دائو کوین آن، دانشآموز کلاس نهم از مدرسه ابتدایی و متوسطه نین توآن در شهرستان موئی نوی، با الهام از عشق معلمانش به تاریخ، تاریخ را به عنوان موضوع خود برای مرور و شرکت در مسابقات دانشآموزان تیزهوش انتخاب کرد و به نتایج تحسینبرانگیزی دست یافت: دو سال به عنوان دانشآموز برتر در سطح مدرسه، دو سال به عنوان جایزه تشویقی و یک سال به عنوان برنده مقام سوم در سطح منطقه سابق. در ماه مارس آینده، دائو کوین آن نماینده همکلاسیهای خود در تیم دانشآموزان تیزهوش مدرسه در مسابقات دانشآموزان تیزهوش در سطح استان خواهد بود.
دائو کوین آن در مورد تجربه خود در مطالعه تاریخ گفت: «من به صورت مکانیکی مطالب را حفظ نمیکنم، بلکه از طریق درک و احساس یاد میگیرم. من اغلب دانش را بر اساس دوره زمانی نظاممند میکنم و نقشههای ذهنی ایجاد میکنم تا روابط بین رویدادها، چهرهها و زمینههای تاریخی را ببینم. هنگام مطالعه، همیشه از خودم میپرسم: «چرا این رویداد اتفاق افتاد؟»، «اهمیت این رویداد چیست؟» تا اصل موضوع را درک کنم. علاوه بر این، کتابهای بیشتری میخوانم، مستندهای تاریخی تماشا میکنم و درسهای گذشته را به زندگی امروز مرتبط میکنم. به لطف این، مطالعه تاریخ آسانتر، جذابتر میشود و به من کمک میکند تا در امتحانات با اطمینان و عمق بیشتری به سؤالات پاسخ دهم.»
با توجه به اینکه تقویت اشتیاق دانشآموزان برای یادگیری عامل کلیدی در بهبود کیفیت درس است، معلمانی که مستقیماً تاریخ را در مدرسه ابتدایی و متوسطه نین ثوان تدریس میکنند، مرتباً روشهای تدریس را نوآوری میکنند و مشارکت فعال و پیشگیرانه دانشآموزان را ارتقا میدهند. معلم فام تی ین گفت: «تدریس تاریخ فقط ارائه حقایق نیست؛ معلمان در حال تغییر طرز فکر تدریس خود از «انتقال» به «هدایت درک» هستند و دانشآموزان را به سمت پاسخ به سؤالاتی مانند «چرا؟»، «این به چه معناست؟» و «چگونه بر زمان حال تأثیر میگذارد؟» هدایت میکنند. علاوه بر این، ما به طور فعال از فناوری اطلاعات در تدریس استفاده میکنیم، درسها را بر اساس روایتهای تاریخی طراحی میکنیم؛ بحثهای گروهی را سازماندهی میکنیم و به دانشآموزان اجازه میدهیم نظرات خود را ارائه دهند و از وقایع تاریخی نتیجهگیری کنند.»
معلمان مدرسه ابتدایی و متوسطه نین توان، دانشآموزان را در بحثهای گروهی در طول درس تاریخ راهنمایی میکنند.
به لطف تلاشهای معلمان و دانشآموزان، نتایج یادگیری در درس تاریخ در مدرسه ابتدایی و متوسطه نین ثوان بهبود قابل توجهی را نشان داده است. در سال تحصیلی 2023-2024، در آزمون انتخاب دانشآموز ممتاز در سطح منطقه، این مدرسه 1 جایزه دوم، 1 جایزه سوم و 2 جایزه تشویقی را کسب کرد. در سال تحصیلی 2024-2025، این مدرسه 5 جایزه در سطح منطقه و 3 جایزه در سطح استان (2 جایزه اول و 1 جایزه سوم) را کسب کرد و از نظر کیفیت آموزش تاریخ به یکی از مدارس پیشرو در منطقه ثوان چائو تبدیل شد.
