در ۴ اکتبر، دانشگاه ملی هانوی مراسمی را برای جشن شصتمین سالگرد رشته تخصصی عمومی و پانزدهمین سالگرد تأسیس دبیرستان استعدادهای درخشان در علوم طبیعی (KHTN) برگزار کرد. معاون نخست وزیر، لی تان لونگ، در این مراسم حضور یافت و سخنرانی کرد. همچنین در این مراسم، رهبران دفتر ریاست جمهوری، دفتر دولت ، رهبران وزارت آموزش و پرورش، وزارت علوم و فناوری، سازمانهای مرکزی و محلی ... حضور داشتند.
در این مراسم، دانشیار دکتر هوانگ مین سون، مدیر دانشگاه ملی هانوی ، گفت که دقیقاً ۶۰ سال پیش، در ۱۴ سپتامبر ۱۹۶۵، در میان بمبها و گلولههای جنگ، در منطقه تخلیه در تای نگوین، اولین کلاس ویژه ریاضی از بلوک تخصصی ریاضی عمومی با ۳۸ دانشجو رسماً افتتاح شد.
این نه تنها تولد یک مدل آموزشی پیشگام بود، بلکه کاشت اولین بذرها برای یک مدل «آموزش استعداد» نیز بود. از این مدل نمونه، بعدها مجموعهای از مدارس تخصصی و کلاسهای تخصصی در سراسر کشور شکل گرفت و توسعه یافت.

از این مدرسه، بسیاری از دانشآموزان فقیر و ممتاز از روستاها، رویای خود را برای تبدیل شدن به دانشمندانی برای کمک به کشور، جایی که استعدادها را پرورش میدهد تا بعداً به مقامات و رهبران عالی در سازمانها از سطح مرکزی تا محلی تبدیل شوند، و همچنین دانشمندان برجسته در دانشگاهها، مؤسسات تحقیقاتی و مدیران و بازرگانان موفق در شرکتها و مؤسسات بزرگ تبدیل شوند، تحقق بخشیدهاند... افرادی که هوش و ذکاوت ویتنامی را تأیید کردهاند و سهم مهمی در توسعه کشور داشتهاند.
«داشتن یک مدرسه و یک مدل آموزشی و تربیتی معتبر و برند برای دانشکده علوم طبیعی امروز، مدیون توجه و راهنمایی دقیق حزب و دولت است که از همان روزهای اول با دیدگاه دوراندیشانه مرحوم پروفسور تا کوانگ بو و مرحوم نخست وزیر فام ون دونگ دنبال شد. ما از مشارکتهای فداکارانه و مشتاقانه نسلهای مختلف معلمان، به ویژه معلمانی مانند پروفسور لو وان تیم و پروفسور هوانگ توی که اولین ایده تأسیس مدرسه را مطرح کردند، سپاسگزاریم.» این سخنان مدیر دانشگاه ملی هانوی، هوانگ مین سون، است.

معاون نخست وزیر، لی تان لونگ، در سخنانی در این مراسم، دستاوردهای برجسته نسلهای مختلف معلمان و دانشآموزان دبیرستان عمومی علوم و فناوری در طول ۶۰ سال گذشته را که در راستای صنعتی شدن، نوسازی، سازندگی و توسعه کشور سهم عملی داشتهاند، به گرمی ستود و تبریک گفت.
این مدرسه که تنها یک کلاس ریاضی تخصصی با ۳۸ دانشآموز داشت، اکنون با ۵ بلوک تخصصی و بیش از ۱۸۰۰ دانشآموز توسعه یافته است؛ نسلهای زیادی از دانشآموزان این مدرسه مدالها و جوایز زیادی را در سطوح ملی و بینالمللی کسب کردهاند؛ نسلهای زیادی از دانشآموزان علوم عمومی و علوم طبیعی به دانشمندان عالی و بازرگانان موفقی تبدیل شدهاند که تلاش و هوش خود را در راه ساختن و دفاع از میهن به کار گرفتهاند.
