شعله‌ور کردن آرزوهای شغلی

با افزایش شفافیت در برنامه درسی و محتوای آموزشی، آموزش شغلی دستخوش تحولات متنوعی در روش‌ها و محتوا می‌شود تا با نیازها و گروه‌های سنی دانش‌آموزان متناسب باشد.

این امر به تدریج آرزوهای شغلی را در دانش‌آموزان بیدار می‌کند، به آنها هدف و انگیزه برای تحصیل می‌دهد، آنها را قادر می‌سازد تا به تدریج رویاهای شغلی خود را تحقق بخشند و فرصت مشارکت در جامعه را داشته باشند.

در مدارس متوسطه، علاوه بر برنامه درسی اصلی، دانش‌آموزان در فعالیت‌های آموزشی آزاد هم در داخل و هم در خارج از مدرسه شرکت می‌کنند. این تغییر انعطاف‌پذیر به دلیل توسعه فعالیت‌های راهنمایی شغلی تحت برنامه آموزش عمومی سال ۲۰۱۸ است.

بر این اساس، فعالیت‌های آموزش حرفه‌ای طبق نقشه راهی متناسب با سن دانش‌آموزان اجرا می‌شود که با خودشناسی (دبستان)، ایجاد آگاهی شغلی (دبیرستان) و توانمندسازی آنها برای انتخاب شغلی متناسب با توانایی‌ها، علایق، شرایط و موقعیت‌هایشان (دبیرستان) آغاز می‌شود.

دانش‌آموزان دبیرستانی در یک فعالیت راهنمایی شغلی که توسط وزارت آموزش و پرورش با همکاری دانشگاه‌های شهر بوئون ما توت برگزار می‌شود، در مورد رشته مهندسی عمران اطلاعات کسب می‌کنند.

به گفته خانم نگوین تی کوی، مدیر مدرسه ابتدایی له تی هونگ گام (شهر بوون ما توت)، دانش‌آموزان دبستانی از کاوش در جهان و محیط زندگی خود لذت می‌برند. بنابراین، آنها در فعالیت‌های آموزشی شغلی محور شرکت می‌کنند که تجربیات یادگیری تجربی جالبی را ارائه می‌دهند، مانند آموزش STEM؛ بازدید و تجربه نقاط دیدنی استان؛ یادگیری نحوه تهیه غذاهای ساده در کلاس درس؛ مراقبت از باغچه‌ها و گیاهان در حیاط مدرسه و کلاس‌های درس و غیره. معلمان از طریق این فعالیت‌ها، تخیل و علایق شغلی دانش‌آموزان را هدایت و تحریک می‌کنند؛ و آنها را تشویق می‌کنند تا با پشتکار درس بخوانند تا رویاهای شغلی خود را تحقق بخشند.

در سطح متوسطه اول، فعالیت‌های راهنمایی شغلی متنوع‌تر و عمیق‌تر هستند، مانند: هماهنگی با دبیرستان‌ها، هنرستان‌ها و کالج‌های استان برای ارائه اطلاعات در مورد حرفه‌ها، مشاوره در مورد پذیرش، راهنمایی دانش‌آموزان در انتخاب شغل بر اساس توانایی‌ها و روند شغلی آنها؛ راهنمایی شغلی از طریق گردهمایی‌های صبحگاهی و فعالیت‌های فوق برنامه و غیره.

در سطح دبیرستان، فعالیت‌های راهنمایی شغلی عمیق‌تر هستند و هدف آنها کمک به دانش‌آموزان برای آشنایی با حرفه‌های مختلف، ارائه مشاوره شغلی و توسعه مهارت‌های حرفه‌ای بر اساس توانایی‌ها، علایق، ارزش‌ها و اهداف مختلف آنها و جلوگیری از پیروی کورکورانه از جمع یا انتخاب‌های سنتی است.

دانش‌آموزان در دبیرستان لو کوی دان (شهر بوون ما توت) در یک فعالیت عملی برای ساخت یک پل بامبو شرکت می‌کنند.

طبق برنامه درسی، فعالیت‌های راهنمایی شغلی به تدریج در مقاطع بالاتر تحصیلی از طریق انتخاب ترکیب‌های موضوعی در پایه دهم دبیرستان تعمیق می‌یابد. در سن بلوغ بیشتر در مقایسه با دانش‌آموزان دوره راهنمایی، آنها زمان بیشتری برای کشف توانایی‌های خود دارند؛ آنها از مدرسه در روش‌های تخصصی راهنمایی شغلی (مشاوره فردی، استفاده از ابزارهای ارزیابی، تعامل با متخصصان و غیره) پشتیبانی دریافت می‌کنند که منجر به درک عمیق‌تری از خود (دانستن آنچه دارند و حرفه‌ای که می‌خواهند) می‌شود؛ در نتیجه، آنها می‌توانند به تدریج هویت حرفه‌ای خود را بسازند و مسیری را که برای آنها مناسب‌تر است انتخاب کنند.

