نخست وزیر فام مین چین: مراقبت از حرفه «رشد مردم» به سوی عصری جدید

بعدازظهر ۱۵ نوامبر، نخست وزیر فام مین چین، در دیدار با نمایندگان معلمان برجسته در سال ۲۰۲۴ به مناسبت روز معلم ویتنام، ۲۰ نوامبر، تأکید کرد که در عصر جدید، عصر توسعه ملی، ساختن کشوری ثروتمند و مرفه، آموزش همچنان در صدر سیاست ملی قرار دارد و معلمان نقش تعیین‌کننده‌ای در حرفه آموزش و پرورش ایفا می‌کنند.

نخست وزیر فام مین چین سخنرانی تبریکی برای معلمان برجسته ایراد کرد. عکس: دونگ جیانگ/VNA

همچنین معاون نخست وزیر، لی تان لونگ و نمایندگان روسای چندین وزارتخانه، شعبه و سازمان مرکزی نیز در این مراسم حضور داشتند.

به گفته نگوین کیم سون، وزیر آموزش و پرورش، ۶۰ معلمی که به این مناسبت مفتخر به دیدار با نخست وزیر شدند، از جمله ۲۵۱ معلم برجسته‌ای هستند که در سال ۲۰۲۴ مورد تقدیر قرار گرفته‌اند. این معلمان نماینده بیش از ۱.۶ میلیون معلم در سطوح مختلف هستند که از مناطق مختلف کشور آمده‌اند.

در میان آنها، معلمانی هستند که در مناطقی با شرایط بسیار دشوار تدریس می‌کنند. بسیاری از معلمان، معلمان کلیدی استان و شهر، معلمان ممتاز با دستاوردهای مهم فراوان در تدریس انبوه، تربیت دانش‌آموزان ممتاز در سطوح ملی و بین‌المللی و دانشمندانی با انتشارات بین‌المللی فراوان و جوایز معتبر در داخل و خارج از کشور هستند.

در این جلسه، معلمان از حزب و دولت به خاطر توجه و مراقبت همیشگی از امر آموزش و پرورش و مراقبت از توسعه کادر آموزشی ابراز قدردانی کردند و به حرفه معلمی - که حرفه ای شریف است - افتخار کردند. معلمان با به اشتراک گذاشتن تلاش ها و تجربیات خود در فرآیند تدریس، ابراز امیدواری کردند که همچنان سازوکارها و سیاست هایی برای بهبود بیشتر کیفیت آموزش و پرورش و بهبود زندگی معلمان و مدرسان داشته باشند.

نخست وزیر فام مین چین، ضمن خوشامدگویی گرم به معلمان حاضر در این جلسه و ارسال صمیمانه درودهای محترمانه، احترامات گرم و بهترین آرزوها برای نسل‌های معلمان در سراسر کشور به مناسبت روز معلم ویتنام (20 نوامبر)، اظهار داشت که سنت تلاش، احترام به معلمان و قدردانی از استعدادها، ارزش‌های عمیق انسانی ملت ما هستند؛ عاملی مهم در ایجاد هوش، اخلاق، فرهنگ و مردم ویتنام.

ترانه‌ها و ضرب‌المثل‌های عامیانه مانند «بدون معلم، نمی‌توانید موفق شوید»؛ «از معلمان به خاطر نشان دادن راه، و دادن اعتماد به نفس به کودکان برای پیمودن جاده طولانی آینده، سپاسگزاریم». «غذای پدر، لباس مادر، سخنان معلم. به این فکر کنید که چگونه روزهای دلتنگی را جبران کنید» از نسلی به نسل دیگر منتقل می‌شوند.

نخست وزیر با یادآوری آموزه‌های رئیس جمهور محبوب هوشی مین - معلم بزرگ ملت؛ «برای منفعت ده سال، درخت بکارید. برای منفعت صد سال، انسان پرورش دهید»؛ «بدون معلم، آموزشی وجود ندارد. بدون آموزش، بدون کادر، صحبتی از فرهنگ اقتصادی نیست»؛ «اگرچه نام آنها در روزنامه‌ها منتشر نمی‌شود و به آنها مدال داده نمی‌شود، معلمان خوب قهرمانان گمنام هستند...»، تأیید کرد که در طول تاریخ سازندگی و دفاع از کشور، آموزش و پرورش همواره فرهنگ دیرینه ملت را همراهی و پرورش داده و در هر دوره‌ای الزامات سازندگی و دفاع از سرزمین پدری را برآورده کرده است.

