مجهز کردن نسل بعدی شهروندان جهانی به «گذرنامه‌های توانمندی».

والدین خردمند، مدارسی را در اولویت قرار می‌دهند که مسیری برای کمک به رشد فرزندانشان ارائه می‌دهند: مهارت‌های تحصیلی قوی، شخصیت برجسته، سلامت جسمی خوب و طرز فکر جهانی.

در مدرسه بین‌المللی ترو نورث (TNIS)، ما معتقدیم که دانش‌آموزان به چیزی بیش از یک «بلیط ورود به دانشگاه» نیاز دارند. آن‌ها به مجموعه‌ای جامع از ابزارها نیاز دارند تا به آن‌ها کمک کند با اطمینان خاطر در هر محیطی در سراسر جهان درس بخوانند، کار کنند و پیشرفت کنند - «گذرنامه‌ای برای شایستگی». تامی بوی، مدیر ارشد عملیاتی TNIS، با به اشتراک گذاشتن این فلسفه، تأکید کرد: «ما دانش‌آموزان را فقط برای رفتن به خارج از کشور برای تحصیل آموزش نمی‌دهیم. هدف ترو نورث این است که به آن‌ها کمک کند تا به بهترین نسخه از خودشان تبدیل شوند، با هویت، مهارت‌ها و شایستگی لازم برای موفقیت در هر کجا.»

چهار رکن آموزشی ترو نورث، «برند» آن هستند.

در مدرسه بین‌المللی ترو نورث (TNIS)، تمام فعالیت‌های تحصیلی، فوق‌برنامه و توسعه دانش‌آموزان حول چهار رکن اصلی آموزشی بنا شده‌اند: تعالی تحصیلی، توسعه شخصیت، شهروندی جهانی و رفاه جامع. این فلسفه راهنما به مدرسه کمک می‌کند تا نسلی از دانش‌آموزان را پرورش دهد که هم از نظر تحصیلی برجسته و هم از نظر شخصیت و مهارت‌های زندگی بالغ باشند.

رکن اول، یعنی برتری تحصیلی، به وضوح از طریق یک برنامه درسی استاندارد بین‌المللی، که هسته مشترک را با سیستم تعیین سطح پیشرفته (AP) ترکیب می‌کند، نشان داده شده است و به دانش‌آموزان اجازه می‌دهد از دبیرستان به دروس سطح دانشگاه دسترسی پیدا کنند. میانگین نمرات AP دانش‌آموزان TNIS در دو سال گذشته نیز در بین بهترین‌ها در ویتنام بوده است، و برخی از دروس حتی از میانگین جهانی فراتر رفته است. این نشان می‌دهد که برنامه AP در True North نه تنها به خوبی ساختار یافته است، بلکه از نظر عمق و سطح علمی نیز به استانداردهای بین‌المللی نزدیک است.

فراتر از کلاس درس، توانایی‌های علمی دانشجویان TNIS از طریق دستاوردهای آنها در مسابقات بین‌المللی و ملی مانند VEX Robotics (USA)، المپیاد ریاضی آلمان، TIMO، Violympic، Olympic FISO، VMDC، VSDC و Oxford Union Debate بیشتر نشان داده می‌شود. در این مسابقات، دانشجویان همچنین تفکر منطقی، مهارت‌های استدلال انتقادی و اعتماد به نفس خود را در ارائه دیدگاه‌هایشان تقویت می‌کنند.

علاوه بر تحصیلات دانشگاهی، رکن دوم، یعنی رشد شخصیت، چیزی است که یک مزیت پایدار برای دانش‌آموزان ایجاد می‌کند. TNIS معتقد است که دانش‌آموزان نه تنها باید آگاه باشند، بلکه باید منظم و مسئولیت‌پذیر نیز باشند. بنابراین، این مدرسه بر پرورش این ویژگی‌ها از طریق پروژه‌های اجتماعی، تجربیات عملی و فعالیت‌های رهبری تمرکز دارد. دانش‌آموزان دبیرستانی TNIS با پروژه Inkspire به نیکوکارانی تبدیل شده‌اند که برای سازماندهی برنامه کلاس شاد برای کودکان بیمار در مؤسسه ملی هماتولوژی و انتقال خون، کمک مالی جمع‌آوری می‌کنند. علاوه بر این، آنها از طریق پروژه Zero Waste، با هدف به حداقل رساندن ضایعات مواد غذایی و زباله در محیط مدرسه، مسئولیت زیست‌محیطی خود را نشان می‌دهند.

