آزمون ورودی پایه دهم: داوطلبان باید از از دست دادن امتیاز غیرضروری خودداری کنند.

تی پی - در حالی که تنها چند روز تا آزمون ورودی پایه دهم در هانوی و هوشی مین باقی مانده است، معلمان به اشتباهات رایجی که باید از آنها اجتناب کرد اشاره کرده و راهکارهایی را برای مدیریت موثر زمان و آزمون دادن به منظور بهینه سازی نمرات ریاضی به اشتراک گذاشته اند.

در «برداشتن» نکات کوشا باشید.

در مراحل پایانی آمادگی، آقای نگوین مان کونگ، معلم ریاضی در سیستم آموزشی هوکمای در هانوی، به دانش‌آموزان توصیه می‌کند که مطالعات خود را خیلی پراکنده و بدون تمرکز انجام ندهند. داوطلبان باید نمرات هدف خود را بر اساس توانایی‌های فعلی خود، بر اساس آزمون‌ها و امتحانات آزمایشی و ترجیحات انتخابی خود تعیین کنند. برای کسانی که به دنبال نمرات خوب یا عالی هستند، مهمترین چیز تسلط بر سوالات سطح پایه و متوسط ​​​​برای ایجاد یک پایه محکم است.

دانش‌آموزان کلاس نهم در هانوی در آزمون ورودی سال ۲۰۲۵ برای کلاس دهم در دبیرستان‌های دولتی شرکت می‌کنند. عکس: دوک نگوین

معلم کوانگ تأکید کرد که در امتحان ریاضی، اشتباهات تأسف‌باری وجود دارد که ناشی از خطاهای ذهنی نیست، بلکه ناشی از ارائه بی‌دقت است که باید کاملاً از آنها اجتناب شود. دانش‌آموزان باید توجه داشته باشند که شرایط تعریف عبارات، معادلات، دستگاه‌های معادلات یا مسائلی که شامل رادیکال‌ها و کسرها هستند را نادیده نگیرند. پس از یافتن راه‌حل، بررسی شرایط و نتیجه‌گیری روشن الزامی است.

در تاریخ ۳۰ و ۳۱ مه، تقریباً ۱۳۰ هزار دانش‌آموز کلاس نهم در هانوی در آزمون ورودی کلاس دهم دبیرستان‌های دولتی شرکت خواهند کرد. در تاریخ ۱ و ۲ ژوئن، بیش از ۱۵۰ هزار دانش‌آموز کلاس نهم در شهر هوشی مین در این آزمون شرکت خواهند کرد.

علاوه بر این، خطاهایی مانند جا انداختن واحدها، اشتباهات محاسباتی، ارائه بیش از حد مختصر و نتیجه‌گیری‌های ناقص، همگی می‌توانند منجر به از دست دادن تاسف‌بار نمره شوند. داوطلبان باید تبدیل‌های جبری، علائم منفی، مخرج مشترک، ساده‌سازی و جابجایی را با دقت بررسی کنند. راه‌حل‌هایی را که فقط نتیجه را بیان می‌کنند، ننویسید، زیرا آزمون نیاز به نشان دادن فرآیند استدلال دارد. یک پاسخ صحیح بدون استدلال نیز منجر به کسر نمره خواهد شد. علاوه بر این، اگرچه همیشه نمی‌توان یک سؤال پیشرفته را به طور کامل حل کرد، اما دانش‌آموزان می‌توانند با تجزیه و تحلیل مسئله در بخش‌های کوچک‌تر، امتیاز کسب کنند. بنابراین، در طول تمرین، دانش‌آموزان باید عادت ارائه کار خود را به طور واضح، کامل و با پیروی از روش صحیح پرورش دهند و برای اصلاح خطاها از معلمان خود بازخورد بگیرند.

