روشهای مؤثر برای مرور امتحانات عملی ریاضی
به گفته آقای دانگ هو تری، رئیس بخش ریاضیات مدرسه متوسطه نگوین دو (ناحیه ۱)، ساختار آزمون ریاضیات برای آزمون ورودی پایه دهم سال ۲۰۲۵، همانطور که توسط وزارت آموزش و پرورش اعلام شده است، شامل ۷ سوال است که تعداد سوالات ریاضی عملی را در مقایسه با امتحانات سالهای گذشته ۱ سوال کاهش میدهد و در نتیجه تا حدودی فشار بر دانشآموزان را کاهش میدهد. سوالات ۱ و ۲ مسائل ریاضی پایه هستند؛ سوالات ۳ تا ۶ مسائل ریاضی عملی هستند؛ و سوال ۷ یک مسئله هندسه جامع است. این آزمون شامل دانش احتمال و آمار، یک حوزه جدید از دانش در برنامه آموزش عمومی ۲۰۱۸، است.
سه سوال ریاضی کاربردی در امتحان، طیف گستردهای از انواع سوالات را پوشش میدهد، بخشی که همیشه برای دانشآموزان چالشبرانگیز است. بهطور خاص، دانشآموزان اغلب بیشترین مشکل را در خواندن و تحلیل سوال و شناسایی کلمات کلیدی دارند.
مسائل ریاضی عملی اغلب شامل اطلاعات زیادی هستند و دانشآموزان در دستهبندی آنها مشکل دارند. بنابراین، دانشآموزان زمان زیادی را صرف مرور عمیق این محتوا میکنند. بسیاری از دانشآموزان زمان زیادی را صرف حل صدها مسئله عملی کردهاند، اما موفقیت چندانی کسب نکردهاند.
امسال، دانشآموزان پایه نهم برای اولین بار در آزمون ورودی پایه دهم، بر اساس برنامه درسی برنامه آموزش عمومی سال ۲۰۱۸، شرکت خواهند کرد.
عکس: سازمان مردمنهاد دائو (DAO NGOC THACH)
برای مؤثر بودن، دانشآموزان باید بر اساس موضوع مرور کنند، نه اینکه خودشان را خیلی محدود کنند؛ آنها باید ساختار، ماتریس و نمونه سوالات امتحانی ارائه شده توسط وزارت آموزش و پرورش شهر هوشی مین را به دقت دنبال کنند. با تسلط بر مهارتهای حل مسئله برای این موضوعات، آنها میتوانند مسائل دنیای واقعی را حل کنند.
علاوه بر این، هنگام حل مسائل ریاضی دنیای واقعی، دانشآموزان باید به تبدیل واحدها و گرد کردن دقیق اعداد توجه زیادی داشته باشند.
دانشآموزان اغلب از بخش هندسه (سوال ۷) میترسند، بنابراین به گفته آقای تری، دانشآموزان باید روی تمرین رسم نمودارها، مهارتهای ارائه و آشنایی با انواع تمرینها و مسائل مناسب برای آزمون ورودی تمرکز کنند. آنها باید روی توسعه و تقویت مهارتهای محاسباتی خود تمرکز کنند. به طور خاص، دانشآموزانی که میخواهند بتوانند «سوال ج» در بخش هندسه را حل کنند، باید از کلاس هشتم دانش هندسه و مهارتهای تفکر خود را به طور کامل تمرین کنند و بر مفاهیم اساسی مانند قضیه تالس، خواص نیمساز زاویه و نسبت مساحت تسلط پیدا کنند...
ج. داشتن مهارتهای قوی نوشتاری و دانش زندگی برای نوشتن مقالهای مؤثر ضروری است.
ساختار آزمون ورودی پایه دهم امسال یک تغییر مهم و محسوس داشته است: دیگر از آثار و مطالب موجود در کتابهای درسی استفاده نخواهد شد. دانشآموزان باید این نکته جدید را درک کنند و آمادگی خود را بر اساس آن تنظیم کنند.
خانم نگو نگوک دیم چائو، معلم ادبیات در مدرسه راهنمایی وو تان ترانگ (منطقه تان فو)، گفت: «با ساختار امتحان و الزامات وزارت آموزش و پرورش، دانشآموزان قادر نخواهند بود سوالات امتحان را «به زور» بخوانند یا «حدس بزنند». در عوض، دانشآموزان باید مهارتهای درک مطلب، درک عمیق از دانش ادبیات، توانایی درک ادبیات و دانش زندگی واقعی را داشته باشند تا در امتحان موفق شوند.»
