او که به تازگی در آزمون ورودی دانشگاه قبول شده، پیش از این شرایط لازم برای تسلط به زبان انگلیسی را داشته است.

تقریباً نیمی از دانشجویان پذیرفته شده نمره آیلتس 6.0 یا بالاتر دارند.

در سال ۲۰۲۴، تعداد داوطلبانی که با گواهینامه‌های زبان خارجی در بسیاری از دانشگاه‌ها پذیرفته شدند، به طور قابل توجهی افزایش یافت. به عنوان مثال، دانشگاه اقتصاد و حقوق (دانشگاه ملی ویتنام، شهر هوشی مین) تقریباً ۳۰٪ از دانشجویان سال اول ۲۰۲۴ خود را که شرایط تسلط به زبان خارجی را داشتند، ثبت کرد. به طور خاص، این دانشگاه بیش از ۲۴۰۰ درخواست را از طریق روش پذیرش مبتنی بر گواهینامه‌های بین‌المللی همراه با نتایج تحصیلی دبیرستان یا گواهینامه‌های بین‌المللی دریافت کرد. نکته قابل توجه این است که درخواست‌هایی با نمره آیلتس ۷.۰ یا بالاتر، بیش از ۳۶٪ از کل درخواست‌های ارسالی از طریق این روش را تشکیل می‌دهند. این روش گواهینامه‌های بین‌المللی انگلیسی معادل آیلتس ۵.۰ یا بالاتر را می‌پذیرد و به مدت شش سال اجرا شده است.

تعداد داوطلبان دارای گواهینامه زبان خارجی که در آزمون فارغ‌التحصیلی دبیرستان ۲۰۲۴ از این درس معاف هستند، به طور قابل توجهی افزایش یافته است.

به طور خاص، برخی از دانشگاه‌ها نرخ تسلط به زبان خارجی نزدیک به ۵۰٪ از دانشجویان پذیرفته شده خود را دارند. دانشیار بویی کوانگ هونگ، معاون مدیر دانشگاه اقتصاد هوشی مین سیتی، اظهار داشت که در سال ۲۰۲۴، تقریباً نیمی از دانشجویان پذیرفته شده به سطح تسلط به زبان انگلیسی معادل آیلتس ۶.۰ یا تافل iBT با امتیاز ۷۳ یا بالاتر دست خواهند یافت. با توجه به الزام تسلط به زبان انگلیسی آیلتس ۶.۰ تا ۶.۵ امتیاز، تقریباً ۵۰٪ از دانشجویان تازه پذیرفته شده قبلاً این الزام را برآورده کرده‌اند. از سال ۲۰۲۱، آمار دانشگاه همچنین نشان داده است که تقریباً ۵۰٪ از دانشجویان پذیرفته شده با گواهینامه‌های آیلتس ۶.۰ یا بالاتر یا معادل آن، استانداردهای بین‌المللی انگلیسی را رعایت کرده‌اند.

افزایش در طول سال‌ها

این وضعیت در دانشگاه فناوری اطلاعات (دانشگاه ملی ویتنام، شهر هوشی مین) نیز رخ داد. به گفته دکتر نگوین تان تران مین خانگ، معاون رئیس دانشگاه، آمار مربوط به مهارت زبان خارجی دانشجویان تازه پذیرفته شده در سال 2024 نشان می‌دهد که تقریباً 30٪ الزامات فارغ التحصیلی زبان خارجی دانشگاه را برآورده کرده‌اند که در مقایسه با سال 2023، 5٪ و در مقایسه با سال 2022، 16.5٪ افزایش داشته است.

یک نظرسنجی انجام شده توسط دانشگاه علوم (دانشگاه ملی ویتنام، شهر هوشی مین) نیز افزایش قابل توجهی در تعداد دانشجویانی که هر ساله استانداردهای مهارت زبان خارجی را رعایت می‌کنند، به ویژه در برنامه‌هایی مانند برنامه‌های پیشرفته و برنامه‌های تقویت‌شده با زبان انگلیسی، نشان می‌دهد. به عنوان مثال، طبق آمار برنامه علوم کامپیوتر پیشرفته و برنامه تقویت‌شده با زبان انگلیسی دانشکده فناوری اطلاعات، بیش از 38٪ از دانشجویان جدید، گواهینامه‌های آیلتس را برای احراز شرایط مهارت زبان خارجی ارائه داده‌اند. این میزان در مقایسه با گروه ثبت‌نامی سال 2023 بیش از 6٪ افزایش یافته است. از این تعداد، تقریباً 50٪ از دانشجویان جدید نمره آیلتس 7.0 یا بالاتر کسب کرده‌اند و بالاترین نمره به 8.5 رسیده است.

