
برخی از اصلاحات در بخشنامه، پس از لحاظ کردن بازخوردها و ارزیابی تأثیرات سیاستها، به شرح زیر است:
اولاً، منبع استخدام داوطلبانی هستند که نمره کل آنها در سه درس امتحان فارغالتحصیلی دبیرستان مربوط به ترکیب درس انتخابی (یا نمرات ریاضی، ادبیات و یک درس دیگر) در مقیاس 30 نمرهای (برای داوطلبان دارای معافیتهای ویژه یا کسانی که از امتحان فارغالتحصیلی معاف هستند) برای همه روشهای پذیرش به جز پذیرش مستقیم، حداقل به 15.00 برسد.
ثانیاً، داوطلبان میتوانند حداکثر برای ۱۵ اولویت برای برنامهها و مدارس آموزشی مختلف ثبتنام کنند و آنها را به ترتیب اولویت از بالاترین به پایینترین (اولویت ۰۱ بالاترین اولویت است) مرتب کنند. برنامههای تربیت معلم فقط اولویتهای رتبهبندیشده از ۰۱ تا ۰۵ را در نظر میگیرند.
سوم، روش پذیرش بر اساس نتایج تحصیلی دبیرستان (ریزنمرات) است که با استفاده از میانگین نمره حداقل ۳ درس از ۶ ترم (پایههای ۱۰، ۱۱ و ۱۲) دبیرستان، شامل حداقل ۱/۳ نمره وزنی برای ریاضیات یا ادبیات در ترکیب پذیرش، محاسبه میشود.
چهارم، حداکثر امتیاز جایزه (شامل امتیازهای تشویقی، امتیازهای ویژه و امتیازهای تشویقی) ۳.۰۰ امتیاز در مقیاس ۳۰ امتیازی است (معادل ۱۰٪ از نمره پذیرش):
امتیاز اضافی برای داوطلبانی که مستقیماً پذیرفته میشوند اما نمرات آنها برای بررسی پذیرش مستقیم استفاده نمیشود، از 0 تا 3.00 متغیر است.
امتیازهای اضافی که به داوطلبانی با دستاوردهای برجسته یا استعدادهای استثنایی اعطا میشود، از ۰ تا ۱.۵۰ متغیر است؛
امتیاز ویژه برای داوطلبانی که دارای گواهینامه زبان خارجی یا گواهینامههای بینالمللی (در صورت وجود) هستند، از ۰ تا ۱.۵۰ متغیر است. از گواهینامههای زبان خارجی فقط میتوان برای تبدیل نمره زبان خارجی در آزمون ورودی ترکیبی یا برای امتیاز ویژه استفاده کرد.
پنجم، معیارهای پذیرش در برنامههای دبیرستانهای فنی و حرفهای گسترش خواهد یافت تا اتباع خارجی متقاضی پذیرش در برنامههای آموزشی سطح دانشگاه را نیز شامل شود.
منبع: https://baotintuc.vn/giao-duc/quy-che-tuyen-sinh-dai-hoc-2026-20260215123410741.htm







نظر (0)