به طور خاص، با اجرای قطعنامه یازدهمین کنگره حزب و قطعنامه شماره ۲۹-NQ/TW، بخش آموزش و پرورش به دستاوردهای مهمی دست یافته است و به طور فعال در بهبود دانش مردم، پرورش استعدادها، ترویج صنعتی شدن، نوسازی و ادغام بین‌المللی نقش داشته است...

نخست وزیر فام مین چین هدایایی را برای تبریک به معلمان برجسته اهدا می‌کند. عکس: دونگ جیانگ/VNA

نخست وزیر فام مین چین با ابراز احساسات خود از به اشتراک گذاشتن داستان‌های زندگی و شغلی معلمان، تأیید کرد که معلمان مربیان نمونه‌ای در حرفه آموزش و پرورش هستند؛ عناصر اصلی گسترش ارزش‌های خوب به دانش‌آموزان هستند؛ نمونه‌های واقعاً درخشانی از اخلاق، خودآموزی و خلاقیت، فداکاری و از خودگذشتگی در حرفه آموزش مردم هستند. معلمان همیشه برای دانش‌آموزان انگیزه، الهام و شادی ایجاد می‌کنند.

نخست وزیر فام مین چین با مرور برخی از نمونه‌های بارز معلمان، اظهار داشت که دولت و نخست وزیر، مشکلات و سختی‌های معلمان را در سال‌های گذشته، به ویژه در دوران همه‌گیری کووید-۱۹، درک، همدردی و با آنها همدردی می‌کنند. به همین مناسبت، نخست وزیر بار دیگر از تلاش‌ها و فداکاری‌های خستگی‌ناپذیر کادر آموزشی به طور خاص و کل سیستم آموزش و پرورش کشورمان به طور کلی قدردانی و تجلیل کرد.

نخست وزیر تأیید کرد که با حرکت به سوی عصری جدید، عصر توسعه ملی، ساختن کشوری ثروتمند و مرفه، آموزش همچنان در صدر سیاست ملی قرار دارد؛ آموزش و پرورش کشور باید به طور اساسی‌تر و جامع‌تر اصلاح شود، با کیفیت و خلاقیت واقعی ساخته شود و با انقلاب صنعتی چهارم و توسعه قوی فناوری دیجیتال و هوش مصنوعی سازگار شود، به طوری که آموزش و پرورش ویتنام بتواند تا سال 2030 به سطح پیشرفته منطقه آسیا و تا سال 2045 به سطح پیشرفته جهان برسد.

نخست وزیر برای انجام موفقیت‌آمیز وظایف بسیار سنگین اما بسیار باشکوه ذکر شده در بالا، از وزارتخانه‌ها، شعب و ادارات محلی درخواست کرد که با شعار «دانش‌آموزان را به عنوان محور و موضوع - معلمان را به عنوان نیروی محرکه - مدرسه را به عنوان پشتیبان - خانواده را به عنوان تکیه‌گاه - جامعه را به عنوان پایه» به توجه و مراقبت از امر آموزش و پرورش ادامه دهند. به طور خاص، به توجه، مراقبت و حمایت خود ادامه دهند تا بخش آموزش بتواند به طور فزاینده‌ای تمام وظایف استراتژیکی را که خلاصه و برگرفته از عمل و در نتیجه‌گیری شماره ۹۱-KL/TW کمیته مرکزی حزب ارائه شده است، انجام دهد.

وزارتخانه‌ها، شعب و ادارات محلی با سازمان‌های مربوطه مجلس ملی هماهنگی نزدیکی داشته باشند؛ پذیرای نظرات سازمان‌ها، کارشناسان، دانشمندان، به ویژه نظرات نمایندگان مجلس ملی باشند تا قانون معلمان را تکمیل کنند، پیشرفت‌های نهادی ایجاد کنند، مبنای قانونی محکمی برای توسعه بخش آموزش به طور کلی و کادر آموزشی به طور خاص مطابق با دستورالعمل دبیرکل، تو لام، ایجاد کنند: قانون آموزش باید معلمان را واقعاً هیجان‌زده، مفتخر و شرایطی را برای مشارکت ایجاد کند. در عین حال، اسناد راهنمای اجرای قانون معلمان را به طور اولیه و به طور فعال تهیه کنید تا بلافاصله پس از تصویب مجلس ملی، ابلاغ و اجرا شود.

در کنار آن، منابع را بسیج و به طور مؤثر برای سرمایه‌گذاری در امکانات، به ویژه آشپزخانه‌ها، تضمین سلامت و بهداشت مدارس، ترویج پیشگیری و مبارزه با خشونت در مدارس و ادامه ساخت و توسعه فرهنگ مدرسه به کار گیرید.

