تلاش برای «حفظ» دانش‌آموزان

در مدرسه ابتدایی چو وان آن در کمون کور دانگ، معلمان سال‌هاست که با حمایت جامعه، پیوسته کمپین‌هایی را برگزار می‌کنند و به دانش‌آموزان کمک می‌کنند تا در مدرسه «باقی بمانند».

مدرسه ابتدایی چو وان آن ۱۰۰٪ دانش‌آموزانش از اقلیت‌های قومی هستند. این مدرسه یک پردیس اصلی در روستای کور دانگ بی و دو پردیس فرعی در روستاهای کروا بی و آرینگ دارد. برای اطمینان از ثبت‌نام دانش‌آموزان، این مدرسه به‌طور فعال تلاش‌هایی را برای تشویق دانش‌آموزان به حضور در مدرسه هماهنگ می‌کند.

معلمان مدرسه ابتدایی چو وان آن، با هماهنگی دهیاران و رهبران محترم جامعه، خانه به خانه رفتند تا دانش‌آموزان را به حضور در کلاس تشویق کنند.

به گفته خانم لی تی تان، مدیر مدرسه، مدرسه معلمانی را مأمور می‌کند تا مرتباً از خانه‌های دانش‌آموزانی که در معرض خطر ترک تحصیل هستند، بازدید کنند تا شرایط آنها را درک کرده و اهمیت آموزش را برای والدین توضیح دهند. علاوه بر این، مدرسه به طور فعال با سازمان‌ها و افراد ارتباط برقرار می‌کند تا برنامه‌های خیریه مختلفی را در مدرسه اجرا کند، به این امید که از سختی‌های دانش‌آموزان بکاهد و به آنها اجازه دهد تا روی تحصیلات خود تمرکز کنند.

نکته قابل توجه این است که سال‌هاست این مدرسه با رهبران روستا و چهره‌های تأثیرگذار جامعه هماهنگی نزدیکی داشته تا دانش‌آموزان را به درس خواندن با پشتکار تشویق و ترغیب کند. مورد دو برادر، وای تین آبان، دانش‌آموز کلاس چهارم، و وای نگین آبان، دانش‌آموز کلاس سوم، در روستای کروا سی، نمونه بارزی از این امر است. والدین آنها برای امرار معاش به عنوان کارگر کار می‌کنند و مواقعی وجود داشته که به نظر می‌رسید بچه‌ها به دلیل شرایط سخت خانوادگی مجبور به ترک تحصیل می‌شوند. معلمان با درک وضعیت آنها، همیشه در کنارشان بودند و آنها را به درس خواندن تشویق می‌کردند؛ آنها را با نیکوکاران برای ارائه بورسیه تحصیلی مرتبط می‌کردند؛ و با رهبر روستای کروا سی، آقای وای نگوان آبان، و چهره‌های تأثیرگذار جامعه، آقای وای ئی آدرونگ، هماهنگی می‌کردند تا به سرعت از کودکان بازدید کرده و آنها را به حضور در مدرسه تشویق کنند. مراقبت و توجه معلمان و کمیته خودگردان روستا به برادران وای تین کمک کرد تا از حضور در مدرسه احساس شادی و اعتماد به نفس کنند.

مدرسه ابتدایی چو وان آن به طور مداوم نرخ حضور دانش آموزان بالایی را حفظ کرده است.

آقای وای نگوان اِبان گفت: «هر زمان که خانواده‌ای قصد دارد فرزند خود را از مدرسه بیرون بیاورد، ما به خانه آنها می‌رویم تا راه‌حل‌هایی پیدا کنیم و به موقع پشتیبانی ارائه دهیم تا بچه‌ها در نیمه راه ترک تحصیل نکنند.» به لطف این تلاش هماهنگ، سال‌هاست که مدرسه ابتدایی چو وان آن نرخ حضور تقریباً کاملی را حفظ کرده است.

در واقع، در تلاش برای «حفظ» دانش‌آموزان، به ویژه دانش‌آموزان مناطق اقلیت‌های قومی، در کنار تلاش‌های مدرسه، رهبران روستا و افراد بانفوذ نقش مهمی در انتشار اطلاعات و تغییر برداشت‌های مردم ایفا می‌کنند. آن‌ها با استفاده از نفوذ خود، مداخله می‌کنند و با مدرسه هماهنگ می‌شوند تا دانش‌آموزان را متقاعد کنند که به مدرسه برگردند.

منبع: https://baodaklak.vn/xa-hoi/202512/no-luc-giu-chan-hoc-tro-9f51a0e/