دانشجویان تربیت معلم به طور دسته جمعی ترک تحصیل می‌کنند…

برآوردها نشان می‌دهد که میزان ترک تحصیل در دانشگاه‌های تربیت معلم به بالاترین حد خود رسیده است.

طبق آخرین داده‌های مؤسسه توسعه آموزشی کره، در سال ۲۰۲۴، ۴.۲ درصد از دانش‌آموزان برنامه‌های تربیت معلم را ترک کرده‌اند، که معادل ترک تحصیل یک نفر از هر ۲۵ دانش‌آموز است. این دومین سال متوالی است که این نرخ به اوج خود رسیده است و نشان دهنده کاهش جدی جذابیت حرفه معلمی در بین جوانان است.

همین چند سال پیش، دانشگاه‌های تربیت معلم از جمله رقابتی‌ترین رشته‌ها برای پذیرش بودند. با این حال، با تغییر ارزش‌های اجتماعی و شرایط کاری سخت‌تر، معلم شدن دیگر یک مسیر شغلی پایدار محسوب نمی‌شود. نرخ ترک تحصیل از تقریباً صفر در سال ۲۰۱۸، در طول سال‌ها به طور پیوسته افزایش یافته و برای دو سال متوالی در سال‌های ۲۰۲۳ و ۲۰۲۴ به ۴ درصد رسیده است.

حتی مؤسسات آموزشی معتبر نیز به شدت تحت تأثیر قرار گرفته‌اند. در سال ۲۰۲۴، دانشگاه ملی آموزش سئول ۱۰۳ مورد ترک تحصیل را ثبت کرد، در حالی که دانشگاه ملی آموزش گیونگین ۱۰۵ مورد را تجربه کرد. این آمار نشان دهنده دلسردی گسترده در بین دانشجویان تربیت معلم است، علیرغم اینکه انتظار دارند به نیروی اصلی در سیستم آموزش ملی تبدیل شوند.

دلایل نرخ ترک تحصیل نه تنها از فشار تحصیلی، بلکه از وضعیت اسفناک حرفه معلمی امروز نیز ناشی می‌شود. استرس والدین، حجم کاری سنگین و فقدان سازوکارهایی برای حمایت از حقوق آنها باعث شده است که بسیاری از معلمان احساس کنند که با آنها بیشتر مانند "کارگران خدماتی" رفتار می‌شود تا مربیان.

یک نظرسنجی از بیش از ۸۰۰۰ معلم نشان داد که تقریباً ۶۰٪ آنها در حال بررسی ترک این حرفه در عرض یک سال هستند. از این تعداد، ۷۷.۵٪ شکایات والدین و سوءاستفاده از قدرت را به عنوان دلایل این امر ذکر کردند.

علاوه بر فشار روانی، عوامل اقتصادی نیز از دلایل مهم هستند. میانگین حقوق معلمان در کره جنوبی به طور قابل توجهی کمتر از بخش‌های بزرگ شرکتی است، در حالی که فرصت‌های پیشرفت و افزایش درآمد محدود است. این امر باعث می‌شود بسیاری از دانش‌آموزان با استعداد به سمت رشته‌های امیدوارکننده‌تری مانند فناوری، امور مالی یا بخش فناوری سبز روی آورند.

علاوه بر این، تعداد فرصت‌های شغلی جدید به دلیل پایین بودن مداوم نرخ تولد در حال کاهش است. آزمون گواهینامه معلمی رقابتی‌تر شده است زیرا تعداد داوطلبان بسیار بیشتر از سهمیه است. بسیاری از دانش‌آموزان، حتی آنهایی که استانداردها را رعایت می‌کنند، به مدارس اختصاص داده نمی‌شوند و این منجر به وضعیتی می‌شود که «قبول می‌شوند اما بیکار می‌مانند».

با توجه به این شرایط، کارشناسان هشدار می‌دهند که بدون اقدامات فوری برای بهبود شرایط کاری، تقویت حمایت‌های قانونی و احیای احترام به معلمان، کره جنوبی می‌تواند در آینده نزدیک با کمبود شدید کادر آموزشی مواجه شود.

به گفته جونگ هی-یونگ، سخنگوی اتحادیه معلمان سئول، فارغ التحصیلان دانشگاه‌های تربیت معلم عملاً تنها یک گزینه شغلی دارند: معلمی. وقتی این مسیر نامشخص می‌شود، قابل درک است که آنها رویای معلم شدن را رها کنند.

به نقل از روزنامه کره تایمز

منبع: https://giaoducthoidai.vn/sinh-vien-su-pham-dong-loat-bo-hoc-post752754.html