دانشگاه بین‌المللی (دانشگاه ملی ویتنام، شهر هوشی مین) برای پذیرش، مدرک زبان انگلیسی با نمره ۵.۰ در آیلتس و برای فارغ‌التحصیلی، بسته به رشته تحصیلی، نمره ۶.۰ تا ۶.۵ را الزامی کرده است. طبق اعلام دانشگاه، امسال تقریباً ۳۰ تا ۴۰ درصد از دانشجویان تازه پذیرفته‌شده، مدرک زبان انگلیسی خود را دریافت کرده‌اند. در مقابل، این میزان در سال‌های گذشته حدود ۲۵ تا ۳۰ درصد بوده است.

به همین ترتیب، دانشگاه ویتنامی-آلمانی از دانشجویان می‌خواهد که قبل از شروع تحصیلات کارشناسی خود، نمره آیلتس ۵.۰ یا معادل آن را کسب کنند. هنگام انتقال به یک رشته تخصصی، دانشجویان باید نمره آیلتس ۶.۰ را کسب کنند و قبل از ثبت نام برای پایان نامه خود، بسته به رشته تحصیلی، باید سطح مهارت آلمانی A2-B1 داشته باشند. آمار این دانشگاه در چهار سال گذشته نشان می‌دهد که تعداد دانشجویان پذیرفته شده با نمره آیلتس ۵.۰ یا بالاتر، هر ساله به طور پیوسته افزایش یافته است. به طور خاص، ۶۱.۵٪ (۲۰۲۱)؛ ۷۰.۷٪ (۲۰۲۲)؛ ۷۷.۳٪ (۲۰۲۳)؛ و ۸۲.۶٪ (۲۰۲۴). در میان این تعداد، تعداد دانشجویان تازه پذیرفته شده با سطح مهارت انگلیسی ۶.۰ که شرایط فارغ التحصیلی را برآورده می‌کنند نیز از ۵۴٪ (۲۰۲۱) به ۶۹.۹٪ در سال جاری افزایش یافته است.

کلاس آمادگی آزمون SAT در شهر هوشی مین. تعداد فزاینده‌ای از دانش‌آموزان در حال اخذ گواهینامه‌های بین‌المللی زبان هستند.

عوامل زیادی بر آن تأثیر می‌گذارند

نمایندگان دانشگاه‌ها توضیحات متفاوتی در مورد تغییرات چشمگیر فوق‌الذکر ارائه دادند.

دکتر نگوین تان تران مین خانگ معتقد است که عوامل زیادی در طول سال‌ها بر توسعه مهارت زبان خارجی دانش‌آموزان تأثیر می‌گذارند. یکی از دلایل مهم می‌تواند تأثیر مقررات آزمون فارغ‌التحصیلی دبیرستان باشد که به دانش‌آموزان اجازه می‌دهد از گواهینامه‌های زبان خارجی برای معافیت از آزمون زبان خارجی در فرآیند تأیید فارغ‌التحصیلی دبیرستان استفاده کنند. در عین حال، بسیاری از دانشگاه‌ها از گواهینامه‌های بین‌المللی زبان خارجی در امتحانات ورودی خود استفاده می‌کنند. دکتر مین خانگ اظهار داشت: «بنابراین، بسیاری از دانش‌آموزان در یادگیری زبان‌های خارجی و شرکت در امتحانات گواهینامه از سطح دبیرستان سرمایه‌گذاری کرده‌اند. این را می‌توان نشانه مثبتی از سیاست معقول وزارت آموزش و پرورش در کمک به توسعه توانایی‌های زبان خارجی دانش‌آموزان دانست.»

استاد هوانگ تان تو، معاون رئیس بخش اطلاعات و ارتباطات دانشگاه علوم شهر هوشی مین، با همین دیدگاه توضیح داد: «تا حدودی به دلیل تقاضا برای یادگیری، تعداد دانشجویانی که در برنامه‌های آموزشی به زبان‌های خارجی ثبت‌نام می‌کنند، در حال افزایش است. از سوی دیگر، بسیاری از دانشگاه‌ها روش‌های پذیرش مربوط به ارزیابی نتایج زبان‌های خارجی دارند، بنابراین تعداد دانشجویان جدید دارای گواهینامه‌های زبان خارجی که شرایط فارغ‌التحصیلی را در بدو ثبت نام برآورده می‌کنند، زیاد است.»

دانشیار نگوین ون توی، رئیس پذیرش و ارتباطات دانشگاه بانکداری شهر هوشی مین، اظهار داشت که یکی از پنج روش پذیرش دانشگاه، گواهینامه‌های زبان خارجی است. دانشیار توی اطلاع داد: «نتایج پذیرش در طول سال‌ها، تغییر قابل توجهی در مهارت زبان خارجی دانشجویان پذیرفته شده نشان می‌دهد. در حالی که در سال 2022، تنها بیش از 15 درصد از دانشجویان دارای گواهینامه زبان خارجی بودند، این میزان در سال 2024 به بیش از 23 درصد افزایش یافت. در میان گواهینامه‌های زبان خارجی، گواهینامه‌های آیلتس تا 70 درصد را تشکیل می‌دهند.»

