«گل‌های زیبای» دماغه

۱۵ سال تلاش خستگی‌ناپذیر برای گسترش دانش در مناطق اقلیت‌های قومی

خانم لی هوا لی با تلاش‌های مستمر خود در امر تدریس، مفتخر به دریافت گواهی شایستگی از کمیته قومی و گواهی شایستگی از وزارت آموزش و پرورش به خاطر دستاوردهایش در آموزش دانش‌آموزان اقلیت‌های قومی در مناطق به ویژه دشوار شد.

دا باک، یک کمون دورافتاده در استان کا مائو است و محل زندگی تعداد زیادی از اقلیت‌های قومی است. در این منطقه، مدرسه راهنمایی دان تی توئی برای اقلیت‌های قومی وجود دارد، مدرسه‌ای که خانم لی هوا لی در ۱۵ سال گذشته در آن مشغول به تحصیل بوده است. خانم لی نیز خمر است و در این منطقه متولد و بزرگ شده است.

به گفته خانم لی، در سال‌های اخیر، به لطف توجه و مراقبت حزب و دولت، زندگی مردم خمر در استان کا مائو به طور مثبتی تغییر کرده است. با این حال، هنوز هم افرادی هستند که به دلیل شرایط دشوار، توجه لازم را به آموزش فرزندانشان نمی‌کنند.

بیشتر دانش‌آموزان اقلیت‌های قومی در این مدرسه والدینی دارند که دور از خانه کار می‌کنند و پدربزرگ و مادربزرگ یا اقوام از آنها مراقبت می‌کنند. پدربزرگ و مادربزرگ پیر هستند و توجه کمی به درس بچه‌ها دارند، بنابراین بیشتر آنها مجبورند به معلمان تکیه کنند.

«در فرآیند تدریس، من و معلمان مدرسه باید شرایط هر دانش‌آموز را درک کنیم، توانایی‌های دانش‌آموزان را در گروه‌هایی طبقه‌بندی کنیم تا به طور مؤثر تدریس کنیم. زیرا در یک کلاس، عملکرد تحصیلی دانش‌آموزان به دلیل شرایط خانوادگی و شرایط یادگیری متفاوت، یکسان نیست.»

خانم لی تجربه خود را به اشتراک گذاشت: «برای دانش‌آموزانی که توانایی یادگیری ضعیفی دارند و شرایط سختی دارند، بیشتر توجه می‌کنم و بیشتر به آنها آموزش می‌دهم تا بتوانند به سرعت پیشرفت کنند، با برنامه درسی هماهنگ شوند و بتوانند به کلاس بالاتر بروند. در عین حال، مرتباً با آنها به اشتراک می‌گذارم، کمکشان می‌کنم و آنها را تشویق می‌کنم تا دلسرد نشوند و در نیمه راه مدرسه را ترک نکنند.»

خانم لی هوا لی علاوه بر آموزش دانش، اخلاق انسانی، حفظ و ارتقای هویت فرهنگی ملی را نیز به دانش‌آموزان آموزش می‌دهد .

خانم لی گفت: «بسیاری از دانش‌آموزان اقلیت‌های قومی هنگام ورود به مدرسه خوش‌رفتار و سرکش نیستند، که بخشی از آن به دلیل دور بودن از والدینشان و عدم نظارت دقیق است. خود معلمان باید همیشه دانش‌آموزان خود را فرزندان و نوه‌های خود بدانند، مرتباً به افکار آنها توجه کنند و به آنها گوش دهند، به تدریج عادات بد آنها را اصلاح کنند و به آنها کمک کنند تا در تحصیل خوب و کوشا باشند.»

دانه تی سا تیا، دانش‌آموز کلاس نهم این مدرسه، گفت: «زمانی بود که من هم قصد داشتم برای کمک به خانواده‌ام مدرسه را ترک کنم، اما معلمم مرا تشویق کرد که به تحصیل ادامه دهم. من تمام تلاشم را خواهم کرد تا خوب درس بخوانم تا به هدفم که رفتن به دانشگاه و معلم شدن برای کودکان اقلیت‌های قومی است، دست یابم، درست همانطور که معلمانم به ما یاد دادند.»

خانم تران تی مای به طور فعال فناوری اطلاعات را در تدریس به کار می‌گیرد.

ارائه فناوری به دانش‌آموزان از راه دور

خانم تران تی مای (متولد ۱۹۷۴)، معلم زبان انگلیسی در دبیرستان باک لیو (کا مائو) نزدیک به ۳۰ سال سابقه تدریس دارد. خانم مای در طول دوران کاری خود، نوآوری‌ها و ابتکارات زیادی برای بهبود کیفیت آموزش داشته است. به طور خاص، او از فناوری و هوش مصنوعی (AI) به عنوان پلی برای کمک به دانش‌آموزان در مناطق دورافتاده برای دسترسی به دانش استفاده کرده است.