معاون نخست وزیر تأکید کرد که اخیراً، دفتر سیاسی (پولیتبورو) سیاستهای مهم و راهگشای بسیاری، از جمله قطعنامه شماره ۵۷ در مورد توسعه علم و فناوری، نوآوری و تحول دیجیتال ملی، و قطعنامه شماره ۷۱، صادر کرده است و همچنان بر این دیدگاه تأکید دارد که آموزش و پرورش در صدر سیاست ملی قرار دارد و منابع انسانی باکیفیت و استعدادهای علمی و فناوری را به عنوان نیروی محرکه و مزیت رقابتی کشور شناسایی میکند.

معاون نخست وزیر از مدرسه خواست تا به اجرای خوب جهتگیریهای توسعهای پیشنهادی ادامه دهد و همزمان با نوآوری قوی در مدل آموزشی در جهتی گسترده و عمیق (ایجاد شرایط برای دسترسی دانشآموزان به آموزش با کیفیت بالا و تشویق و پرورش دانشآموزان فوقالعاده عالی)؛ ادغام انعطافپذیر فعالیتهای موازی برای آموزش سنت میهنپرستی، غرور، تاریخ و فرهنگ ملت؛ ادامه تنوعبخشی به فعالیتها برای پرورش استعدادها از طریق تحقیقات علمی، نوآوری، ورزش، هنر و فعالیتهای جهتگیری شغلی، با تمرکز بر آموزش شخصیت برای دانشآموزان.
معلمان مدرسه باید به ترویج سنت و دستاوردهای باشکوه ۶۰ ساله ادامه دهند؛ همواره شعله عشق به این حرفه را روشن نگه دارند؛ دانشآموزان را همراهی کنند و محیطی مناسب برای مطالعه و تمرین در سفر به سوی بلوغ و فتح قلهها ایجاد کنند.
معاون نخست وزیر، لی تان لونگ، به دانشآموزان توصیه کرد که همیشه به تحصیل و آموزش در دبیرستان استعدادهای درخشان در رشته علوم طبیعی افتخار کنند؛ سخت تلاش کنند، با پشتکار درس بخوانند و آموزش ببینند، برای بزرگسالی آماده شوند، شغلی را شروع کنند، دانشمند، پزشک، مهندس، مدیر و کارآفرین شوند و در توسعه کشور در عصر جدید سهیم باشند.

معاون نخست وزیر از وزارت آموزش و پرورش، دانشگاه ملی هانوی و دانشگاه علوم طبیعی درخواست کرد تا برای نوآوری در مدل دبیرستانهای تخصصی در مسیری گسترده و عمیق، تحقیق و راهحلهایی بیابند و پایه و اساسی برای توسعه سیستم دبیرستانهای تخصصی ایجاد کنند؛ پروژهای را برای کشف، آموزش و پرورش استعدادهای جوان ویتنامی تحقیق و توسعه دهند؛ استعدادها را از دبیرستان تا سطح دکترا پرورش و آموزش دهند؛ سرمایهگذاری منابع و بودجه کافی را برای ارتقاء امکانات، تجهیزات آموزشی، آزمایشگاهها و سیستمهای اتاقهای کاربردی برای دبیرستان علوم طبیعی در اولویت قرار دهند تا شایسته دبیرستان شماره ۱ کشور باشد؛ سازوکارها و سیاستهایی برای شناسایی و تجلیل از معلمان و دانشآموزانی که به دستاوردهای برجستهای دست یافتهاند، داشته باشند.
در این مراسم، معاون نخست وزیر، لی تان لونگ، مدال کار درجه دو را به دبیرستان دانشآموزان تیزهوش در علوم طبیعی؛ مدال کار درجه یک را به گروه فیزیک - دبیرستان دانشآموزان تیزهوش در علوم طبیعی و مدال کار درجه سه را به گروه ریاضی - دبیرستان دانشآموزان تیزهوش در علوم طبیعی اعطا کرد.
