این نه تنها جهتی برای توسعه نشر دیجیتال است، بلکه گامی مهم در تشکیل یک جامعه یادگیری و ترویج انتشار گسترده دانش نیز میباشد.

مقصدی آشنا برای مردم محلی.
در هانوی ، سیستمی متشکل از بیش از ۱۰۰۰ کتابخانه و اتاق مطالعه محلی، به همراه ۱۵ کتابخانه خصوصی که به جامعه خدمت میکنند، به منبعی حیاتی برای پرورش عادت مطالعه در بین مردم تبدیل شده است. نکته قابل توجه این است که در سطح مردمی، که به مردم نزدیکتر هستند، مدلهای قفسه کتاب و اتاق مطالعه در مقیاس کوچک بسیار مؤثر واقع شدهاند. به عنوان مثال، «اتاق مطالعه محلی» در کمون لین مین نه تنها مکانی برای نگهداری کتاب است، بلکه یک نقطه ملاقات فرهنگی است که دانش و جامعه را به هم متصل میکند.
نگوین تی های ین، معاون رئیس اداره فرهنگ و امور اجتماعی کمون لین مین، در مورد روند تأسیس «اتاق مطالعه عمومی» در کمون لین مین گفت: «ما مصمم شدیم که ساخت یک اتاق مطالعه عمومی گامی ضروری برای ارتقای دانش و غنیسازی زندگی معنوی مردم است. وقتی کتابها به هر روستا و دهکدهای برسند، فرهنگ مطالعه به طور طبیعی نفوذ کرده و به یک نیاز اساسی برای همه تبدیل میشود.»
«اتاق مطالعه اجتماعی» کمون لین مین با حدود ۱۵۰۰ کتاب، برای خدمترسانی به طیف متنوعی از کاربران طراحی شده است. این شامل بیش از ۴۰۰ کتاب کودک؛ ۵۰۰ اثر ادبی؛ و ۲۰۰ کتاب سیاسی و تخصصی برای تأمین نیازهای گروههای مختلف است. یکی از ویژگیهای قابل توجه، انتخاب کتاب است که تصادفی نیست، بلکه بر اساس اصل «خدمت به نسلهای متعدد» است. هر ساکنی که وارد اتاق مطالعه میشود، میتواند «کتاب مورد نیاز خود» را پیدا کند. این رویکرد به سرعت اتاق مطالعه را به مقصدی آشنا برای ساکنان محلی تبدیل کرده است.
در بخش نگیا دو، مدل «پلکان فرهنگی» گروه مسکونی ۱۷ که در سال ۱۹۹۹ تأسیس شد، به یک نماد فرهنگی منحصر به فرد در جامعه تبدیل شده است. ساکنان از یک گوشه کوچک ۲۰ متری از راه پله، هوشمندانه یک «کتابخانه کوچک» با طیف کاملی از کتابها و روزنامهها ایجاد کردهاند: از اسناد و قطعنامههای قانونی گرفته تا کتابهای تاریخ و کتابهای مهارتهای زندگی، که نیازهای یادگیری و تحقیق افراد در هر سنی را برآورده میکند. «پلکان فرهنگی» علاوه بر تأمین نیازهای مطالعه، ارزشهای اجتماعی کاربردی را نیز به ارمغان میآورد. آقای نگوین ون هونگ، رئیس گروه مسکونی ۱۷، گفت: «از زمان نصب قفسه کتاب، گوشه راه پله همیشه پر از افرادی است که در حال مطالعه و تبادل اطلاعات هستند. به لطف این، امنیت و نظم نیز بهبود یافته است.»
برای جوانان، گوشه مطالعه در «پله فرهنگی» مانند یک درس اضافی رایگان است. هوانگ تو مین، دانشآموز کلاس دهم دبیرستان دو مویی، گفت: «ما نه تنها برای خواندن کتاب، بلکه برای گوش دادن به داستانهای بزرگان درباره تاریخ و زندگی فرهنگی به اینجا میآییم. گاهی اوقات حتی در مورد نحوه تشخیص اطلاعات واقعی از جعلی آنلاین راهنمایی میشویم. برای ما، این یک فضای فرهنگی واقعاً الهامبخش، مفید و دلپذیر است.»
