احساساتی شدن در مورد این فصل... نشان دادن گواهینامه‌های شایستگی!

والدین نباید نمرات را تنها معیار سنجش توانایی‌های فرزندانشان بدانند.

با ۳۸ سال سابقه‌ی تدریس در مقطع متوسطه، مایلم تجربه‌ام را با والدین به اشتراک بگذارم تا به آنها کمک کنم بهتر درک کنند که چرا اغلب در پایان سال، هنگام اجرای برنامه‌ی آموزش عمومی ۲۰۰۶ (قدیمی)، در سال‌های گذشته، شاهد افزایش گواهی‌های شایستگی و جوایز برای دانش‌آموزان برجسته بوده‌ایم.

از سال تحصیلی ۲۰۲۱-۲۰۲۲، عنوان «دانش‌آموز برجسته» دیگر در مقاطع راهنمایی و دبیرستان تحت برنامه جدید آموزش عمومی اعطا نخواهد شد.

شاید برایتان جالب باشد

یک دانش‌آموز اهل هانوی با کسب نمرات عالی در آزمون SAT و نمره ۸ در آزمون IELTS، اسرار مطالعه خود را فاش می‌کند.VTV.vn - با نمره SAT 1600 و نمره IELTS 8.0، لو کوک خانگ نه تنها با دستاوردهای تحصیلی خود، بلکه با تعادلی که بین مطالعه، فعالیت‌های فوق برنامه و اشتیاقش به هنر برقرار می‌کند، همه را تحت تأثیر قرار می‌دهد.

وزارت آموزش و پرورش اعلام کرده است که ۱۱۱ رشته تحصیلی بورسیه تحصیلی از ۳.۷ تا ۵.۵ میلیون دونگ ویتنام در ماه دریافت خواهند کرد.وزارت آموزش و پرورش به تازگی فهرستی از ۱۱۱ برنامه آموزشی متعلق به ۱۵ گروه از رشته‌های علوم پایه، مهندسی کلیدی و فناوری‌های استراتژیک را که واجد شرایط دریافت بورسیه تحصیلی تحت فرمان ۱۷۹ دولت هستند، اعلام کرده است.

فولبرایت ویتنام به ۱۹۰ فارغ‌التحصیل جدید کلاس ۲۰۲۶ دیپلم اعطا کرد.صبح روز ۱۳ ژوئن، دانشگاه فولبرایت ویتنام مراسم فارغ‌التحصیلی دانشجویان کارشناسی سال ۲۰۲۶ خود را با موضوع «اعتماد به نفس - روشن‌بینی - رسیدن به دریای آزاد» برگزار کرد. این مراسم نقطه عطفی در حرفه ۱۹۰ فارغ‌التحصیل جدید پس از چهار سال تحصیل بود.

دلایل زیادی برای افزایش گواهی‌های شایستگی وجود دارد. تعداد بالای دانش‌آموزان ممتاز ناشی از وسواس به موفقیت در آموزش است. معلمان کلاس‌های خصوصی می‌خواهند کلاس‌هایشان دانش‌آموزان ممتاز زیادی داشته باشد تا بتوانند توسط مدیریت مدرسه به خاطر معلم خوب بودن، داشتن مهارت‌های قوی، فداکاری، مسئولیت‌پذیری و شایستگی مورد ستایش قرار گیرند و همچنین این معیاری برای ارزیابی کیفیت موضوع در پایان سال باشد.

برای رعایت استانداردهای کیفی دروسی که تدریس می‌کنند، بسیاری از دانش‌آموزان ممتاز اغلب توسط معلمان دروس خود با ملایمت نمره می‌گیرند. در همین حال، مدارس همیشه می‌خواهند دانش‌آموزان زیادی در سطح مدرسه، منطقه و استان ممتاز باشند تا این امر بتواند به عنوان معیاری برای اعطای افتخارات مدرسه در پایان سال لحاظ شود.

علاوه بر این، مقررات ارزیابی و طبقه‌بندی طبق بخشنامه شماره 26/2020/TT-BGDĐT که به همراه بخشنامه شماره 58/2011/TT-BGDĐT صادر شده است، به افزایش تعداد دانش‌آموزان با نمرات بالا کمک می‌کند. این مقررات برخی از مواد آیین‌نامه ارزیابی و طبقه‌بندی دانش‌آموزان دوره راهنمایی و دبیرستان را که برای پایه‌های نهم و دوازدهم در سال تحصیلی 2023-2024 لازم‌الاجرا است، اصلاح و تکمیل می‌کند.