در دبیرستان تونگ لی در بخش توآن چائو، هیئت مدیره مدرسه مجموعهای جامع از راهحلها را برای بهبود کیفیت آموزش تاریخ، نوآوری در روشهای تدریس، افزایش کاربرد فناوری اطلاعات و استفاده مؤثر از تجهیزات آموزشی و مواد آموزشی دیجیتال اجرا کرده است. این مدرسه تدریسی را تشویق میکند که مشارکت دانشآموزان را ارتقا میدهد، دروس را با موقعیتهای دنیای واقعی مرتبط میکند و فعالیتهای تجربی را برای افزایش علاقه و اثربخشی یادگیری دانشآموزان سازماندهی میکند. در نتیجه، نتایج یادگیری در درس تاریخ برای معلمان و دانشآموزان به طور پیوسته بهبود یافته است.
به گفته آقای نگوین نگوک دپ، معاون مدیر دبیرستان تونگ لی، در آزمون انتخاب دانشآموز ممتاز در سطح استان برای درس تاریخ در سال تحصیلی 2023-2024، این مدرسه 2 جایزه دوم، 2 جایزه سوم و 4 جایزه تشویقی را کسب کرد. در سال تحصیلی 2024-2025، 1 جایزه اول، 4 جایزه دوم، 4 جایزه سوم و 5 جایزه تشویقی را کسب کرد. در آزمون فارغالتحصیلی دبیرستان 2024-2025، میانگین نمره مدرسه در درس تاریخ به 6.57 امتیاز رسید که 0.26 امتیاز از میانگین استانی و 0.05 امتیاز از میانگین کشوری بیشتر بود.
برای نگوین نات کوین آن، دانشآموز کلاس ۱۲A1 در دبیرستان تونگ لی، تاریخ نه تنها درسی است که به او کمک میکند گذشته را بهتر درک کند، بلکه به او کمک میکند تا درک روشنتری از حال داشته باشد و برای آیندهاش جهتگیری کند. مطالعه تاریخ همچنین به کوین آن کمک میکند تا تفکر انتقادی خود را توسعه دهد و حافظه خود را بهبود بخشد، بنابراین او همیشه از مسابقات دانشآموزان تیزهوش لذت میبرد و به طور فعال در آنها شرکت میکند. در سال تحصیلی ۲۰۲۴-۲۰۲۵، او در مسابقات دانشآموزان تیزهوش در سطح استان، جایزه سوم را کسب کرد. کوین آن گفت: «برای مطالعه خوب تاریخ، من از روشهایی مانند نقشه ذهنی استفاده میکنم؛ من درک مطلب را در اولویت قرار میدهم، نه مطالعه بیهدف، بلکه تمرکز بر مسائل اصلی؛ و من از طریق تصاویر، فیلمها و داستانها یاد میگیرم. کسب جایزه سوم منبع تشویقی برای من است تا به دنبال کردن علاقهام به تاریخ ادامه دهم.»
کمونهای ناحیه توآن چائو در حال حاضر ۳۶ مدرسه راهنمایی و دبیرستان دارند. در سال تحصیلی ۲۰۲۴-۲۰۲۵، صدها دانشآموز در این منطقه در تمام مقاطع تحصیلی در درس تاریخ نتایج بسیار خوبی کسب کردند. بهبود کیفیت تدریس تاریخ در مدارس ناحیه توآن چائو به دانشآموزان کمک کرده است تا درک عمیقتری از گذشته و ریشههای ملت خود به دست آورند، آنها را در مورد حفظ و ترویج ارزشهای سنتی آموزش دهند و حس مسئولیتپذیری نسبت به میهن و کشورشان را تقویت کنند.
منبع: https://baosonla.vn/khoa-giao/nang-cao-chat-luong-day-hoc-mon-lich-su-86deO2NDg.html
نظر (0)