نخست وزیر فام مین چین با نمایندگان معلمان برجسته دیدار کرد.

(NLDO)- بعدازظهر ۱۵ نوامبر، نخست وزیر فام مین چین با ۶۰ معلم و مدیر آموزشی برجسته در سراسر کشور دیدار کرد تا روز معلم ویتنام را جشن بگیرد.

در این جلسه معاون نخست وزیر، لی تان لونگ؛ معاون رئیس جمهور سابق و رئیس انجمن ترویج آموزش ویتنام، نگوین تی دوآن؛ وزیر آموزش و پرورش، نگوین کیم سون، روسای چندین وزارتخانه و شعبه و ۶۰ معلم برجسته به نمایندگی از بیش از ۱.۶ میلیون معلم در سراسر کشور حضور داشتند.

نخست وزیر فام مین چین با معلمان و مدیران آموزشی برجسته دیدار می‌کند. عکس: نات باک

نگوین کیم سون، وزیر آموزش و پرورش، در سخنانی در این نشست گفت که دیدار نخست وزیر با معلمان و مدیران آموزشی برجسته به یک رویداد سالانه با اهمیت سیاسی و انسانی عمیق تبدیل شده است. این منبع ارزشمندی از تشویق و انگیزه است که توجه و اعتماد دقیق دولت به تیم معلمان و مدیران آموزشی - نیروی پیشگام اصلی که موفقیت آموزش کشور را رقم می‌زنند - را نشان می‌دهد.

وزیر آموزش و پرورش از طرف بخش آموزش و پرورش و بیش از ۱.۶ میلیون معلم، از ابراز محبت و توجه نخست وزیر ابراز قدردانی و تشکر کرد.

به گفته وزیر نگوین کیم سون، حضور ۶۰ معلم در مراسم امروز نه تنها یک افتخار شخصی است، بلکه افتخار مشترک بیش از ۱.۶ میلیون معلم در سراسر کشور نیز می‌باشد. این معلمان نماینده ۱۷۳ فرد برجسته‌ای هستند که در سال ۲۰۲۵ از تمام سطوح آموزشی، تمام مناطق، از مناطق شهری مدرن گرفته تا مناطق دورافتاده، منزوی و جزایر مورد تقدیر قرار گرفته‌اند.

دیدار نخست وزیر فام مین چین با معلمان برجسته و مدیران آموزشی به یک رویداد سالانه با اهمیت سیاسی و انسانی عمیق تبدیل شده است. عکس: نات باک

هر معلم، داستانی زیبا از عشق به حرفه، پشتکار برای غلبه بر مشکلات و خلاقیت بی‌پایان است. چه افرادی باشند که زندگی خود را وقف جایگاه معلمی می‌کنند، چه پیشگامان تحول دیجیتال، و چه در سکوت، دانش‌آموزان محروم را راهنمایی می‌کنند. خود معلمان نمونه‌های درخشانی از اخلاق و شخصیت هستند و عوامل اصلی در جنبش‌های تقلید «نوآوری و خلاقیت» به شمار می‌روند و در ایجاد اعتماد و برانگیختن غرور نسبت به تصویر شریف و انسانی معلمان نقش دارند.

وزیر نگوین کیم سون تأکید کرد که حزب، دولت و حکومت همیشه توجه ویژه‌ای به کادر آموزشی دارند - نیرویی که موفقیت آموزش را تعیین می‌کند.

این دیدگاه منسجم در سراسر تصمیمات مهم، از قطعنامه شماره 29-NQ/TW در مورد نوآوری بنیادی و جامع در آموزش، نتیجه‌گیری شماره 91-KL/TW در مورد ادامه اجرای قطعنامه 29، و به ویژه، اخیراً، قطعنامه 71-NQ/TW در مورد پیشرفت در توسعه آموزش و پرورش، نشان داده شده است.

این جهت‌گیری‌ها نه تنها نقش محوری معلمان را تأیید می‌کنند، بلکه راه‌حل‌ها و سازوکارهای استراتژیکی را برای برآوردن نیاز مبرم به توسعه کادر آموزشی ایجاد می‌کنند و کیفیت آموزش متناسب با توسعه سریع و قوی کشور در دوره جدید را تضمین می‌کنند. سیاست تمرکز بر توسعه معلمان، راه‌حل محوری و کلید تحقق همه انتظارات برای توسعه آموزش و توسعه کشور است.

وزیر آموزش و پرورش با ارائه نتایج، به همراه مشکلات باقی‌مانده در کار ساخت و توسعه کادر آموزشی، گفت که در آینده، علاوه بر تمرکز بر اجرای وظیفه توسعه کادر آموزشی طبق قطعنامه ۷۱، یکی از وظایفی که وزارت آموزش و پرورش به فوریت در حال اجرای آن است، تهیه اسناد راهنمای اجرای قانون معلمان است.

وقتی قانون معلمان به اجرا درآید، جایگاه و نقش معلمان تأیید می‌شود؛ سیاست‌های مربوط به معلمان بهتر می‌شود؛ برخی از حقوق معلمان در جهت ایجاد یک مسیر قانونی بازتر برای معلمان جهت انجام حرفه خود تنظیم می‌شود.

به همین مناسبت، وزیر نگوین کیم سون مراتب قدردانی عمیق خود را از رهبران حزب، ایالت، مجلس ملی، دولت، نخست وزیر، روسای ادارات، وزارتخانه‌ها، شعب و سازمان‌های اجتماعی-سیاسی به خاطر توجه دقیق و حمایت فعالشان از بخش آموزش و معلمان در سال‌های اخیر ابراز کرد. او همچنین از کمیته‌های حزبی و مقامات محلی به خاطر توجه و همکاری‌شان در امر آموزش و پرورش در کشور تشکر کرد.

وزیر آموزش و پرورش به مناسبت 20 نوامبر، پیام تبریک خود را به معلمان سراسر کشور ارسال کرد و برای همه معلمان آرزوی سلامتی، فداکاری و شادی در کار شریفشان نمود.

منبع: https://nld.com.vn/thu-tuong-chinh-phu-pham-minh-chinh-gap-mat-dai-dien-cac-nha-giao-tieu-bieu-196251115154515091.htm