شکوفا کردن خلاقیت دانش‌آموزان.

BAC NINH - اداره آموزش و پرورش Bac Ninh با نوآوری در روش‌های تدریس و یادگیری، ارتقای کیفیت و توانایی‌های دانش‌آموزان و برآورده کردن الزامات برنامه آموزش عمومی سال ۲۰۱۸، اخیراً بر تدوین برنامه‌هایی برای حمایت از دانش‌آموزان در توسعه ایده‌های کارآفرینی، نوآوری و به‌کارگیری دانش در زندگی تمرکز کرده است.

توسعه ایده‌های استارتاپی

در آوریل ۲۰۲۶، گروهی از دانشجویان دانشکده صنعتی باک نین (بخش وو کونگ) در هشتمین جشنواره ملی کارآفرینی دانشجویان - ۲۰۲۶ که توسط وزارت آموزش و پرورش برگزار شد، برای پروژه خود با عنوان «پمپ حرارتی برای گرمایش از کف و آب گرم خانگی» جایزه اول را کسب کردند.

این راهکاری است که کیفیت زندگی را بهبود می‌بخشد و با هدف راحتی، بهره‌وری انرژی و سازگاری با محیط زیست، کاربردهای عملی دارد.

دانشجویان کالج فناوری ویتنام-کره در باک گیانگ در حال توسعه ایده‌های استارتاپی هستند.

آقای نگوین ون می، معاون مدیر مدرسه، اظهار داشت: «این تنها یکی از پروژه‌های استارتاپی دانشجویی متعددی است که در عمل به کار گرفته شده‌اند. برای عملکرد مؤثر، کالج صنعتی باک نین یک باشگاه استارتاپی دانشجویی تأسیس کرده است.»

این باشگاه علاوه بر برگزاری منظم جلساتی برای تبادل ایده‌های جدید و فرآیندهای پیاده‌سازی استارتاپ در حوزه‌ها و پروژه‌های خاص، مسابقه «ایده‌های برتر استارتاپی و نوآوری» را نیز برگزار می‌کند تا روحیه کارآفرینی را ارتقا دهد و دانشجویان را به تغییر طرز فکر، جسارت در تفکر و جسارت در عمل برای تبدیل ایده‌ها به واقعیت تشویق کند.

از ابتدای سال تحصیلی 2025-2026 تاکنون، دانش‌آموزان این استان بیش از 150 پروژه استارتاپی در زمینه‌های مرتبط با زندگی روزمره اجرا کرده‌اند.

پروژه‌های دانشجویان همگی از نیازهای عملی ناشی می‌شوند و الزامات تحول دیجیتال قوی در دوره فعلی را برآورده می‌کنند، مانند: پروژه "خدمات نگهداری خودروهای برقی در محل - مراقبت عمیق از خودروهای برقی" و پروژه "پارکینگ هوشمند" با هدف حل مشکل کمبود فضای پارکینگ در مناطق شهری و مناطق پرجمعیت.

با هدف نوآوری و خلاقیت در تدریس، مؤسسات آموزشی استان اخیراً روش آموزش STEM را در تمام دروس اجرا کرده‌اند. مدارس خلاقیت را در روش‌های تدریس معلمان به حداکثر رسانده‌اند و پایه‌ای برای دانش‌آموزان ایجاد کرده‌اند تا توانایی خود را در به‌کارگیری دروس در موقعیت‌های دنیای واقعی توسعه دهند.

در هر موضوع، معلمان با به کارگیری تئوری در عمل، بحث در مورد موضوعات و سازماندهی مسابقات طراحی و خلق STEM بر تدریس تمرکز می‌کنند. دروس STEM اشتیاق دانش‌آموزان را برای تجربه عملی برانگیخته و ایده‌های خلاقانه و اجرای پروژه را پرورش داده است. بسیاری از دانش‌آموزان در مسابقات علمی و فناوری و رباتیک استانی، ملی، منطقه‌ای و بین‌المللی جوایز بالایی کسب کرده‌اند.

معلم دین ون تان، معلم مدرسه ابتدایی و متوسطه شماره ۱ فوک سون (بخش دای سون)، گفت: «اگرچه این مدرسه کوهستانی و با مشکلات فراوان است، معلمان همیشه بر پرورش دانش عملی و ایجاد انگیزه در دانش‌آموزان برای ارائه ایده‌ها و توسعه توانایی‌هایشان تمرکز می‌کنند. از ابتدای سال تحصیلی، مدرسه دانش‌آموزان را به ثبت نام و ارائه ایده‌های استارتاپی تشویق می‌کند و آنها را در مورد نحوه اجرای آنها راهنمایی می‌کند.»