به طور خاص، ماده ۱۳ استانداردهای نمره‌دهی ترمی و سالانه تصریح می‌کند که دانش‌آموزان در صورت احراز معیارهای زیر، نمره «عالی» کسب می‌کنند: میانگین نمره ۸.۰ یا بالاتر در تمام دروس، به طوری که میانگین نمره حداقل یکی از سه درس (ریاضی، ادبیات یا زبان خارجی) ۸.۰ یا بالاتر باشد؛ هیچ درسی میانگین نمره کمتر از ۶.۵ نداشته باشد؛ و تمام دروس ارزیابی شده با ارزیابی کیفی نمره «رضایت‌بخش» کسب کنند. از آنجا که میانگین نمره بر اساس میانگین تمام دروس محاسبه می‌شود، بسیاری از دانش‌آموزان فقط باید تاریخ، جغرافیا، مدنی، زیست‌شناسی و فناوری را با پشتکار مطالعه کنند تا دروس دشوارتر مانند ریاضیات، ادبیات و زبان خارجی را جبران کنند و عنوان «عالی» را کسب کنند.

از دیدگاه دانش‌آموزان، اگرچه همه آنها صادق نیستند، اما بسیاری از آنها برای کسب نمرات بالا و فریب معلمان و والدین به روش‌های مختلفی متوسل شده‌اند. در طول امتحانات میان‌ترم و پایان‌ترم، متوجه شدم که تعداد زیادی از دانش‌آموزان به روش‌های مختلف تقلب می‌کنند، بسیاری از آنها با تلفن‌های خود از مطالب عکس می‌گیرند و بسیار هوشمندانه از آنها استفاده می‌کنند. اگر این تقلب‌ها شناسایی نشوند، نمره ۹ یا ۱۰ تضمین شده است، بنابراین والدین نباید نمرات را تنها معیار توانایی‌های فرزندانشان بدانند.

ایالات متحده - ویتنام: از دست ندهید

ویتنام شرکت‌های آمریکایی را به گسترش سرمایه‌گذاری در فناوری پیشرفته تشویق می‌کند.صبح روز 26 ژوئن، در دفتر مرکزی دولت، هو کوک دونگ، معاون نخست وزیر، آقای جف پلیس، مدیر زنجیره تأمین گروه Coherent (ایالات متحده آمریکا) را به حضور پذیرفت. در طول این دیدار، معاون نخست وزیر تأیید کرد که ویتنام، کسب و کارهای آمریکایی را به گسترش سرمایه‌گذاری، به ویژه در صنایع فناوری پیشرفته، نوآوری و نیمه‌هادی، تشویق می‌کند.

تشویق کسب‌وکارهای آمریکایی به گسترش سرمایه‌گذاری در بخش‌های فناوری پیشرفته.هو کوک دونگ، معاون نخست وزیر، گفت که ویتنام از گسترش فعالیت‌های شرکت‌های آمریکایی در ویتنام، به ویژه در صنایع پیشرفته و بخش‌هایی با ارزش افزوده بالا، استقبال می‌کند.

ویتنام و ایالات متحده همکاری خود را در مقابله با پیامدهای جنگ تقویت می‌کنند.VTV.vn - در 22 ژوئن، دبیر کل و رئیس جمهور، تو لام، وزیر موقت نیروی دریایی ایالات متحده، هونگ کائو، را به حضور پذیرفت.

از سال تحصیلی 2021-2022، اجرای بخشنامه 22/2021/TT-BGDĐT در مورد ارزیابی، نمره‌دهی و اعطای عناوین به دانش‌آموزان پایه ششم، به دلیل نکات جدید، مترقی، مثبت و انسانی آن، توجه عمومی قابل توجهی را به خود جلب کرده است. به طور خاص، ارزیابی و نمره‌دهی دانش‌آموزان در دروس و رفتار اکنون بر اساس چهار سطح عالی، خوب، رضایت‌بخش و نامطلوب است و فقط عناوین "دانش‌آموز برجسته" و "دانش‌آموز ممتاز" اعطا می‌شود. محاسبه میانگین نمرات دروس لغو شده است؛ نمرات رفتار (عالی، خوب، متوسط، ضعیف) و نمرات عملکرد تحصیلی (عالی، خوب، متوسط، ضعیف، بسیار ضعیف) حذف شده‌اند؛ و عنوان "دانش‌آموز پیشرفته" نیز لغو شده است.

بنابراین، اعطای گسترده گواهی‌های شایستگی با شروع کلاس‌های جدید برنامه آموزش عمومی ۲۰۱۸ (پایه‌های ۶، ۷، ۸، ۱۰، ۱۱) از سال تحصیلی ۲۰۲۲-۲۰۲۱ متوقف شده است. در واقع، طی سه سال اجرای بخشنامه ۲۲، اعطای گسترده گواهی‌های شایستگی محدود شده، تورم گواهی‌های شایستگی مهار شده و مورد حمایت والدین و دانش‌آموزان قرار گرفته است که اعطای گواهی‌های شایستگی را معنادارتر می‌کند.

منبع: https://thanhnien.vn/nang-long-voi-mua-khoe-giay-khen-185240528145007064.htm