در این مراسم، در میان تشویقهای پرشور نسلهای مختلف دانشآموزان، آقای نگوین وو لونگ، رئیس شورای علوم و آموزش دبیرستان استعدادهای درخشان در علوم طبیعی، با شور و شوق فراوان اظهار داشت که نکته ویژه این است که از زمان تأسیس آن در سال ۱۹۶۵ تاکنون، با وجود مراحل مختلف توسعه، بخش عمومی تخصصی و دبیرستان استعدادهای درخشان در علوم طبیعی سرمایهگذاری زیادی دریافت نکردهاند و سیاستهای ترجیحی ویژه زیادی برای آموزش دانشآموزان ممتاز وجود نداشته است. اما هم معلمان و هم دانشآموزان هنوز بسیار خوشحال هستند، زیرا این مدرسه «هنوز هم به بالاترین نتایج در کشور دست مییابد و موفقترین دانشآموزان را دارد».
به گفته آقای نگوین وو لونگ، این مدرسه ۴ رکن موفقیت دارد: رکن اول این است که مدرسهای با معلمان خوب فراوان مانند مرحوم پروفسور، دکترای علوم لو وان تیم، پروفسور هوانگ توی، دانشیار، دکترای علوم فان دوک چین، پروفسور، دکترای علوم هوانگ هوو دونگ، پروفسور، دکترای علوم نگوین دوی تین، معلم نگوین شوان خانگ...
رکن دوم - دانشآموزان با تواناییهای خوب، یعنی دانشآموزان دبیرستان استعدادهای درخشان در علوم طبیعی، در مسابقات بینالمللی در سراسر کشور 249/770 مدال کسب کردند که 32٪ از کل مدالهای هر کشور، از جمله 79/198 مدال طلا را تشکیل میدهد. نکته قابل توجه این است که ویتنام 10 دانشآموز شرکتکننده در المپیاد بینالمللی ریاضی با نمرات کامل 42/42 دارد که 6 نفر از آنها دانشآموزان دبیرستان استعدادهای درخشان در علوم طبیعی هستند. 9 دانشآموز ویتنامی وجود دارند که 2 مدال طلای متوالی در المپیاد بینالمللی ریاضی کسب کردهاند که 6 نفر از آنها دانشآموزان دبیرستان استعدادهای درخشان در علوم طبیعی هستند.
نگو کوی دانگ، دانشآموز دبیرستان استعدادهای درخشان در رشته علوم طبیعی، تنها دانشآموز کلاس دهم است که مدال طلای بینالمللی ریاضی را از آن خود کرده است؛ وو هوانگ های، دانشآموز دبیرستان استعدادهای درخشان در رشته علوم طبیعی، همچنین تنها دانشآموز کلاس دهم در ویتنام است که مدال طلای بینالمللی فیزیک را از آن خود کرده است و یکی از شش دانشآموز ویتنامی است که دو مدال طلای بینالمللی فیزیک را به طور متوالی کسب کردهاند.
رکن سوم این است که مدرسه یک برنامه آموزشی پیشرفته و روشی علمی و مؤثر برای سازماندهی و مدیریت آموزش دارد. رکن چهارم سنت است، زمانی که نسلهای زیادی از دانشآموزان دبیرستان عمومی تیزهوشان، سنت خوبی مانند پروفسور نگو بائو چائو - مدال فیلدز در سال ۲۰۱۰، اولین ریاضیدان ویتنامی که این جایزه شریف را برنده شد؛ پروفسور دام تان سون - جایزه دیراک در سال ۲۰۱۸ از مرکز بینالمللی فیزیک نظری ICTP ... را ایجاد کردهاند.
منبع: https://cand.com.vn/giao-duc/truong-thpt-chuyen-khtn-va-hai-bo-mon-duoc-trao-tang-huan-chuong-lao-dong-hang-nhat-nhi-ba-i783552/
نظر (0)