تاکتیک‌های تخصیص زمان

علاوه بر دانش، استراتژی آزمون دادن نیز تا حد زیادی موفقیت را تعیین می‌کند. معلم نگوین مان کونگ اظهار داشت که هنگام دریافت برگه امتحان، دانش‌آموزان باید برای درک ساختار، آن را به طور اجمالی مرور کنند و پاسخ به سؤالاتی را که از آنها مطمئن هستند و نقاط قوت آنها هستند، در اولویت قرار دهند. داوطلبان باید سؤالات اساسی را پاسخ دهند و پاسخ‌های خود را با دقت بررسی کنند تا قبل از اختصاص زمان به سؤالات پیشرفته، نمره ۷-۸ کسب کنند و از مواجهه با سؤالات دشوار اجتناب کنند. طبق برنامه درسی آموزش و پرورش سال ۲۰۱۸، مسائل عملی مربوط به مدل‌ها، داده‌ها و جداول بیشتر ظاهر می‌شوند. هنگام مواجهه با این نوع مسئله، دانش‌آموزان باید قبل از تنظیم متغیرها و ایجاد معادلات یا سیستم‌های معادلات مناسب، سؤال را با دقت بخوانند، زیر کلمات کلیدی خط بکشند، مقادیر شناخته شده، مقادیری که باید پیدا شوند و واحدهای اندازه‌گیری را شناسایی کنند. برای مسائل عملی، لازم است واحدهای مناسب را ثبت کرده و به سؤال به درستی پاسخ دهند.

آقای نگوین هوآی نام، معلم ریاضی دبیرستان لانگ ترونگ، برای داوطلبانی که در شهر هوشی مین امتحان می‌دهند، خاطرنشان کرد که برگه‌های امتحانی سال‌های اخیر معمولاً شامل ۷ سؤال انشایی مستقل است که باید در ۱۲۰ دقیقه تکمیل شوند. این امتحان به طور هماهنگ ماتریس‌های دانش سنتی را با رویکرد ارزیابی شایستگی عملی ترکیب می‌کند و دانش‌آموزان را ملزم به درک داده‌ها و مدل‌سازی سناریوها می‌کند. برای بهینه‌سازی نمرات، آقای هوآی نام دو نکته مهم ارائه داد.

اول، با خواندن دقیق دستورالعمل‌های گرد کردن، که معمولاً با دقت یک صدم واحد هستند، از خطاهای مهارتی جلوگیری کنید. در مراحل محاسبه میانی، به هیچ وجه محاسبات را زودتر از موعد گرد نکنید، زیرا این کار باعث می‌شود نتیجه نهایی نادرست باشد و منجر به کسر نمره شود. همچنین، از مقادیر ثابت صحیح داده شده در مسئله استفاده کنید. دوم، یک استراتژی برای دستیابی به نمرات بالا، تخصیص و ارائه است. دانش‌آموزان باید در مسائل آسان، نمرات کامل را هدف قرار دهند. ریاضیات، استدلال منطقی را می‌آزماید، بنابراین، مراحل منتهی به عبارت مسئله تا عبارت ریاضی باید واضح باشد. نباید فقط معادلات را بدون توضیح بنویسید و برای هندسه، باید نمودارهای دقیقی رسم کنید.

علاوه بر مهارت‌های حرفه‌ای، آمادگی ذهنی قبل و بعد از امتحان، کلید نهایی موفقیت در آزمون است. آقای کوانگ به دانش‌آموزان یادآوری کرد که مقررات امتحان را درک کنند، وقت‌شناس باشند و به شدت از علائم شروع و پایان مراقب پیروی کنند.

نکته‌ی بسیار مهم دیگر این است که پس از اتمام هر آزمون، داوطلبان نباید برای بررسی پاسخ‌ها، مقایسه‌ی عملکرد خود یا خواندن نظرات زیاد در رسانه‌های اجتماعی عجله کنند. این امر می‌تواند به راحتی باعث پریشانی روانی شود، به خصوص اگر متوجه شوند که در مورد چند سوال مطمئن نیستند و این امر بر عملکرد آنها در آزمون‌های بعدی تأثیر منفی می‌گذارد. بررسی پاسخ‌ها می‌تواند پس از پایان آزمون انجام شود تا از آرامش و ذهنیت مثبت نسبت به آزمون اطمینان حاصل شود.

آقای کوانگ اظهار داشت: «نمی‌توان فشار وارده بر دانش‌آموزان قبل از امتحان را انکار کرد. با این حال، با دانشی که معلمان به آنها می‌دهند، سخت‌کوشی آنها، استراتژی‌های مؤثر مطالعه و حمایت خانواده‌هایشان، معتقدم که دانش‌آموزان فصل امتحانات موفقی خواهند داشت.»

منبع: https://tienphong.vn/tuyen-sinh-lop-10-thi-sinh-can-tranh-mat-diem-oan-post1846229.tpo