درهم‌آمیختگی پیچیده‌ای از رشته‌ها و زمینه‌های متعدد است که بر اساس نوآوری و تکامل سریع فناوری اطلاعات و فناوری دیجیتال، با هدف بهینه‌سازی بهره‌وری نیروی کار، ایجاد ثروت جدید برای جامعه با سرعتی بی‌سابقه و زیاد، و همچنین افزایش آگاهی همه در مورد مسائل علم و فناوری، شکل گرفته است. بنابراین، علم باز با هدف تحقق این روند متولد شد.

علم باز موضوعی مهم با دیدگاه‌های مختلف در عصر تحول دیجیتال است، زمانی که دانش بشری به طور فزاینده‌ای باز است و نیاز به اشتراک‌گذاری دارد. مجمع عمومی یونسکو در پاریس، که از 9 تا 24 نوامبر 2021 برگزار شد، «توصیه‌نامه‌ای در مورد علم باز» را صادر کرد و توسط 193 کشور در سراسر جهان به عنوان اولین تعریف جهانی علم باز به رسمیت شناخته شد. این تعریف به شرح زیر تفسیر می‌شود: علم باز یک معماری کلی شامل جنبش‌ها و پیاده‌سازی‌هایی است که هدف آن دسترسی آزاد، قابل استفاده و قابل استفاده مجدد همه دانش علمی چندزبانه توسط همه است تا همکاری و اشتراک‌گذاری اطلاعات را به نفع علم، جامعه افزایش دهد و فرآیندهای ایجاد، ارزیابی و انتقال دانش علمی را به گروه‌های اجتماعی متنوع باز کند.

طبق گفته یونسکو، معیارهای زیادی برای تشکیل یک علم باز وجود دارد، از جمله بخش‌های اصلی: داده‌های باز، سیستم انتشار باز، زیرساخت‌های علمی باز، منابع آموزشی باز، سخت‌افزار باز، نرم‌افزار منبع باز، باز بودن تنوع دانش، ارزیابی باز و دسترسی آزاد گروه‌های اجتماعی. یونسکو یکی از اولین سازمان‌های بین‌المللی است که از این روند توسعه جدید، برای جامعه‌ای با دسترسی برابر به دانش علمی، حمایت می‌کند.

ویتنام گام‌های اولیه را برای توجه به این توصیه برداشته است، زمانی که وزارت علوم و فناوری کارگاه «علم باز - توصیه یونسکو: فرصت‌ها و چالش‌ها برای ویتنام» را در 20 اکتبر 2021 برگزار کرد. این یک مفهوم جدید است و زمان می‌برد تا جامعه علمی به طور خاص و جامعه به طور کلی روندهای جهان را بهتر درک کنند و مقررات معقولی برای ما بیابند./.

منبع