در طول شیوع کووید-۱۹، زمانی که تدریس آنلاین هنوز برای بسیاری از معلمان و دانش‌آموزان در مناطق روستایی ناآشنا بود، خانم تران تی مای و همکارانش گروه «معلمان خلاق مکونگ» را تأسیس کردند تا مهارت‌های فناوری و روش‌های تدریس آنلاین را با معلمان در مناطق دورافتاده به اشتراک بگذارند. تحت راهنمایی‌های فداکارانه خانم مای، بسیاری از معلمان بر ترس از «تدریس از طریق صفحه نمایش» غلبه کردند و با اطمینان از فناوری برای حفظ ریتم یادگیری دانش‌آموزان استفاده کردند.

در آن زمان، خانم مای همچنین سخنران وبینار آموزش زبان انگلیسی ویتسول در سال ۲۰۲۱ بود و تجربه خود را در نوآوری در سخنرانی‌ها به اشتراک گذاشت و به دانش‌آموزان کمک کرد تا احساس کنند که یادگیری آنلاین به اندازه یک کلاس درس واقعی نزدیک و جذاب است.

خانم مای گفت: «دانش‌آموزان مدارس دورافتاده در استفاده از فناوری اطلاعات بسیار محدود هستند. با زبان انگلیسی موجودم، می‌توانم به منابع خبری خارجی، نرم‌افزار و غیره دسترسی داشته باشم. هدف من این است که به همکاران و دانش‌آموزان کمک کنم تا بدانند چگونه از فناوری برای راحت‌تر کردن آموزش و یادگیری و بهبود کیفیت آموزش و یادگیری استفاده کنند.»

روحیه یادگیری خانم تران تی مای پس از همه‌گیری متوقف نشد. از سال ۲۰۲۲ تاکنون، او به طور مداوم در سمینارها شرکت کرده و مقالات علمی در دانشگاه‌های بزرگ سراسر کشور در رابطه با کاربرد فناوری و هوش مصنوعی در آموزش زبان انگلیسی ارائه داده است.

موضوعات تحقیقاتی او بازخورد مثبتی از سوی متخصصان دریافت کرده است، زیرا بسیار کاربردی و به راحتی برای دانش‌آموزان در مناطق دورافتاده قابل دسترسی هستند و این نشان دهنده فداکاری عظیم معلمی است که همیشه دانش‌آموزان را در مرکز همه نوآوری‌ها قرار می‌دهد.

خانم مای تاکنون ۵ مقاله علمی بین‌المللی منتشر کرده است، سال‌هاست که توسط مایکروسافت در سطح جهانی به عنوان یک متخصص آموزش خلاق شناخته می‌شود، در عین حال، به عنوان سفیر ClassDojo - اپلیکیشن مدیریت آموزش و یادگیری؛ مربی برتر Quizizz - اپلیکیشن آموزش مؤثر ... نیز انتخاب شده است.

خانم تران تی مای نه تنها در به کارگیری فناوری پیشگام است، بلکه به دلیل روحیه مثبت، سبک تدریس خلاقانه و روش انسانی‌اش در الهام بخشیدن به یادگیری زبان انگلیسی، مورد علاقه دانش‌آموزانش نیز هست. بسیاری از دانش‌آموزانی که در زبان انگلیسی محدود و ضعیف بودند، پس از آموزش توسط خانم مای، دانش خود را بهبود بخشیده‌اند و بسیاری از آنها در آزمون ورودی دانشگاه برای زبان انگلیسی قبول شده‌اند.

یک نمونه بارز، نگو هوانگ گیا بائو، دانش‌آموز کلاس ۱۲C4، دبیرستان باک لیو است. او قبلاً در زبان انگلیسی بسیار ضعیف بود و هر بار که این کلاس را داشت، بسیار می‌ترسید، اما با تشویق و راهنمایی مشتاقانه خانم مای، به تدریج یاد گرفت که انگلیسی را دوست داشته باشد و بهتر یاد بگیرد.

گیا بائو گفت: «روش تدریس خانم مای بسیار جدید و جذاب است. برای دانش‌آموزانی که عملکرد تحصیلی ضعیفی دارند، او روش‌های تدریس خاص خود را دارد، مانند گنجاندن بازی‌ها، هدایت خودآموزی، آموزش اعتماد به نفس در ارتباطات انگلیسی... و از این طریق به دانش‌آموزان کمک می‌کند تا به سرعت پیشرفت کنند.»

خانم تران تی مای گفت: «از نظر من، دانش‌آموزان فقط زمانی واقعاً خوب یاد می‌گیرند که احساس شادی و اعتماد به نفس داشته باشند که می‌توانند. من بیشتر به دانش‌آموزان دارای مشکل، دانش‌آموزان ویژه و دانش‌آموزانی که خوب درس نمی‌خوانند اهمیت می‌دهم. من نمی‌خواهم هیچ یک از دانش‌آموزانم در سفر فتح دانش در عصر دیجیتال عقب بمانند.»

منبع: https://giaoducthoidai.vn/nhung-bong-hoa-dep-vung-dat-mui-post757638.html