Käännekohta oppilaiden jakamisessa toisiinsa yläasteen jälkeen.

Yhdeksännen luokan suorittaneilla oppilailla on kaksi rinnakkaista vaihtoehtoa: jatkaa opintojaan tavallisessa lukiossa tai opiskella ammatillisessa lukiossa (yhdistämällä akateemiset opinnot ammatilliseen koulutukseen, suorittamalla silti lukiota vastaavan koulutuksen jatkaakseen opintojaan tai aloittamalla työelämässä aikaisin).

Tämä on merkittävä kohta ammatillisen koulutuksen laissa, jonka kansalliskokous sääti hiljattain ja joka tuli voimaan 1. tammikuuta 2026.

Näin ollen vuodesta 2026 alkaen yläasteen päättäneillä on lukion lisäksi yksi lisävaihtoehto: ammatillinen lukio. Tämä tarkoittaa, että ammatillisen lukion myötä toisen asteen koulutuksessa on kaksi vaihtoehtoa: lukio ja ammatillinen lukio. Lukio on tarkoitettu enemmistölle, mutta ammatillinen lukio integroi lukiokoulutuksen ydinsisällön vahvasti ammatilliseen koulutukseen.

Toisin kuin vanha käsitys, jonka mukaan ammatillinen koulutus oli "kiertotie" tai että sen valitsivat vain opiskelijat, jotka eivät epätoivossaan päässeet julkisiin lukioihin, ammatillisen lukion malli on suunniteltu avoimeksi väyläksi, johon pääsyvaatimuksena on valmistua yläasteelta. Koulutusaika on 3 vuotta ja 6 lukukautta.

Merkillepantavaa on, että kulttuuriaineita ei opeteta erikseen, vaan ne on suunniteltu integroitaviksi ammatilliseen erikoistumiseen, mikä auttaa opiskelijoita näkemään oppimisensa käytännön merkityksen (nykyinen ammatillinen toisen asteen koulutusohjelma ylläpitää erillistä, raskasta opetussuunnitelmaa kulttuuriaineiden opettamiseen).

Ohjelma integroi myös kulttuuri- ja ammatillista oppimista jokaiseen lukukauteen sen sijaan, että kaikki kulttuuriaineet keskityttäisiin ensimmäiseen vuoteen. Tällä lähestymistavalla pyritään välttämään opiskelijoiden ylikuormittamista – yksi tärkeimmistä syistä opiskelijoiden keskeyttämisasteille aiemmissa ammatillisen koulutuksen malleissa.

Saatat myös pitää tästä

Äiti Tim ja hänen hyväntekeväisyysmatkansa VietnamissaViimeiset 33 vuotta rouva Hoang Nu Ngoc Tim (tunnetaan myös nimellä Äiti Tim) on oleskellut Vietnamissa perustaakseen Onnen talon (Binh Hung Hoa, Ho Chi Minh City) – paikan, joka suojaa satoja orpoja lapsia ja vammaisia.

25–40-vuotiaat työntekijät muodostavat 62,36% Hanoin työttömistä.Hanoin työllisyyskeskuksen mukaan 25–40-vuotiaiden ikäryhmä muodostaa suurimman osan työttömistä pääkaupungissa, 62,36 prosenttia.

Vaikka opiskelijoilla ei olisikaan julkista lukiota, heillä on silti runsaasti mahdollisuuksia opiskella yliopistossa.(NLĐO) - Nopeasti muuttuvien koulutus- ja työmarkkinoiden kontekstissa julkiseen lukioon pääsyn epäonnistuminen ei ole enää "umpikuja".

Tarkemmin sanottuna ammatillisen lukion suoritettuaan oppilailla on lukiota vastaava koulutustaso ja lisäksi tason 3 tai tason 4 ammatillisen tutkinnon todistus, joka antaa heille valmiudet työmarkkinoille tai jatkaa opintojaan saman alan keskiasteen, korkeakoulu- tai yliopistotasolla.

Joka vuosi yli miljoona oppilasta valmistuu valtakunnallisesti yläkoulusta. Kuitenkin jo vuosia yläkoulun jälkeen suurin osa oppilaista ja vanhemmista on olettanut, että ainoa tie on jatkaa lukioon. Monet vanhemmat ja oppilaat eivät vieläkään tee selkeää eroa eri koulutusmallien välillä. Siksi oppilaiden jakaminen ryhmiin yläkoulun jälkeen on tunnistettu keskeiseksi tehtäväksi, mutta todellisuudessa se kohtaa edelleen monia esteitä yhteiskunnallisista asenteista riittävän vakuuttavien koulutusmallien puutteeseen. Näin ollen ammatillisen toisen asteen koulutuksen odotetaan muodostuvan vankaksi perustaksi tehokkaalle koulutusryhmien jakamiselle.

Opiskelijat opiskelevat sähkötekniikkaa Phu Yenin ammatillisessa oppilaitoksessa.

