اطلاعات کامل و شفاف در مورد مدل «کلاس درس هوشمند».

(Baohatinh.vn) - با توجه به موضوع بحث گسترده در رسانه‌های اجتماعی در مورد اجرای مدل «کلاس هوشمند» در مدرسه ابتدایی نگوین دو، صبح امروز، رهبران کمیته مردمی بخش تان سن جلسه‌ای با هیئت مدیره مدرسه برگزار کردند تا موضوع را روشن کنند.

مدل «کلاس هوشمند» در حال حاضر در ۸ کلاس در مدرسه ابتدایی نگوین دو در حال اجرا است.

برای برآورده کردن نیازهای اصلاحات آموزشی و تحول دیجیتال در مدارس، در سال تحصیلی 2023-2024، شهر ها تین (که قبلاً نام داشت) مدل «کلاس هوشمند» را در سه مدرسه ابتدایی در این منطقه به صورت آزمایشی اجرا کرد: مدرسه ابتدایی نگوین دو، مدرسه ابتدایی نام ها و مدرسه ابتدایی باک ها. پس از مرحله آزمایشی، این مدل گسترش یافت تا «کلاس‌های هوشمند» را نیز شامل شود. تا به امروز، مدل «کلاس هوشمند» در مدارس زیر اجرا شده است: مدرسه ابتدایی نگوین دو، مدرسه ابتدایی باک ها، مدرسه ابتدایی تاچ لین، مدرسه ابتدایی تران فو و مدرسه ابتدایی تان گیانگ.

این مدل بر اساس ثبت نام داوطلبانه والدین اجرا می‌شود و بر نوآوری در روش‌های تدریس از طریق ارائه صفحات نمایش تعاملی، رایانه‌های متصل به اینترنت، نرم‌افزارهای پشتیبانی آموزشی و انبوهی از منابع یادگیری دیجیتال تمرکز دارد. از نظر محتوای آموزشی، این مدل از برنامه آموزش عمومی وزارت آموزش و پرورش در سال ۲۰۱۸ پیروی می‌کند.

صبح روز هشتم ماه مه، کمیته مردمی بخش تان سن، جلسه‌ای با هیئت مدیره مدرسه و نمایندگان والدین از همه کلاس‌ها برای اجرای مدل «کلاس درس هوشمند» برگزار کرد.

در مدرسه ابتدایی نگوین دو، در سال تحصیلی 2026-2025، مدل «کلاس هوشمند» در مجموع در 8 کلاس (3 کلاس پایه دوم و 5 کلاس پایه اول) اجرا خواهد شد.

با این حال، در روزهای اخیر، اطلاعات مربوط به بودجه برای سرمایه‌گذاری تجهیزات، واکنش‌های متفاوتی را از سوی والدین و عموم مردم دریافت کرده است.

خانم تران تی تو کوک، مدیر مدرسه ابتدایی نگوین دو، در مورد اجرای مدل «کلاس درس هوشمند» و مسائل مورد توجه عموم گزارش داد.

با توجه به این وضعیت، صبح روز هشتم ماه مه، کمیته مردمی بخش تان سن جلسه‌ای را با هیئت مدیره مدرسه و نمایندگان والدین کلاس‌هایی که مدل «کلاس هوشمند» را اجرا می‌کنند، ترتیب داد تا مسائل مربوط به روند جمع‌آوری کمک‌های مالی و سرمایه‌گذاری را روشن کند. نمایندگانی از پلیس بخش تان سن نیز در این جلسه حضور داشتند.

طبق ارائه در جلسه، مدل «کلاس هوشمند» که توسط مدرسه اجرا می‌شود، طبق برنامه پیش می‌رود. در ابتدای سال تحصیلی، مدرسه به همه والدین اطلاع می‌دهد و از آنها درخواست ثبت‌نام داوطلبانه برای شرکت فرزندانشان در کلاس هوشمند می‌کند. همزمان، مدرسه به طور فعال از والدین برای تأمین تجهیزات آموزشی فرزندانشان حمایت مالی و سرمایه‌گذاری می‌کند.

از این مبلغ، تجهیزات مشترک تقریباً بیش از ۱.۸ میلیون دونگ ویتنامی برای هر دانش‌آموز هزینه دارد؛ تبلت‌ها، که ارزش آنها ۸.۵ میلیون دونگ ویتنامی برای هر دانش‌آموز است، دستگاه‌های شخصی برای هر دانش‌آموز محسوب می‌شوند. سرمایه‌گذاری و خرید تجهیزات توسط انجمن‌های اولیا و مربیان هر کلاس و با همکاری تأمین‌کنندگان انتخاب می‌شود.

