در این سمینار، سخنران نگوین تان تان تروک، کارشناس ارشد علوم کتابداری و اطلاعرسانی از دانشگاه سیمونز (ایالات متحده آمریکا)، دیدگاههای ژرفی را در مورد موضوع «هنر انتخاب و خواندن کتاب برای کودکان» به اشتراک گذاشت و دیدگاههای جدید بسیاری را برای والدین در ایجاد فرهنگ مطالعه در خانواده گشود.
در آغاز برنامه، سخنران تان تروک ده مزیت اصلی مطالعه برای رشد کودکان را معرفی کرد. کتابها نه تنها به کودکان کمک میکنند تا جهانبینی خود را گسترش دهند، تاریخ و ریشههای خود را کاوش کنند، بلکه مهارتهای ضروری برای آینده را نیز پرورش میدهند.
از طریق کتابهای مناسب، کودکان از نظر شخصیتی پرورش مییابند، یاد میگیرند که خوب را از بد تشخیص دهند، تفکر خلاق را تحریک میکنند و اعتماد به نفس خود را برای تصمیمگیریهایشان افزایش میدهند. در شرایطی که کودکان به طور فزایندهای تحت تأثیر دستگاههای الکترونیکی قرار میگیرند، حفظ عادت مطالعه نیز راهی مؤثر برای کمک به آنها در توسعه دامنه توجه، مهارتهای مشاهده و تمرکز بهتر است.
سخنران به ویژه تأکید کرد که انتخاب کتاب برای کودکان باید بر اساس معیارهای «زیبا، منحصر به فرد، سرگرم کننده و غافلگیرکننده» باشد. این آثار نه تنها سرگرمی ایجاد میکنند، بلکه پیوند مقدس عشق خانوادگی را نیز تقویت میکنند.
به گفتهی سخنران، تان تروک، هر کتاب خوب به عنوان یک «داروی معنوی» عمل میکند و ارزشهای شفقت، همدلی و عشق به زندگی را در کودکان القا میکند و همزمان زخمهای روانی آنها را در طول فرآیند رشد تسکین میدهد و التیام میبخشد.
او گفت که برای او، کتاب خواندن نه برای افزایش دانش کودک، بلکه فرصتی برای بزرگسالان است تا قلب کودکان را «آبیاری»، «پاکسازی» و «پرورش» دهند.
یکی دیگر از موضوعاتی که والدین در این سمینار به آن علاقه زیادی داشتند، هنر انتخاب کتاب برای فرزندانشان بود. در واقع، بزرگسالان اغلب تمایل دارند کتابها را بر اساس خواستهها و تعصبات شخصی خود انتخاب کنند و فراموش میکنند که دیدگاه کودک را در نظر بگیرند و این امر منجر به از دست دادن علاقه کودکان به مطالعه میشود. برای تغییر این وضعیت، سخنران Thanh Truc به والدین توصیه کرد که به جای تحمیل انتخابهای خود، علایق و تواناییهای یادگیری هر گروه سنی را با دقت مشاهده کنند تا کتابهای واقعاً مناسب را پیدا کنند.
علاوه بر این، والدین تشویق میشوند که به کودکان حق انتخاب بدهند تا خودشان در چارچوب راهنمایی خانواده، کتابهایی را که میخواهند بخوانند، انتخاب کنند. وقتی به کودکان آزادی انتخاب داده میشود، آنها بیشتر علاقهمند میشوند و به طور طبیعی عادت مطالعه را در خود پرورش میدهند. بسیاری از نظرسنجیها نشان میدهد که کتابهایی که خود کودکان انتخاب میکنند، اغلب به طور دقیق نیازهای فردی آنها را برای کاوش و درک مطلب برآورده میکنند.
سخنران در پایان سمینار بار دیگر تأکید کرد که هدف اصلی مطالعه، پرورش کودکانی نیست که کتابهای زیادی بخوانند و دنبال کردن کمیت یا دستاورد، نشاندهندهی اثربخشی واقعی فرهنگ مطالعه نیست.
مهمترین چیز، پرورش عشقی پایدار به کتاب است. از این رو، یک راه حل عملی پیشنهاد شده است: ساخت قفسه کتاب در خانواده. این قفسه کتاب صرفاً جایی برای نگهداری کتاب نیست، بلکه مکانی برای حفظ و همراهی در سفر پرمعنای رشد هر کودک است.
منبع: https://baovanhoa.vn/xuat-ban/toa-dam-gieo-hat-yeu-sach-cho-tre-tho-240627.html