نخست وزیر فام مین چین با معلمان برجسته. عکس: Duong Giang/VNA

نخست وزیر درخواست کرد که کیفیت معلمان و مسئولان شاغل در آموزش و پرورش بهبود یابد؛ بر بررسی و تکمیل سازوکارها و سیاست‌های استخدام، اشتغال و درمان تمرکز شود تا معلمان بتوانند از حقوق متناسب با تلاش‌های خود بهره‌مند شوند، به ویژه معلمان پیش‌دبستانی، معلمانی که در مناطق دورافتاده و محروم کار می‌کنند، معلمانی که مشاغل سخت و خطرناک را تدریس می‌کنند...

به طور خاص، لازم است به سرعت بر کمبود معلم محلی غلبه شود و این روحیه به درستی اجرا شود: «هر جا دانش‌آموز هست، معلم هم هست». لازم است مؤسسات بخش آموزش و پرورش مطابق با وضعیت کشور، به گونه‌ای که امکان‌پذیر باشد و به ارتقای بخش آموزش و پرورش در راستای توسعه کشور کمک کند، تکمیل شوند؛ باید سازوکاری برای بسیج منابع از دولت، جامعه و سایر منابع مشروع برای بهبود کیفیت مؤسسات آموزشی وجود داشته باشد، به طوری که کادر آموزشی به طور فزاینده‌ای واجد شرایط، جامع و عاشق شغل خود باشند و تناسب و سازگاری با وضعیت ادغام بین‌المللی را تضمین کنند.

نخست وزیر تأکید کرد که کشور ما با یک لحظه تاریخی جدید، یک دوران جدید، یک دوران رشد ملی روبرو است. بخش آموزش به طور کلی و معلمان به طور خاص باید به ترویج سنت باشکوه این بخش ادامه دهند، دائماً خود را وقف کنند، خلاق باشند، نوآوری کنند و ویژگی‌ها، آرمان‌ها و باورهای انقلابی را پرورش دهند؛ باید سخت‌تر تلاش کنند و تلاش‌های بیشتری انجام دهند تا دست در دست هم داده و متحد شوند تا ویتنامی ثروتمند، قدرتمند و مرفه بسازند؛ و مردم به طور فزاینده‌ای مرفه و شاد باشند.

به گفته نخست وزیر، برای داشتن دانش‌آموزان خوب، باید معلمان خوبی وجود داشته باشند. دانش‌آموزان می‌توانند در صورتی که توسط معلمانی با ظرفیت، اشتیاق، مسئولیت‌پذیری و روش‌های صحیح تدریس هدایت و راهنمایی شوند، به مؤثرترین شکل ممکن دانش کسب کنند. در عین حال، باید به تفاوت‌ها و تنوع احترام بگذاریم، خلاقیت را تشویق کنیم؛ تفکر انتقادی، اشتیاق به کاوش، اشتیاق به مشارکت داشته باشیم... و پتانسیل، هوش و ویژگی‌های هر دانش‌آموز را به حداکثر برسانیم. هر معلم باید منبع بی‌پایانی برای شعله‌ور کردن شعله شور و اشتیاق در نسل جوان، پرورش آرزوها، بال دادن به رویاها، برانگیختن روح نوآوری و خلاقیت باشد؛ آرمان‌ها، اخلاق، ارزش‌های حقیقت، خوبی و زیبایی، جوهره فرهنگ ملی و انسانی را پرورش دهد، پرورش دهد و به نسل جوان منتقل کند و به شکل‌گیری ویژگی‌های خوب مردم ویتنام کمک کند.

بنابراین، هر معلم باید نمونه‌ی درخشانی از پرورش فضیلت - پرورش استعداد، عشق به حرفه - عشق به مردم باشد؛ دائماً در حال مطالعه، پرورش، انباشت دانش، تجربه، بهبود صلاحیت‌های حرفه‌ای؛ فعال بودن، به کارگیری علم و فناوری، داشتن رویکردهای جدید در تدریس و یادگیری باشد؛ به طوری که هر درس واقعاً مفید و جالب باشد، به طوری که هر روز مدرسه واقعاً یک روز شاد باشد.

به همین مناسبت، نخست وزیر از سازمان‌ها و افراد در داخل و خارج از کشور، از همه، از هر خانواده، از هر والدینی... خواست تا با بخش آموزش و پرورش دست در دست هم دهند، با معلمان در آرمان والای «تربیت مردم» دست در دست هم دهند، دست در دست هم نسل آینده کشور را برای توسعه همه جانبه بسازند؛ نسلی شایسته سنت‌های فرهنگی و تاریخی هزار ساله کشور، قهرمانانه و شکست‌ناپذیر، که در ساختن کشوری قوی و مرفه با مردمی مرفه و شاد مشارکت دارند.

منبع