علاوه بر کلاس‌های درس هوشمند، مدرسه ابتدایی نگوین دو همچنین یک مدل کلاس درس هوشمند را اجرا می‌کند که توسط سایر کلاس‌ها به اشتراک گذاشته شده است.

آقای هو فوک لاپ - والدین دانش‌آموز کلاس دوم ب: «اجرای مدل «کلاس هوشمند» از زمان ورود بچه‌ها به کلاس اول به همه والدین ابلاغ شده است و والدین به صورت داوطلبانه ثبت‌نام کرده‌اند.»

خانم ها تی هوآ - والدین دانش‌آموز کلاس دوم ج: «از طریق فرآیند یادگیری در مدل کلاس هوشمند، متوجه شده‌ایم که فرزندانمان بیشتر به یادگیری علاقه‌مند هستند، در تعامل اعتماد به نفس بیشتری دارند و در کاوش دروس فعال‌تر هستند. کاربرد فناوری در تدریس، دروس را زنده‌تر و بصری‌تر می‌کند و والدین نیز می‌توانند به راحتی از یادگیری فرزندانشان حمایت کنند.»

در طول جلسه، نمایندگان انجمن والدین نیز در مورد اثربخشی این مدل، تلاش‌های جمع‌آوری کمک‌های مالی و مشارکت‌ها بازخورد ارائه دادند؛ منبع وجوه سرمایه‌گذاری را روشن کردند، از جمله اینکه تبلت‌ها، به ارزش ۸.۵ میلیون دانگ ویتنامی برای هر دانش‌آموز، دستگاه‌های شخصی هستند که توسط خانواده‌های دانش‌آموزان مدیریت، نگهداری و استفاده می‌شوند.

تران تی توی نگا، معاون رئیس کمیته مردمی تان سن وارد، جلسه را به پایان رساند.

در پایان این جلسه، تران تی توی نگا، نایب رئیس کمیته مردمی تان سن وارد، رویکرد پیشگیرانه مدرسه در اجرای مدل نوآوری آموزشی را مورد تقدیر قرار داد. مدل «کلاس هوشمند» توسط کمیته مردمی شهر (سابق) به صورت آزمایشی اجرا شد و در سال تحصیلی 2026-2025 بیشتر گسترش یافته و به صورت آزمایشی اجرا خواهد شد تا اصلاحات اساسی و جامع سیاست‌ها و جهت‌گیری‌های آموزشی و پرورشی مطابق با قطعنامه شماره 29-NQ/TW سیزدهمین کمیته مرکزی حزب کمونیست ویتنام در مورد ادامه ترویج صنعتی‌سازی و نوسازی کشور تا سال 2030، با چشم‌اندازی تا سال 2045، عینیت یابد. نتیجه گیری شماره ۹۱-KL/TW مورخ ۱۲ آگوست ۲۰۲۴ کمیته مرکزی حزب کمونیست ویتنام در مورد ادامه اجرای قطعنامه شماره ۲۹-NQ/TW و قطعنامه شماره ۷۱-NQ/TW مورخ ۲۲ آگوست ۲۰۲۵ دفتر سیاسی در مورد پیشرفت در توسعه آموزش و پرورش.

به طور خاص، این مدل در ابتدا نتایج مثبت زیادی در نوآوری روش‌های تدریس و یادگیری، افزایش تعامل و ابتکار عمل دانش‌آموزان در دروس، به همراه داشته است؛ در عین حال، به معلمان کمک می‌کند تا فناوری اطلاعات و مواد آموزشی دیجیتال را به راحتی در تدریس به کار گیرند. این مدل در طول فرآیند اجرا، به دلیل محیط یادگیری مدرن خود که مطابق با روند فعلی تحول دیجیتال در آموزش است، مورد تأیید و تحسین بسیاری از والدین قرار گرفته است.

در خصوص مسائل مربوط به اطلاعات مربوط به اجرای مدل، منابع جمع‌آوری کمک‌های مالی و بودجه سرمایه‌گذاری، نایب رئیس کمیته مردمی بخش از دبستان نگوین دو درخواست کرد تا به بررسی کل فرآیند اجرا و اسناد جمع‌آوری کمک‌های مالی ادامه دهد، ضمن اینکه اطلاعات و ارتباطات را نیز تقویت کند تا اطمینان حاصل شود که والدین هدف، اثربخشی و بودجه اجرای مدل را درک می‌کنند و شفافیت و اجماع عمومی را تضمین نماید.

منبع: https://baohatinh.vn/thong-tin-day-du-minh-bach-ve-mo-hinh-lop-hoc-thong-minh-post310286.html