در ژانویه ۲۰۲۶، مدرسه ابتدایی و متوسطه شماره ۱ فوک سان مفتخر به کسب مدال طلای نگوین نات تین، دانش‌آموز کلاس هفتم الف، در مسابقات بین‌المللی رباتیک ۲۰۲۵ که در شهر ووشی، استان جیانگ‌سو (چین) برگزار شد، شد.

سازگاری با روند تحول دیجیتال

بخش آموزش و پرورش استان با اجرای «برنامه حمایت از کارآفرینی دانش‌آموزان در دوره 2026-2035» طبق تصمیم شماره 336/QD-TTg مورخ 25 فوریه 2026، نخست وزیر، طرحی را برای حمایت از دانش‌آموزان در توسعه ایده‌های کارآفرینی تدوین کرده است. دبیرستان‌ها، کالج‌ها و دانشگاه‌ها، راهنمایی شغلی و کارآفرینی را به عنوان یک درس اختیاری گنجانده‌اند.

معلمان از طریق سخنرانی‌های خود، دانش‌آموزان را با دانش بنیادی در مورد شروع و توسعه یک حرفه مجهز می‌کنند و مهارت‌های ضروری برای کارآفرینی مانند شبکه‌سازی، مهارت‌های ارائه، جمع‌آوری کمک‌های مالی و کار تیمی را پرورش می‌دهند.

بویی دِ چین، دانش‌آموزی از دبیرستان نگو ​​سی لین (بخش باک گیانگ)، گفت: «با تشویق معلمانمان، من و همکلاسی‌هایم دانشی را که آموخته بودیم برای ثبت پروژه «تحقیق و ساخت تخت پزشکی هوشمند یکپارچه با هوش مصنوعی برای پشتیبانی از مراقبت‌های بهداشتی و هشدارها» به کار گرفتیم. این پروژه در مسابقات ملی علوم و فناوری برای دانش‌آموزان راهنمایی و دبیرستان در سال تحصیلی 2025-2026 توسط وزارت آموزش و پرورش جایزه اول را دریافت کرد.»

دانش‌آموزان در مدرسه ابتدایی وو تی سائو (بخش باک گیانگ) در طول یک درس آموزش STEM.

طبق اعلام وزارت آموزش و پرورش، بسیاری از ایده‌ها، مدل‌ها و محصولاتی که الگوریتم‌ها و هوش مصنوعی (AI) را در عمل به کار می‌گیرند، برای روندهای فعلی توسعه علم و فناوری مناسب تلقی می‌شوند. از ابتدای سال تحصیلی 2025-2026 تاکنون، دانش‌آموزان استان بیش از 150 پروژه استارتاپی در زمینه‌های مرتبط با زندگی روزمره اجرا کرده‌اند.

با این حال، جوانان فاقد تجربه عملی و مهارت‌های لازم برای مدیریت و اجرای فعالیت‌های تولیدی و تجاری هستند و این امر منجر به مشکلاتی در مواجهه با رقابت در بازار می‌شود.

در دوره پیش رو، مؤسسات آموزشی تلاش‌های تبلیغاتی خود را برای الهام بخشیدن به اراده و آرمان‌های خوداتکایی و توسعه شغلی در بین دانش‌آموزان تشدید خواهند کرد. آن‌ها با کسب‌وکارها ارتباط برقرار خواهند کرد تا مشاوره شغلی ارائه دهند، ماژول‌های آموزشی جدیدی در مورد کارآفرینی تدوین کنند و جنبش کارآفرینی را ترویج دهند.

کالج‌ها و دانشگاه‌ها همچنان با کسب‌وکارها همکاری می‌کنند تا برای دانشجویان دوره‌های کارآموزی فراهم کنند، مهارت‌های عملی را به آنها آموزش دهند و از مشارکت آنها در پروژه‌ها یا مسابقات استارتاپی حمایت کنند. بخش آموزش همچنان به نوآوری در محتوا و قالب آموزش راهنمایی شغلی متناسب با گروه‌های سنی مختلف ادامه می‌دهد و روش‌های تدریسی را که بر یادگیری عملی، تجربه عملی و کاربرد دانش در موقعیت‌های دنیای واقعی تأکید دارند، تقویت می‌کند.

متن و عکس‌ها: مین تو

منبع: https://baobacninhtv.vn/khoi-day-sang-tao-cua-hoc-sinh-sinh-vien-postid445955.bbg