چه معیارهایی برای انتخاب یک مجموعه کتاب درسی وجود دارد؟

(NLDO)- انتخاب مجموعه‌ای مناسب از کتاب‌های درسی نقش مهمی در تضمین ثبات، کیفیت و اثربخشی در سطح کشور دارد.

یک مجموعه کتاب درسی زمانی مناسب تلقی می‌شود که معیارهای زیر را به طور کامل برآورده کند:

سیستم کامل، همزمان و متنوع مواد آموزشی

انتخاب مجموعه‌ای مناسب از کتاب‌های درسی نقش مهمی در تضمین ثبات، کیفیت و اثربخشی در سطح کشور دارد.

یک مجموعه مناسب از کتاب‌های درسی باید جامعیت و انسجام را تضمین کند، تمام موضوعات، فعالیت‌های آموزشی و مطالب تکمیلی را پوشش دهد و ابزارهای آموزشی و یادگیری کافی را در اختیار دانش‌آموزان و معلمان قرار دهد.

معیارهای خاص عبارتند از: کتاب‌های درسی برای همه دروس طبق الزامات برنامه آموزش عمومی سال ۲۰۱۸، شامل دروسی که تعداد کمی از دانش‌آموزان انتخاب می‌کنند یا دروس ویژه.

از طریق توسعه‌ی مواد آموزشی محلی سازگار و مناسب، به نیازهای محلی پاسخ دهید.

ایجاد یک اکوسیستم غنی از مواد آموزشی دیجیتال: تمرین‌های تعاملی، صدا، ویدئو ، انیمیشن، مواد عملی، مواد آموزشی، کتاب‌های معلم، کتاب‌های کار...

دارای یک سیستم قوی آموزش و توسعه معلمان: آموزش آنلاین و حضوری، ارائه مطالب حرفه‌ای و پشتیبانی منظم.

ظرفیت کافی در منابع انسانی، مالی و فناوری برای توسعه مواد آموزشی دیجیتال، به‌کارگیری هوش مصنوعی و استقرار مدل‌های آموزشی هوشمند مطابق با جهت‌گیری دولت .

قیمت مناسب، بهینه سازی هزینه ها برای جامعه

یک مجموعه مناسب از کتاب‌های درسی باید قیمت‌های معقولی را تضمین کند و بار مالی والدین، دانش‌آموزان و بودجه دولت را کاهش دهد.

نکاتی که باید در نظر گرفته شوند:

- فرآیند ویرایش - طراحی - چاپ - انتشار برای صرفه‌جویی در هزینه‌ها بهینه شده است.

- قیمت خرده فروشی مجموعه کتاب‌های درسی در مقایسه با قیمت عمومی بازار پایین است.

- هزینه‌های تولید بر اساس اصول صرفه‌جویی، کارایی، شفافیت و رعایت دستورالعمل‌های مدیریت دولتی است.

به طور گسترده انتخاب شده و در عمل پایدار است

یک مجموعه مناسب از کتاب‌های درسی باید اعتماد بالایی از معلمان، والدین و دانش‌آموزان را جلب کند، به طور گسترده مورد استفاده قرار گیرد و به حداقل رساندن اختلال در طول اجرا کمک کند.

محدود کردن نیاز به خرید مجدد کتاب‌ها در هر سال؛ کاهش فشار بر معلمان در آموزش و تغییر مواد آموزشی؛ ایجاد ثبات در تدریس، ارزیابی و مدیریت آموزشی؛ راحتی در سازماندهی فعالیت‌های بین مدرسه‌ای، بین استانی یا کشوری.

تضمین امنیت و ایمنی در تأمین و بهره‌برداری

در انتخاب کتاب‌های درسی باید توانایی تضمین عرضه کافی، به موقع و پایدار در هر شرایطی در نظر گرفته شود.

نکات کلیدی عبارتند از:

- مبنای قانونی روشنی دارد، هیچ خطری در مورد حق چاپ یا مالکیت ندارد.

- واحد مجری کتاب درسی باید بتواند به طور گسترده، حتی زمانی که سود انتظارات را برآورده نمی‌کند، عرضه کند تا وظایف سیاسی را در شرایط بلایای طبیعی، بیماری‌های همه‌گیر یا نوسانات بازار برآورده کند.

- دارای شبکه چاپ و توزیع به اندازه کافی قوی است که از مناطق شهری گرفته تا مناطق دورافتاده و جزایر را پوشش می‌دهد.

- ویرایش و به‌روزرسانی فعالانه محتوای کتاب‌های درسی مطابق با تنظیمات برنامه یا الزامات سازمان‌های مدیریتی.

- تسهیل اجرای سیاست‌هایی مانند کتاب‌های درسی رایگان، سفارش یا مناقصه با استفاده از بودجه دولتی.

از نظر روش‌های تدریس و ارزیابی مناسب است

یک مجموعه مناسب از کتاب‌های درسی باید از انسجام در فلسفه، روش‌ها و رویکردهای تدریس اطمینان حاصل کند و راحتی را برای معلمان و زبان‌آموزان فراهم آورد.

اطمینان از پیوستگی و ثبات از پایه اول تا پایه دوازدهم، جلوگیری از پراکندگی و تناقض در دیدگاه‌های آموزشی.

مناسب برای مدیریت حرفه‌ای در مدارس، ساخت برنامه‌های آموزشی، سازماندهی تدریس بر اساس موضوع.

به راحتی آزمایش و ارزیابی را در جهت توسعه ویژگی‌ها و ظرفیت‌ها سازماندهی کنید.

کاهش بار معلمان در شرایطی که بسیاری از مناطق در حال بازسازی ساختار مدیریت آموزش و پرورش هستند.

منبع: https://nld.com.vn/tieu-chi-nao-lua-chon-mot-bo-sach-giao-khoa-196251208111751043.htm