دکتر لی هوانگ دو، معاون مدیر اداره آموزش و پرورش کا مائو، اطلاعاتی در مورد برخی از مشکلاتی که این بخش پس از ادغام با آن مواجه شده است، ارائه داد.
بخش آموزش و پرورش استان پس از ادغام با چالشهای متعددی روبرو شد، از جمله: پیشرفت کند در بازسازی سازمانی و چیدمان امکانات آموزشی، به ویژه در سطح بخش، به دلیل تداخل حوزههای قضایی بین سطوح مختلف؛ تعداد زیاد پرسنل مورد نیاز برای استخدام (۱۹۷۸ نفر)؛ تداخل مسئولیتها در استخدام معلمان؛ مشکلات آموزش حرفهای به دلیل کمبود بودجه؛ و کمبود کمیت و کیفیت کارکنان آموزشی در سطح بخش.
در دوره آتی، وزارت آموزش و پرورش به اجرای مؤثر اصلاحات اساسی و جامع آموزش و پرورش ادامه خواهد داد. این وزارتخانه بر پروژههای کلیدی مانند: ساخت و تعمیر توالتهای مدارس تا سال ۲۰۲۷؛ نهایی کردن پروژه آموزش دو جلسهای در روز و شبانهروزی برای آموزش پیشدبستانی و متوسطه؛ و همگانی کردن آموزش پیشدبستانی برای کودکان ۳ تا ۵ ساله تمرکز خواهد کرد. همزمان، آموزش معلمان را ارتقا خواهد داد، پایگاه داده را بهبود خواهد بخشید، دیپلمها را دیجیتالی خواهد کرد، رویههای اداری را اصلاح خواهد کرد و فناوری را در مدیریت آموزش به کار خواهد گرفت.
نگوین مین لوان، نایب رئیس کمیته مردمی استان، در سخنرانی خود در این جلسه، انتظارات خود را از بخش آموزش استان بیان کرد و از وزارت آموزش و پرورش خواست تا قاطعانه مشکلات را برای اجرای مؤثر برنامه تدریس دو جلسه در روز هدایت و برطرف کند. نایب رئیس بر لزوم رفع سریع و قاطعانه موانع در فرآیند اجرا و تدوین طرحی برای آموزش و توسعه مهارتهای دیجیتال و روشهای تدریس مبتنی بر شایستگی برای کل بخش تأکید کرد. علاوه بر این، بخش آموزش باید تحول دیجیتال را تسریع کند، پایگاههای داده را بهبود بخشد، مواد آموزشی دیجیتال را توسعه دهد، مدارس هوشمند بسازد و قطعنامه ۵۷ را اجرا کند. او همچنین به اهمیت حمایت از معلمانی که با مشکلات روبرو هستند و بهبود شرایط تدریس در مناطق روستایی اشاره کرد.
این جلسه از اهمیت زیادی در تثبیت سازمان و بهبود کیفیت آموزش برخوردار است و پایه محکمی برای توسعه پایدار بخش آموزش در استان کا مائو ایجاد میکند.
تروک لین - چی لین
منبع: https://baocamau.vn/on-dinh-sau-hop-nhat-nang-cao-chat-luong-giao-duc-a121163.html








نظر (0)