تاریخ را با استفاده از تفکر منطقی بیاموزید.
تی گفت: «وقتی وزارت آموزش و پرورش کلید پاسخنامه امتحانات را اعلام کرد، با علم به اینکه من دو نمره کامل ۱۰ در تاریخ و زبان چینی کسب کردهام، از اینکه با موفقیت به هدفم رسیدهام، بسیار خوشحال و مفتخر بودم. در عین حال، این نتیجه در حد انتظارات من بود، زیرا در هر دو درس قوی هستم و همیشه مطمئن هستم که در آنها موفق خواهم شد.»
برای بسیاری از دانشآموزان، تاریخ اغلب با جدولهای زمانی فشرده و رویدادهای عظیم همراه است که به خاطر سپردن آنها دشوار است، اما برای تی، این یک اشتیاق بزرگ است که از همان سالهای اول یادگیری این موضوع شعلهور و پرورش یافته است.
تی از دریچهی نگاه یک دانشجوی برتر، به این موضوع اشاره کرد: «وقتی خودم را در دنیای تاریخ غرق کردم، متوجه شدم که این فقط کلمات خشک یا اعداد سرد گذشته نیست، بلکه جریانی پر جنب و جوش است که لحظات تاریخی در آن دوباره شعلهور میشوند. تاریخ، بیش از یک موضوع درسی، درسهای عمیق زیادی در مورد زندگی، چگونگی برخاستن مقاوم ملت ما پس از سختیهای بیشمار و ویژگیهای والای مردمش به من آموخته است. به همین دلیل است که من این موضوع را گرامی میدارم و بیش از هر زمان دیگری به آن وابسته هستم.»
تی علاوه بر عشقش به تاریخ، به یادگیری زبان چینی - یک زبان خارجی که از کلاس ششم با آن درگیر بوده است - نیز علاقه زیادی دارد. تی با توجه به استعداد و اعتماد به نفس بالای خود در کسب نمرات بالا، به طور فعال زبان چینی را به عنوان موضوع امتحان فارغ التحصیلی دبیرستان خود انتخاب کرد.
«من عاشق یادگیری زبان چینی هستم، چون نه تنها مهارت جدیدی برای پیشرفت من فراهم میکند، بلکه «کلید»ی است که به من کمک میکند تا به تدریج وارد جهان شوم و دیدگاه خود را گسترش دهم. علاوه بر این، در شرایط فعلی، زبان چینی یک مزیت رقابتی بزرگ در بازار کار است. تسلط بر این زبان در اوایل زندگی، پایه محکمی برای آینده من است.» این گفتهی تی است.
قبل از ورود به آزمون فارغالتحصیلی دبیرستان ۲۰۲۶، پایه دانش تی بسیار قوی است و به طور مداوم دستاوردهای زیادی داشته است. از دستاوردهای قابل توجه میتوان به کسب مقام اول در مسابقه تاریخ در سطح استانی برای دانشآموزان تیزهوش در سال تحصیلی ۲۰۲۵-۲۰۲۶، مقام دوم در مسابقه تاریخ در سطح ملی برای دانشآموزان تیزهوش در سال تحصیلی ۲۰۲۵-۲۰۲۶ و قبولی در آزمون مهارت زبان چینی HSK 6 (بالاترین سطح سیستم HSK 6) در سال ۲۰۲۶ اشاره کرد.
تقویت روحیه خودآموزی
برای دستیابی به آن «میوههای شیرین»، تی یک روش یادگیری علمی برای خود ابداع کرد. اصل اساسی او این است که همیشه جوهره، داستانها و عوامل محرک پشت هر رویداد را عمیقاً درک کند تا بتواند تمام سوالات خود را رمزگشایی کند. تی هنگام به کارگیری این اصل در تاریخ، میتواند به طور سیستماتیک و منطقی به موضوع نزدیک شود. این روش یادگیری به تی کمک میکند تا دانش را به سرعت جذب کند، مسائل را به طور منسجم به هم مرتبط کند و مطالعه تاریخ را به سفری برای کشف ناشناختهها تبدیل کند و در نتیجه اشتیاق خود را حفظ کند.
تی، به عنوان دانشآموزی که در طول دوران دبیرستان خود پیوسته خودآموزی را دنبال کرده است، ادعا میکند که ترکیب خوداتکایی و فناوری اطلاعات نتایج پیشگامانهای به همراه داشته است. به گفته تی، خودآموزی به دانشآموزان کمک میکند تا از رویکرد «منفعل» به رویکرد «فعال» تغییر جهت دهند و به جای حفظ کردن طوطیوار، تفکر مستقل و تفکر انتقادی را پرورش دهند.
در همین حال، فناوری اطلاعات به عنوان مخزن عظیمی از دانش عمل میکند. هر زمان که با یک مشکل دشوار یا یک رویداد تاریخی پیچیده روبرو میشوید، به جای محدود شدن به کتابهای درسی یا اسناد کاغذی موجود، همیشه از اینترنت برای جستجوی مقالات تحقیقاتی و فیلمهای مستند از منابع معتبر استفاده میکند تا دیدگاهی چندوجهی به دست آورد. در عین حال، با دیجیتالی کردن دروس از طریق نقشههای ذهنی و برنامههای یادداشتبرداری مدرن، به خاطر سپردن مطالب را بهینه میکند تا به سرعت بر دانش تسلط یابد.
به طور خاص، وقتی از دانشآموز ممتاز در مورد راز کسب نمره کامل در آزمون چالشبرانگیز سوال شد، او درس ارزشمندی را به اشتراک گذاشت: شناسایی و اصلاح مداوم اشتباهات خود. تی معتقد است که در طول فرآیند خودآموزی، زبانآموزان به راحتی قضاوتهای ذهنی میکنند یا دانش تأیید نشده را میپذیرند. تی برای جلوگیری از گمراه شدن، همیشه به طور فعال به منابع معتبر مراجعه و اطلاعات را تأیید میکند.
تی گفت: «این فرآیند مداوم خوداصلاحی نه تنها به من کمک کرد تا تفکرم را اصلاح کنم و به سرعت شکافهای دانشم را پر کنم، بلکه در مواجهه با هر سؤالی به من اعتماد به نفس مطلق داد.» به لطف پایه دانش قویاش، او با اعتماد به نفس در امتحان شرکت کرد. تی علاوه بر دو نمره کامل ۱۰ در تاریخ و چینی، در ریاضیات ۸ و در ادبیات ۷.۲۵ نمره گرفت و در مجموع در چهار درس ۳۵.۲۵ نمره گرفت.
تی پس از به ثمر نشستن زحماتش، آموزش را به عنوان مسیر شغلی آینده خود تعیین کرده است. برای او، ایستادن بر روی سکو نه تنها رویای کودکی، بلکه اشتیاقی برای انتقال دانش و الهام بخشیدن به نسلهای آینده است. این تابستان، تی تلاش میکند تا مهارتهای زبان خارجی خود را بهبود بخشد، مهارتهای نرم ضروری را تقویت کند و به طور فعال در مورد رشته تحصیلی خود تحقیق کند تا از احساس سردرگمی جلوگیری کند و به سرعت با محیط دانشگاه سازگار شود.
منبع: https://baotayninh.vn/nu-thu-khoa-dat-cu-dup-diem-10-150957.html
