مدارس در تلاشند تا از بلااستفاده ماندن اتاق‌های STEM جلوگیری کنند.

TPO - در برنامه آموزش عمومی سال ۲۰۱۸، آموزش STEM یک الزام اجباری است. پیش از این، مدارس از دشواری‌های ناشی از کمبود امکانات شکایت داشتند. اما اکنون که سرمایه‌گذاری انجام شده است، سوال این است که چگونه می‌توان کلاس‌های STEM را به طور مؤثر اداره کرد و از وضعیتی که آنها بلااستفاده می‌مانند، که اتلاف منابع زیادی خواهد بود، جلوگیری کرد.

بعدازظهر سوم دسامبر، شرکت ملی انرژی و صنعت ویتنام ( پتروویتنام ) با همکاری وزارت آموزش و پرورش، کنفرانسی را برای راه‌اندازی برنامه نوآوری STEM پتروویتنام برگزار کرد که هدف آن ساخت ۱۰۰ اتاق تمرین STEM مطابق با استانداردهای بین‌المللی تا سال ۲۰۲۵ در ۳۴ استان و شهر در سراسر کشور است.

در این کنفرانس، آقای لو ون تونگ، مدیر مدرسه متوسطه کائو گیای ( هانوی )، اظهار داشت که در ماه مه 2025، این مدرسه از دبیرکل تو لام برای بازدید و اهدای یک کلاس درس مدرن STEM استقبال خواهد کرد. با این حال، چالش این است که چگونه کلاس STEM را "زنده"، عملیاتی و نه تعطیل نگه داریم.

دانش‌آموزان مدرسه راهنمایی کائو گیای (هانوی) در رشته رباتیک رقابت می‌کنند.

با توجه به اینکه کلید راه‌اندازی یک آزمایشگاه STEM در منابع انسانی آن نهفته است، مدیریت مدرسه در تابستان سال تحصیلی گذشته، معلمانی را از بخش‌های علوم طبیعی و علوم کامپیوتر و همچنین معلمان جوانی را که توانایی بالایی در سازگاری با فناوری داشتند، برای آموزش و توسعه انتخاب کرد. با آغاز سال تحصیلی 2025-2026، معلمان از قبل در تسلط بر فناوری و تجهیزات رباتیک بسیار مطمئن بودند.

آقای تانگ گفت: «دانش‌آموزان همچنین باید درک عمیق و تسلط بر فناوری داشته باشند. این مدرسه همچنان گروه‌هایی از دانش‌آموزان علاقه‌مند به فناوری و STEM را برای آموزش انتخاب می‌کند و آنها را قادر می‌سازد تا تجهیزات را به طور مستقل یا تحت نظارت معلمان به کار گیرند.»

برای نزدیک‌تر کردن درس‌ها به زندگی واقعی، این مدرسه مسابقات رباتیک و STEM خود را برای دانش‌آموزان برگزار می‌کند. دانش‌آموزان برای شرکت در این مسابقات بسیار مشتاق هستند. مدرسه متوسطه Cau Giay همچنین یک باشگاه هوش مصنوعی و رباتیک به همراه ۱۱ باشگاه دیگر تأسیس کرده است و محیطی را برای دانش‌آموزان ایجاد کرده است تا به طور منظم تجربه کسب کنند.

به زودی، دانش‌آموزان این مدرسه در مسابقات رباتیک ملی و بین‌المللی شرکت خواهند کرد. این امر محیطی عالی برای یادگیری، تجربه و رشد دانش‌آموزان فراهم می‌کند.

به گفته تای وان تای، مدیر اداره آموزش عمومی (وزارت آموزش و پرورش)، هدف برنامه آموزش عمومی سال ۲۰۱۸، پرورش ویژگی‌ها و شایستگی‌های اصلی شهروندان قرن بیست و یکم در دانش‌آموزان است. در میان شایستگی‌هایی که باید توسعه داده شوند، شایستگی علمی و فناوری ضروری است. بنابراین، وظیفه فوری مدارس، ترویج آموزش و یادگیری یکپارچه برای کمک به دانش‌آموزان در توسعه این شایستگی است.

آقای تای تأکید کرد که در برنامه آموزش عمومی سال ۲۰۱۸، آموزش STEM یک الزام اجباری است و از همه معلمان می‌خواهد که به طور جدی در مورد آن تحقیق و اجرا کنند. هنگامی که یک کلاس STEM تأسیس می‌شود، به کسی نیاز دارد که آن را اداره کند؛ در غیر این صورت، کلاس "بسته" خواهد شد که اتلاف بزرگی است.

وزارت آموزش و پرورش، محتوا و مطالب آموزشی را تهیه و تیمی از متخصصان را برای ارائه آموزش بسیج خواهد کرد تا اطمینان حاصل شود که آزمایشگاه‌های STEM به طور مؤثر عمل می‌کنند و به هسته اصلی اکوسیستم آموزشی STEM تبدیل می‌شوند و در ایجاد یک محیط یادگیری مدرن برای دانش‌آموزان نقش دارند.

رئیس اداره آموزش عمومی خاطرنشان کرد که مدارس دارای کلاس‌های درس STEM باید آنها را گسترش دهند تا به کل منطقه، نه منحصراً برای یک مدرسه، خدمات ارائه دهند تا اثربخشی سرمایه‌گذاری افزایش یابد.

طبق این طرح، تا پایان سال ۲۰۲۵، این برنامه ۳ کلاس درس STEM را در هر استان/شهر مطابق با استانداردهای بین‌المللی اجرا خواهد کرد، از جمله ۲ کلاس برای دبیرستان‌ها و ۱ کلاس برای مدارس راهنمایی.

تا تاریخ ۲ دسامبر، ۱۰۰ اتاق برای برنامه‌های اجرایی بررسی شده‌اند که از این تعداد، ۱۴ اتاق تکمیل و به مدارس تحویل داده شده‌اند؛ ۲۸ اتاق در حال حاضر در دست ساخت و نصب هستند؛ و ۵۸ اتاق در مراحل نهایی انتخاب تأمین‌کننده قرار دارند و انتظار می‌رود طبق برنامه اجرا شوند. اتاق‌های STEM حداکثر تا ۳۱ دسامبر سال جاری به مدارس تحویل داده خواهند شد.

منبع: https://tienphong.vn/truong-hoc-tran-tro-de-phong-stem-khong-dap-chieu-post1801642.tpo