طبق قانون آموزش و پرورش سال ۲۰۱۹، راهنمایی شغلی در آموزش و پرورش، سیستمی از اقدامات است که در داخل و خارج از مؤسسات آموزشی انجام می‌شود تا به دانش‌آموزان در کسب دانش در مورد حرفه‌ها و توانایی انتخاب شغل بر اساس ترکیبی از آرزوها و استعدادهای فردی با نیازهای بازار کار جامعه کمک کند.

آقای وو کوک فونگ، مدیر دبیرستان نگوین بین خیم (منطقه کرونگ پک)، گفت که این مدرسه همیشه با ادغام دانش‌آموزان در برنامه درسی اصلی و فعالیت‌های تجربی، آنها را در فعالیت‌های راهنمایی شغلی همراهی می‌کند و از مؤسسات آموزشی (دانشگاه‌ها، کالج‌ها) دعوت می‌کند تا در ارائه برنامه‌های پذیرش و روش‌های انتخاب، همکاری کنند تا دانش‌آموزان اطلاعات بیشتری برای انتخاب رشته‌ها و مدارس مناسب داشته باشند.

برنامه‌های راهنمایی شغلی به طور همزمان در تمام مقاطع تحصیلی برگزار می‌شوند و به دانش‌آموزان در طول سه سال دبیرستان، دیدگاه جامعی در مورد مسیرهای شغلی می‌دهند؛ این امر، در کنار تلاش برای بهبود عملکرد تحصیلی و شرکت مطمئن در آزمون‌های مختلف، به آنها کمک می‌کند تا پس از فارغ‌التحصیلی از دبیرستان، شغل مورد نظر خود را دنبال کنند.

در دبیرستان بوون ما توت (شهر بوون ما توت)، زبان فرانسه به دو شکل آموزش داده می‌شود: زبان خارجی ۱ و زبان خارجی ۲ (یک برنامه ۳ ساله از کلاس دهم تا کلاس دوازدهم).

اخیراً، این مدرسه با مؤسسات آموزشی فرانسه همکاری کرده است تا اطلاعاتی در مورد راهنمایی شغلی، تحصیل در خارج از کشور و برنامه‌های تبادل دانشجو بین ویتنام و فرانسه، چه به صورت حضوری در مدرسه و چه به طور غیرمستقیم از طریق تماس شخصی، ارائه دهد.

بر این اساس، دانش‌آموزان علاوه بر تحصیل در دانشگاه پس از فارغ‌التحصیلی از دبیرستان، می‌توانند در برنامه‌های تبادل دانشجو نیز شرکت کنند تا در دوران دبیرستان فرصت رفتن به فرانسه را برای آشنایی با فرهنگ فرانسه و روندهای شغلی در سراسر جهان داشته باشند.

معلمان و دانش‌آموزان دبیرستان بوئون ما توئوت (شهر بوئون ما توئوت) پس از یک دوره راهنمایی شغلی و فعالیت تحصیلی در خارج از کشور در فرانسه در پایان اکتبر 2024 با مشاوران تحصیل در خارج از کشور ارتباط برقرار کردند.

هوین تی تو نهو، دانش‌آموز کلاس ۱۲A۱۱ دبیرستان بوون ما توت، گفت که جلسه مشاوره تحصیل در خارج از کشور و پذیرش در دانشگاه پلی‌تکنیک والنسین در شمال فرانسه در پایان اکتبر ۲۰۲۴ اطلاعات جالبی در مورد مسیر تحصیلی و تجربیات آینده او در فرانسه ارائه داده است؛ سیستم آموزشی فرانسه تأکید زیادی بر کیفیت و شخصی‌سازی دارد.

جلسه توجیهی نه تنها دانش لازم را فراهم کرد، بلکه به عنوان منبع بزرگی از انگیزه نیز عمل کرد و مرا تشویق کرد تا جرات رویاپردازی و تلاش بیشتر را داشته باشم. اگرچه مسیر پیش رو هنوز پر از چالش است، اما معتقدم که با آمادگی کامل و عزم راسخ، تحصیل در فرانسه سفری خاطره‌انگیز و معنادار در زندگی من خواهد بود.

منبع: https://baodaklak.vn/giao-duc/202505/khoi-khat-vong-nghe-nghiep-4e31712/