دانش‌آموزان TNIS با تکیه بر پایه‌های شخصیت، از طریق یک محیط چندفرهنگی و استفاده روزانه از زبان انگلیسی، به پرورش رکن سوم، یعنی شهروندی جهانی، ادامه می‌دهند. آن‌ها در یک جامعه یادگیری با معلمان و دانش‌آموزانی از پیشینه‌های متنوع، مهارت‌های ارتباطی، تفکر باز و روحیه همکاری در میان تنوع را توسعه می‌دهند. برنامه‌هایی مانند WIMUN (نیویورک)، MUN شانگهای و مسابقات مناظره بین‌المللی مانند VSDC و VMDC به دانش‌آموزان کمک می‌کنند تا مهارت‌های شهروندی جهانی خود را به وضوح توسعه دهند: گوش دادن، تفکر انتقادی، احترام به دیدگاه‌های متفاوت و تلاش برای راه‌حل‌هایی که به نفع جامعه باشد.

و برای تکمیل سفر توسعه جامع خود، TNIS رکن چهارم، یعنی سلامت جامع، را به عنوان یک پایه ضروری قرار می‌دهد. این مدرسه معتقد است که دانش‌آموزان تنها زمانی می‌توانند به یادگیری پایدار دست یابند که از نظر جسمی قوی و از نظر ذهنی مثبت باشند. بنابراین، TNIS به طور سیستماتیک در برنامه‌های ورزشی ، تمرینات استقامتی و ایجاد نظم و انضباط، به ویژه باشگاه IronTeen - که در آن دانش‌آموزان خود را از طریق رویدادهای دویدن مانند ماراتن نیمه‌شب هانوی، ماراتن میراث ین تو، نیمه‌ماراتن تای هو، ماراتن ترانگ آن و غیره به چالش می‌کشند، سرمایه‌گذاری می‌کند.

آقای جرالد شوئن (مدیر) و دانش‌آموزان دبیرستان برای فعالیت‌های سراسری مدرسه آماده می‌شوند.

مدیر مدرسه، نین تی لام بنگ (چپ)، در مسابقه به صدا درآوردن زنگ طلایی مدرسه ابتدایی به دانش‌آموزان جوایزی اهدا می‌کند.

دانش‌آموزان پایه دوازدهم آماده‌اند تا پا به دنیای وسیع‌تری بگذارند.

وقتی از دانش‌آموزان سال دوازدهم TNIS پرسیده شد که چه چیزی باعث می‌شود قبل از ورود به دانشگاه بیشترین اعتماد به نفس را داشته باشند، بسیاری از دانش‌آموزان یک پاسخ مشترک داشتند: نه فقط دانش، بلکه آمادگی برای مواجهه با زندگی. برای آنها، TNIS صرفاً مکانی برای یادگیری نیست، بلکه مکانی است که دیدگاه آنها را در مورد مسیر تحصیلی و آینده‌شان کاملاً تغییر داده است.

آلبرت کیم (۱۲ سال) به اشتراک گذاشت: « قبلاً، همیشه می‌ترسیدم که به اندازه کافی خوب نباشم، آماده نباشم. اما سختی‌ها و مصائب TNIS به من کمک کرده است تا به خودم اعتماد بیشتری داشته باشم و آماده باشم که همه کارها را به تنهایی انجام دهم. از معلمان به خاطر همراهی و صبوری‌شان در طول سه سال گذشته تشکر می‌کنم.» در همین حال، مین نگی (۱۲ سال) در مورد مسیر رشد خود صحبت کرد: «فعالیت‌هایی مانند دویدن ماراتن و تریاتلون با باشگاه IronTeen به من کمک کرده است تا پشتکار و نظم را در خود پرورش دهم. بعد از هر بار که محدودیت‌هایم را کنار زدم، احساس اعتماد به نفس بیشتری کردم، دیگر مانند قبل خجالتی و مردد نبودم. شاید وقتی فارغ‌التحصیل شوم، آن نقطه عطفی باشد که در آن بالغ شده‌ام و آماده‌ام تا رویاهایم را دنبال کنم.»

کلاس دوازدهم - اولین فارغ التحصیلان مدرسه - بورسیه‌هایی به ارزش تقریبی ۳ میلیون دلار دریافت کردند.

در عصری که زمینه‌ها و محیط‌ها دائماً در حال تغییر هستند، یک مدرسه خوب نمی‌تواند صرفاً به دانش‌آموزان دانش بیاموزد. ترو نورث یک فلسفه آموزشی جامع را انتخاب کرده است که فراتر از تحصیلات دانشگاهی است. هدف این مدرسه پرورش دانش‌آموزانی است که بتوانند در هر مکانی موفق شوند، زیرا آنها همیشه مهمترین "گذرنامه شایستگی" را با خود دارند: تاب‌آوری، مهارت‌ها و سازگاری در دنیایی که به سرعت در حال تغییر است.

مدرسه بین‌المللی ترو نورث همچنان دانش‌آموزان را از پیش‌دبستانی (۵ ساله) تا کلاس دوازدهم ثبت‌نام می‌کند.

اطلاعات تماس:

خط ویژه: 0944359393

یا از طریق وب‌سایت پذیرش : https://truenorth.edu.vn/vi

منبع: https://giaoducthoidai.vn/trang-bi-ho-chieu-nang-luc-cho-the-he-cong-dan-toan-cau-post775915.html