اجرای آزمایشی تدریس ۵ روز در هفته در مقاطع راهنمایی و دبیرستان

در ۱۳ مارس، اداره آموزش و پرورش استان گیا لای اعلام کرد که در مورد بررسی و پیشنهاد آموزش آزمایشی ۵ روز در هفته در مقاطع راهنمایی و دبیرستان، ابلاغیه رسمی به اداره آموزش و پرورش و مدارس عمومی تحت پوشش این اداره صادر کرده است.

بر این اساس، ادارات و مدارس، بررسی امکانات و منابع انسانی شامل تعداد کلاس‌ها، تعداد کلاس‌های نظری، تعداد کلاس‌های دروس تخصصی و همچنین تیم مدیران، معلمان، کارکنان را انجام می‌دهند... این مبنای ارزیابی شرایط برای سازماندهی یک برنامه آموزشی آزمایشی ۵ روز در هفته به جای ۶ روز در هفته فعلی است.

اداره آموزش و پرورش استان گیا لای اعلام کرد که این سیاست با هدف کمک به دانش‌آموزان برای داشتن زمان بیشتر برای مطالعه در خانه و شرکت در فعالیت‌هایی برای توسعه جامع توانایی‌ها و ویژگی‌هایشان اجرا می‌شود.

برای مدارس واجد شرایط، پیشنهاد می‌شود یک برنامه آزمایشی تدریس ۵ روز در هفته، بر اساس برنامه زمانی اجرای برنامه هر درس اجباری، درس اختیاری، درس انتخابی، موضوع مطالعه انتخابی، فعالیت آموزشی اجباری، محتوای آموزشی محلی و ... سازماندهی شود تا به طور فعال زمان اجرای برنامه را با تضمین ماهیت علمی و آموزشی آن تنظیم شود.

دانش‌آموزان در مناطق دورافتاده گیا لای. وزارت آموزش و پرورش این استان یک برنامه آزمایشی تدریس ۵ روز در هفته را در مقاطع راهنمایی و دبیرستان پیشنهاد داد.

به طور خاص، الزامی برای تدریس موضوع در تمام هفته‌ها وجود ندارد، و همچنین الزامی برای تقسیم مساوی دروس/هفته برای استفاده مؤثر از امکانات مدرسه و معلمان و کارکنان وجود ندارد. مطلقاً، به منظور نداشتن کلاس‌های منظم در روزهای شنبه، برنامه تدریس را اجباری نکنید، جدول زمانی غیرعلمی ترتیب ندهید و دانش‌آموزان را برای مطالعه تحت فشار قرار ندهید.

یکی از مدیران اداره آموزش و پرورش استان گیا لای در ۱۳ مارس در گفتگو با خبرنگاران تان نین گفت که اگر تدریس ۵ جلسه در هفته اجرا شود، مدارس باید اطمینان حاصل کنند که دوره‌های کافی را طبق برنامه چارچوب تدریس می‌کنند و همچنین کیفیت تدریس و یادگیری را تضمین می‌کنند. مدارس واجد شرایط یک برنامه آزمایشی ترتیب می‌دهند و سپس قبل از گسترش آن، اثربخشی آن را بررسی می‌کنند.

منبع: https://thanhnien.vn/gia-lai-thi-diem-day-hoc-5-ngay-tuan-cap-thcs-va-thpt-185250313124417135.htm