Julkisten koulujen vuosittaisen 10. luokan ilmoittautumisprosessin todellisuus osoittaa, että useimmat oppilaat ilmoittautuvat pääsykokeeseen tai valintaprosessiin sen sijaan, että valitsisivat muita vaihtoehtoja. Tämä rajoittaa entisestään yläkoululaisten ohjaamista ammatillisiin oppilaitoksiin. Samaan aikaan työmarkkinoilla on viime vuosina ollut epätasapainoa, ja monilla aloilla on "opettajien ylitarjontaa", mutta ammattitaitoisista työntekijöistä "pulaa". Monet yliopistosta valmistuneet eivät valmistuttuaan löydä töitä ja joutuvat palaamaan ammatilliseen koulutukseen tai ottamaan vastaan ​​​​koulutusta vaatimattomia töitä. Tämä johtaa yhteiskunnan, erityisesti vanhemmille ja oppilaille itselleen, tuhlaukseen.

Vuoden 2025 ammatillisen koulutuksen konferenssissa opetusministeri Nguyen Kim Son totesi, että ammatillisen lukion malli korjaa monia nykyisiä puutteita. Tämä malli ei korvaa ammatillisten koulutuskeskusten tai täydennyskoulutuskeskusten mallia, vaan pikemminkin toisen asteen koulutusjärjestelmän mallin, ratkaisee opettajien huolenaiheet ammatillisen koulutuksen ja yleissivistävän koulutuksen yhdistämisestä ja auttaa ratkaisemaan tehokkaasti opiskelijoiden sijoittumisongelman yläasteen koulutuksen jälkeen.

”Tämä malli on tarkoitettu yläasteen jälkeisille opiskelijoille, ei aikuisille. Siksi osa 9+ -mallin mukaisesta ammatillisten oppilaitosten järjestelmästä muunnetaan tulevaisuudessa joustavasti ja taitavasti ammatillisen lukion malliksi asianmukaisen virtaussuunnittelun varmistamiseksi. Jotkut paikkakunnat tarkastelevat ja muuttavat joidenkin täydennyskoulutuskeskusten ja ammatillisen koulutuksen keskusten toimintoja ja tehtäviä muuttamalla ne kokonaan ammatillisiksi lukioiksi. Myös yksityisten ammatillisten oppilaitosten järjestelmää kannustetaan siirtymään tähän malliin, ja tämä on yksi keskeisistä vuonna 2026 toteutettavista tehtävistä”, ministeri Nguyen Kim Son korosti.

Meillä on vakava pula osaavista ja mukautumiskykyisistä työvoimaresursseista. Kansalliskokouksen hiljattain säätämä ammatillisen koulutuksen laki on avannut tärkeän oikeudellisen kehyksen, joka ei ainoastaan ​​tarjoa ratkaisua koulutuksen suoratoistoon, vaan myös luo pohjan kansalliselle henkilöstöresurssien kehittämisstrategialle uudella aikakaudella.

Yhdysvallat - Vietnam: Älä missaa

Vietnam kannustaa yhdysvaltalaisia ​​yrityksiä laajentamaan investointejaan korkean teknologian alalla.Kesäkuun 26. päivän aamuna hallituksen päämajassa varapääministeri Ho Quoc Dung otti vastaan ​​Coherent Groupin (USA) toimitusketjun johtajan Jeff Placen. Tapaamisen aikana varapääministeri vahvisti, että Vietnam kannustaa yhdysvaltalaisia ​​yrityksiä laajentamaan investointejaan, erityisesti korkean teknologian, innovaatioiden ja puolijohdeteollisuuden aloille.

Kannusta yhdysvaltalaisia ​​yrityksiä laajentamaan investointejaan korkean teknologian aloille.Varapääministeri Ho Quoc Dung sanoi, että Vietnam toivottaa yhdysvaltalaiset yritykset tervetulleiksi jatkamaan toimintansa laajentamista Vietnamissa, erityisesti korkean teknologian ja korkean lisäarvon aloilla.

Vietnam ja Yhdysvallat vahvistavat yhteistyötään sodan seurausten torjumiseksi.VTV.vn - Yhdysvaltain laivaston pääsihteeri ja presidentti To Lam otti vastaan ​​Yhdysvaltain laivaston vt. sihteerin Hung Caon 22. kesäkuuta.

Tämän saavuttamiseksi kattavan oikeudellisen kehyksen lisäksi tarvitaan oppilaitosten ja yritysten koordinoitua toimintaa sekä erityisesti vahvaa mediahuomiota, jotta vanhemmat ja opiskelijat ymmärtävät koulutusmallit. Kun vanhemmat ymmärtävät oikein ja täysin ammatillisten lukioiden oikeudellisen arvon sekä tarjoamat koulutus- ja työllisyysmahdollisuudet, he voivat luottavaisemmin antaa lastensa valita tämän polun.

Thuy Hang

Lähde: https://baodaklak.vn/giao-duc/202601/buoc-ngoat-trong-phan-luong-hoc-sinh-sau-thcs-10c0457/