در همین حال، استاد نگوین تان تونگ، معاون رئیس بخش آموزش، مدیریت علمی و همکاری‌های بین‌المللی در دانشگاه فرهنگی شهر هوشی مین، اظهار داشت: «می‌توان گفت که این نتیجه حدود ۱۵ سال سرمایه‌گذاری والدین در وقت و هزینه برای یادگیری زبان خارجی فرزندانشان است. همچنین نتیجه سیاست دولت در تقویت آموزش زبان خارجی و اجرای پروژه‌های آموزش زبان خارجی در مدارس از پیش‌دبستانی تا دانشگاه است.» به گفته آقای تونگ، در روند ادغام جهانی و کار فراملی، یادگیری زبان‌های خارجی (از جمله انگلیسی) برای امرار معاش و رقابت شغلی در حال حاضر و آینده بسیار مهم است. بنابراین، دانش‌آموزان به طور فزاینده‌ای در زبان انگلیسی مهارت پیدا می‌کنند و بسیاری حتی در دوران دبیرستان به مهارت زبان خارجی دست می‌یابند.

نزدیک به ۶۷۰۰۰ داوطلب در آزمون فارغ‌التحصیلی دبیرستان ۲۰۲۴ از آزمون زبان خارجی معاف خواهند شد.

موسسه علوم آموزشی ویتنام، تحت نظر هیئت ملی مدیریت پروژه زبان‌های خارجی، به تازگی گزارشی در مورد آموزش و یادگیری زبان‌های خارجی در ویتنام تا سال ۲۰۲۳ منتشر کرده است. میانگین نمره مردم ویتنام در آزمون آیلتس آکادمیک در سال ۲۰۲۲، ۶.۲ بوده است. در میان ۴۰ کشور و منطقه‌ای که آزمون آیلتس را در سال ۲۰۲۲ برگزار کردند، داوطلبان ویتنامی به همراه کره جنوبی و هند در رتبه ۲۳ قرار گرفتند.

در طول پنج سال گذشته، میانگین سنی شرکت‌کنندگان در آزمون آیلتس در ویتنام جوان‌تر شده است، به طوری که یک مطالعه در سال ۲۰۲۲ نشان می‌دهد که ۶۲٪ از شرکت‌کنندگان در آزمون آیلتس بین ۱۶ تا ۲۲ سال سن داشته‌اند.

طبق اعلام اداره مدیریت کیفیت (وزارت آموزش و پرورش)، تعداد دانش‌آموزانی که از آزمون زبان خارجی معاف شده‌اند، سالانه افزایش یافته است، از ۲۸۶۲۰ داوطلب در سال ۲۰۲۱، به ۳۵۳۹۱ داوطلب در سال ۲۰۲۲، به ۴۶۶۶۷ داوطلب در سال ۲۰۲۳ و نزدیک به ۶۷۰۰۰ داوطلب در سال ۲۰۲۴.

هنگام درخواست شغل، از مدرک زبان خارجی خود بهره ببرید.

آزمون ورودی دانشگاه در سال ۲۰۲۵، تحت برنامه جدید آموزش عمومی، تغییراتی در آزمون فارغ‌التحصیلی دبیرستان ایجاد خواهد کرد. با این حال، انتظار می‌رود روند استفاده از گواهینامه‌های زبان خارجی در آزمون‌های ورودی دانشگاه در آینده نیز ادامه یابد. داوطلبان باید هنگام درخواست برای رشته‌ها و دانشگاه‌های مورد علاقه خود، از گواهینامه‌های زبان خارجی به طور فعال استفاده کنند.

دانشیار دکتر نگوین ون توی

(رئیس دپارتمان پذیرش و ارتباطات، دانشگاه بانکداری هوشی مین سیتی)

افزایش فرصت‌ها برای دانش‌آموزان.

دانشجویانی که بلافاصله پس از پذیرش در دانشگاه، گواهینامه زبان خارجی دریافت می‌کنند، از مزایای زیادی برخوردارند. این امر نه تنها به دانشجویان کمک می‌کند تا به راحتی به منابع مرجع خارجی دسترسی پیدا کنند و به طور مؤثر در کلاس‌های تدریس شده به زبان انگلیسی شرکت کنند، بلکه فرصت‌های آنها را برای شرکت در برنامه‌های تبادل بین‌المللی نیز افزایش می‌دهد...

خانم هوانگ تان تو ، فوق لیسانس (معاون رئیس دپارتمان اطلاعات)

(دپارتمان رسانه، دانشگاه علوم، شهر هوشی مین)

منبع: https://thanhnien.vn/vua-do-dh-da-dat-chuan-dau-ra-tieng-anh-185240927191122759.htm