ساختن یک جامعه یادگیرنده در عصر دیجیتال
در کنار مدلهای سنتی، توسعه «کتابخانههای دیجیتال» مسیرهای مثبت بسیاری را برای فرهنگ مطالعه باز میکند. به عنوان مثال، مدل «کتابخانه دیجیتال» در بخش با دین، به طور مؤثر از فناوری کد QR برای اتصال خوانندگان به یک مخزن دانش آنلاین استفاده کرده است. با بیش از ۵۰۰ کتاب در ۱۵ دسته، ساکنان میتوانند در هر زمان و هر مکان، صرفاً با اسکن کد QR به کتابخانه دسترسی داشته باشند.
فام تو پونگ، دبیر اتحادیه جوانان بخش با دین، گفت: «این ابتکار اتحادیه جوانان بخش در استقرار همزمان کدهای QR در ۱۳۰ منطقه مسکونی و برخی مدارس است. از زمان اجرای آن در ژوئیه ۲۰۲۵، این مدل هزاران بازدیدکننده داشته است که نشان میدهد مردم، به ویژه جوانان، به طور فزایندهای به این روش جدید و راحت برای دسترسی به فرهنگ مطالعه علاقهمند هستند.»
در حالی که بخش با دین دارای مدل «کتابخانه دیجیتال» است، بخش شوان دین دارای سیستمی از کتابهای دیجیتال، کتابهای صوتی، پادکستها و غیره است که به ساکنان کمک میکند تا در پلتفرمهای مختلف به دانش دسترسی داشته باشند، در کنار مدل سنتی «قفسه کتاب جامعه» با تقریباً ۳۰۰۰ کتاب که در دفتر کمیته مردمی بخش قرار دارد. آقای نگوین مین تو، متخصص بخش فرهنگ و امور اجتماعی بخش شوان دین، اظهار داشت: «اگرچه این مدل هنوز رسماً افتتاح نشده است (انتظار میرود در سه ماهه دوم ۲۰۲۶ راهاندازی شود)، اما تعداد زیادی از مردم را برای آشنایی با آن جذب کرده است. این نشانه مثبتی است که نشان میدهد نیاز به مطالعه در جامعه همچنان بسیار بالاست.»
با این حال، در عمل، این مدل هنوز با مشکلات زیادی روبرو است. به گفته آقای نگوین مین تو، قفسههای کتاب در حال حاضر هنوز در اتاق پذیرش شهروندان قرار دارند و فاقد فضای مطالعه جداگانه هستند و امکانات محدود است که بر تجربه خواننده تأثیر میگذارد. بنابراین، نیاز به یک اتاق مطالعه مستقل، کاملاً مجهز به میز، صندلی و سایر امکانات برای خدمت به عموم، ضروری شده است.
فراتر از زیرساختها، موانع حق نشر نیز از مسائل عمدهای هستند که مانع توسعه کتابخانههای دیجیتال میشوند. دیجیتالی کردن منابع برای استفاده عموم هنوز به دلیل مقررات متعدد حق نشر با مشکل مواجه است و گسترش منابع دیجیتال را برای مناطق مختلف دشوار میکند. این واقعیت، سازوکار انعطافپذیرتری را از سوی ناشران برای تسهیل عملکرد مؤثر مدلهای کتابخانههای مردمی و پاسخگویی به تقاضای رو به رشد برای دسترسی به دانش در بین مردم، ضروری میسازد.
منبع: https://hanoimoi.vn/tu-mo-hinh-tu-sach-cong-dong-den-thu-vien-so-da-dang-hinh-thuc-lan-toa-van-hoa-doc-746100.html






نظر (0)