
نگوین وان دوک (راست)، رئیس کمیته مردمی شهر هوشی مین، در مراسم جشن، پرچم سنتی را به بخش آموزش و پرورش شهر هوشی مین اهدا کرد - عکس: NHU HUNG
آقای دوک تأکید کرد: «هلند همیشه به تیم معلمان خود افتخار میکند، معلمانی که نه تنها در حرفه خود خوب هستند، بلکه از شخصیت غنی، همیشه پویا، خلاق و در خط مقدم همه جنبشهای تقلیدی نیز برخوردارند.»
دستاوردهای برجسته
به گفته آقای دوک، توسعه چشمگیر شهر امروز در تمام زمینههای اقتصادی ، فرهنگی، اجتماعی، امنیت و دفاع ملی و حزبسازی، همگی سهم بزرگ و ماندگار بخش آموزش را دارند. معلمان منبع تغذیه فکری و ستونهای محکم توسعه پایدار شهر هستند.
آقای دوک ارزیابی کرد که جنبش تقلید میهنپرستانه در بخش آموزش و پرورش شهر، پیشرفتهای جدیدی داشته و با دستاوردهای برجسته، جایگاه خود را تثبیت کرده است. به طور خاص، این شهر اولین منطقهای است که آموزش ابتدایی همگانی را تکمیل کرده و به عنوان شهری که استانداردهای آموزش همگانی و ریشهکنی بیسوادی را برآورده میکند، شناخته میشود.
تاکنون، این شهر از نظر کارایی آموزش جمعی، جایگاه خود را در بین سه شهر برتر کشور حفظ کرده است، ضمن اینکه مدارس تخصصی را توسعه داده و منابع انسانی باکیفیتی را ایجاد کرده است. این شهر از همان ابتدا برنامههای استاندارد بینالمللی زبانهای خارجی و فناوری اطلاعات را اجرا کرده، مدل «مدرسه شاد» را در ۱۰۰٪ مؤسسات آموزشی به صورت آزمایشی اجرا کرده، مجموعهای از معیارها را منتشر کرده و ۱۰۰ واحد را که استانداردهای مدرسه دیجیتال را رعایت میکردند، به رسمیت شناخته است.
آقای دوک گفت: «اجرای پروژه آموزش منابع انسانی با استانداردهای بینالمللی و تلاش برای ساخت هزاران کلاس درس جدید به سمت هدف ۳۰۰ کلاس درس/۱۰۰۰۰ نفر، از جمله دستاوردهای دلگرمکننده است.»
منشأ بسیاری از مدلهای نوآورانه
فام نگوک تونگ، معاون دائمی وزیر آموزش و پرورش ، با تبریک دستاوردهای ۵۰ ساله بخش آموزش در شهر هوشی مین، گفت: اگر از سال ۱۹۴۵ که کشور استقلال خود را به دست آورد، حساب کنیم، آموزش انقلابی ویتنام متولد شد تا زمانی که شهر هوشی مین رسماً وظیفه ساخت سیستم آموزشی را بر عهده گرفت، یعنی ۳۰ سال بعد.
با در دست گرفتن کنترل شهری بزرگ، با مشکلات متعددی از نظر امکانات، کارکنان و برنامههای آموزشی مواجه بود، اما به لطف شجاعت، هوش و روحیه جسارت در انجام کار و نوآوری، آموزش و پرورش شهر هوشی مین "پشت سر گذاشته و به جلو آمده" و به یکی از لوکوموتیوهای دانش کشور تبدیل شده است، منشأ بسیاری از مدلهای نوآورانه بوده و به سایر استانها و شهرها نیز گسترش یافته است.
آقای تونگ گفت: «بخش آموزش و پرورش شهر از نظر کیفیت و کمیت، از آموزش عمومی تا آموزش پیشرفته، از آموزش حروف تا آموزش به مردم، به طور جامع توسعه یافته است که این امر مقدمهای مهم برای رشد و توسعه نسلهای زیادی از دانشآموزان است.»
معاون وزیر از کل بخش آموزش و پرورش شهر درخواست کرد که به انجام وظایف کلیدی مشخص شده در قطعنامه ۷۱ دفتر سیاسی ادامه دهند. بدین ترتیب، با تشکیل تیمی از معلمان متعهد و مسئول و نسلی از دانشآموزان با رویاهای بزرگ، به موفقیتهای بیشتری دست یابند تا بخش آموزش و پرورش شهر بتواند به سطح منطقهای و جهانی برسد.
به همین ترتیب، آقای نگوین ون دوک نیز گفت که بخش آموزش و پرورش این شهر پتانسیلها و فرصتهای مختلفی دارد، اما با مشکلات زیادی نیز روبرو است.
بنابراین، او پیشنهاد کرد که کل صنعت به تلاشهای خود برای ایجاد تیمی از معلمان ادامه دهد که نه تنها در تخصص قوی باشند، بلکه نمونههای درخشانی در اخلاق و سبک زندگی نیز باشند، به نوآوری اساسی و جامع در کار مدیریت، روشهای تدریس و یادگیری ادامه دهند و فناوری اطلاعات را به طور قوی به کار گیرند.
نگوین ون هیو، مدیر اداره آموزش و پرورش شهر هوشی مین، گفت که از پیمودن مسیری طولانی افتخار میکند، اما هنوز کارهای زیادی برای انجام دادن وجود دارد. آقای هیو اظهار داشت: «ما مصمم هستیم که به نوشتن صفحات جدید و درخشانتری ادامه دهیم تا آموزش و پرورش شهر نه تنها منبع افتخار برای زمان حال باشد، بلکه منبعی برای رویاهای خلاقانه، آموزش و پرورش نسلهایی از شهروندان شجاع و دلسوز جهانی باشد که سنت ملی را در آرزوهای خود برای رسیدن به دوردستها ادامه میدهند.»
منبع: https://tuoitre.vn/nhung-van-hoi-moi-cua-giao-duc-tp-hcm-20251121095446892.htm






نظر (0)