بر اساس نمونه آزمون ادبیات از اداره آموزش و پرورش شهر هوشی مین، به گفته خانم دیم چائو، برای عملکرد خوب در بخش درک مطلب، دانشآموزان باید درک کاملی از دانش عمومی از پایههای پایینتر داشته باشند. برای نوشتن یک تحلیل ۲۰۰ کلمهای از یک اثر ادبی، دانشآموزان باید مهارتهای درک مطلب و قدردانی ادبی قوی داشته باشند. بنابراین، دانشآموزان باید به بسیاری از آثار ادبی دیگر مراجعه کنند، مهارتهای درک مطلب خود را تمرین کنند و از این طریق مهارتهای لازم را هنگام مواجهه با هر اثر ادبی توسعه دهند.
به گفته یکی از معلمان مدرسه راهنمایی وو تان ترانگ، ویژگی جدید امتحان امسال بخش نوشتاری است. در این امتحان، با ارائه متنی از یک متن استدلالی یا اطلاعاتی، یک سوال مرتبط با آن ژانر پرسیده میشود و سپس مسئلهای برای حل توسط دانشآموزان ارائه میشود. در این بخش، برای کسب نمره بالا، علاوه بر کسب دانش از مدرسه، دانشآموزان باید به طور فعال خود را با دانش اجتماعی اضافی مجهز کنند.
دانش آموزان پایه نهم در جلسه مشاوره در خصوص کنکور پایه دهم.
عکس: دائو نگوک تاچ
دوره زبان انگلیسی : افزایش مهارتهای کاربردی زبان
به گفته معلم فام تی شوان اوآن، رئیس بخش زبان انگلیسی در مدرسه متوسطه لو وان تام (منطقه بینه تان)، امتحان امسال یک ویژگی جدید دارد: تأکید بیشتر بر به کارگیری مهارتهای زبانی در موقعیتهای واقعی زندگی. بنابراین، لازم است دانشآموزان در طول آمادگی خود مهارتهای خاصی داشته باشند تا در امتحان عملکرد خوبی داشته باشند.
خانم شوان اوآن اظهار داشت که امتحان زبان انگلیسی ۴۰ سوال داشت و تقریباً همه آنها در زمینههای زندگی واقعی مطرح شده بودند، نه مانند قبل که سوالات جداگانهای بودند. بنابراین، دانشآموزان نمیتوانستند به یادگیری طوطیوار تکیه کنند، بلکه برای پاسخ به سوالات، ملزم به درک و بهکارگیری واژگان در موقعیتهای واقعی زندگی بودند.
در مورد سوالات مربوط به علائم راهنمایی و رانندگی، امسال علاوه بر علائم راهنمایی و رانندگی، آزمون شامل علائم متنوعی از زندگی روزمره خواهد بود که به موقعیتهای مختلف مرتبط هستند. این امر مستلزم آن است که دانشآموزان نه تنها دایره لغات انگلیسی قوی داشته باشند، بلکه دانش عملی و توانایی مشاهده محیط اطراف خود را نیز داشته باشند.
برای متون مکالمهای، آزمون دیگر مانند قبل شامل متون کوتاه نیست، بلکه ممکن است شامل اطلاعیهها، تبلیغات، تراکتها، مقررات، قوانین و غیره باشد.
این نشان دهنده کاربرد عملی زبان در زندگی واقعی است. بنابراین، به گفته خانم شوان اوآن، دانش آموزان باید به کاربرد واژگان در موقعیت های واقعی زندگی توجه کنند.
تفاوت دیگر این است که در امتحان زبان انگلیسی، بخشهای مربوط به ترتیب کلمات و جملات حذف شده و سوالاتی که نیاز به استفاده از فرهنگ لغت دارند، جایگزین آنها میشوند و دانشآموزان باید نحوهی بهکارگیری و استفاده از فرهنگ لغت را بدانند. به گفتهی رئیس بخش زبان انگلیسی دبیرستان لو وان تام، این تغییر به این دلیل است که اکثر دانشآموزان در حال حاضر نمیدانند چگونه از یک فرهنگ لغت فیزیکی استفاده کنند و در عوض به برنامهها و گوگل متکی هستند. بنابراین، این دو سوال جایگزین با هدف تجهیز دانشآموزان به مهارتهای استفاده از فرهنگ لغت، درک معانی کلمات و بهکارگیری آنها در موقعیتهای واقعی زندگی خواهد بود. بنابراین، دانشآموزان باید بر اساس موضوع مطالعه کنند، بر واژگان تسلط پیدا کنند و مرتباً تمرین کنند.
منبع: https://thanhnien.vn/tuyen-sinh-lop-10-de-thi-moi-cach-on-cung-thay-doi-185250416182920811.htm
![[عکس] عضو دائمی کمیته مرکزی حزب، تران کام تو، در حال همکاری با کمیته بازرسی مرکزی](https://vphoto.vietnam.vn/thumb/1200x675/vietnam/resource/IMAGE/2026/05/28/1779969579668_ndo_br_bnd-2495-jpg.webp)
نظر (0)