Jostain syystä tarinan opettaja ei kuitenkaan halua nimeään tai koulunsa nimeä mainittavan.
Kutsun sitä unelmien vanhempainillaksi, koska en ole koskaan osallistunut näin lämpimään ja ystävälliseen vanhempainiltoon.
 |
| Vanhempainilta ( Dong Nai -sanomalehti) |
Sain aiemmin kutsun lapsenlapseni vanhempainiltoon lukuvuoden alussa. Kuten monet muutkin, ajattelin itsekseni: "Ensimmäinen tapaaminen" tarkoittaa oikeastaan "Missä rahat ovat?" Se ei ole niin tärkeää.
Luokkahuoneeseen astuessani kohtasin heti lapseni luokanopettajan, joka tervehti vanhempaa ystävällisellä hymyllä.
Kokouksessa he eivät lukeneet ääneen edellisen lukuvuoden tuloja ja menoja, vaan ilmoittivat tämän lukuvuoden maksuosuudet ja kehottivat vanhempia lahjoittamaan rahaa vapaaehtoisesti (tai velvoitteena) yhdistyksen rahastoon.
Sitten lapsenlapseni opettaja keskusteli lasten koulumenestymisestä kouluvuoden ensimmäisten päivien aikana (tietysti mainitsematta nimiä tai arvostelematta ketään tiettyä oppilasta).
Ohjeet lasten ohjaamiseen kotiläksyjen tekemisessä. Hän muistutti äitejä antamaan lasten tehdä omat kirjansa ja vihkonsa, eikä tekemään sitä heidän puolestaan.
Jotkut vanhemmat ilmaisivat innokkaasti halunsa lähettää lapsensa hänen luokseen iltaopetukseen.
|
Hän selitti lempeästi: "Teillä kaikilla on stressaava ja väsyttävä päivä koulussa."
Alakouluikäisille lapsille opiskelu riittää; he tarvitsevat lepoa. Niille, jotka ovat liian heikkoja, vanhempien tulisi käyttää tunti joka ilta auttaakseen heitä läksyjen teossa.
Alustavan keskustelun jälkeen hän siirtyi vuosittaiseen lahjoitukseen.
Hän huomautti, että opiskelijoiden maksamat maksut koostuivat pääasiassa vakuutusrahoista, joiden yhteissumma oli yli seitsemänsataatuhatta dongia.
Jäsenmaksu on rahaa, jonka vanhemmat lahjoittavat vapaaehtoisesti, ja sen suuruus riippuu vanhempien anteliaisuudesta ja kunkin perheen tilanteesta.
Heti hänen lopetettuaan puhumisen, luokkahuoneen nurkassa oleva hyvin pukeutunut mies nousi seisomaan ja sanoi:
"Luokkamme on joka vuosi lahjoittanut vähintään 200 000 Vietnamin dongia seuran rahastoon. Meidän pitäisi tehdä samoin tänä vuonna."
"Tämä on vain vähimmäismäärä; et voi maksaa vähemmän. Vanhemmat voivat maksaa niin paljon kuin haluavat."
Opettajan olisi voinut odottaa olevan hyvin iloinen, mutta sen sijaan hän sanoi: "Kiitos vanhempien innostuneesta tuesta."
Vähimmäismaksuprosentin asettaminen ja yhtenäisen maksuprosentin soveltaminen on kuitenkin ristiriidassa kiertokirjeen 55 hengen kanssa.”
Eräs vanhempi puuttui puheeseen: "Opettajan pitäisi antaa meidän vanhempien keskustella tästä itse. Tämä on meidän asiamme."
Yllättäen hänen äänensä pehmeni: "Olen erittäin kiitollinen vanhemmille heidän suuresta kiinnostuksestaan luokkatoimintaa kohtaan."
"Mutta tiedän, että luokassani on edelleen oppilaita köyhistä tai lähes köyhistä kotitalouksista tai perheistä, jotka kohtaavat vaikeuksia, koska heillä on paljon koulua käyviä lapsia. Jos kohtelisimme kaikkia samalla tavalla, se olisi heille hyvin epäreilua."
Koko luokka hiljeni hetkeksi. Opettaja alkoi jakaa 40 valkoista kirjekuorta jokaiselle vanhemmalle:
"Kuka tahansa, joka haluaa osallistua rahastoon, voi laittaa lahjoituksensa kirjekuoreen kirjoittamatta nimeään."
Tiedän, että hän teki niin, koska ei halunnut asettaa vaikeuksissa olevia vanhempia kiusalliseen asemaan.
Yleensä lahjoituksia kerättäessä vanhempaintoimikunnan vanhempien edustaja otti paperinpalan ja meni jokaisen henkilön luo keräämään rahat ja kirjaamaan ne listaan.
|
Jotkut köyhät vanhemmat yrittävät pysyä mukana myös pelätessään pilkkaa tai halveksintaa.
Ja sellaisenaan ne eivät olleet myöskään oikein mukavia.
Kokouksen jälkeen opettaja ja jotkut vanhempaintoimikunnan vanhemmat istuivat alas ja avasivat jokaisen kirjekuoren ja kirjasivat muistiin lahjoitetun rahasumman, joka ilmoitettaisiin seuraavassa kokouksessa.
Joissakin lahjoituskuorissa oli jopa 500 000 Vietnamin dongia, toisissa 200 000 Vietnamin dongia ja melko monissa vain 100 000 Vietnamin dongia.
Merkillepantavaa oli, että joissakin kirjekuorissa oli vain muutamia kymmeniä tuhansia dongeja vaihtorahana, kun taas toisessa oli pieni lapussa, jossa luki: "Lahjoitan 100 000 dongia, mutta annan sen myöhemmin."
Hän piteli kirjekuorta kädessään, kasvot vakavat ja surulliset. Hän sanoi:
"Jos en olisi tehnyt tätä aiemmin, enkö olisi asettanut näitä vanhempia vaikeaan asemaan?"
Katsellessani hänen puhettaan ja toimintaansa tunnen olevani onnekas, että lapsenlapseni opiskelee tänä vuonna niin innostuneen ja myötätuntoisen opettajan kanssa.
Toivon aina, että koulutusalalla olisi enemmän tuollaisia opettajia, niin surullisia tarinoita siitä, miten opettajat kohtelevat vanhempia ja miten vanhemmat kohtelevat opettajia, ei enää koskaan toistuisi.
Hän sattui saamaan tietää, että halusin julkaista tämän koskettavan tarinan lehdessä.
Opettaja ilmoitti ennakoivasti, ettei hän halunnut kiinnittää itseensä huomiota, ja vielä vähemmän hän halusi koulun olevan tyytymätön tapaan, jolla hän keräsi jäsenmaksuja.
Koska se loisi huonon ennakkotapauksen vanhemmille, antaen heille mahdollisuuden maksaa niin paljon kuin haluavat tai maksaa milloin haluavat, ja olla maksamatta ollenkaan. Tämä aiheuttaisi koululle vaikeuksia tulevaisuudessa.
Kunnioituksesta häntä kohtaan minun on pidettävä hänen nimensä ja koulun nimi luottamuksellisina. Mutta en halua peitellä kaunista tarinaa vanhempainillasta.
Haluan, että tällaisia inspiroivia tarinoita alalla jaetaan laajemmin.
Lähde: http://laocai.edu.vn/chuyen-de-gddt/buoi-hop-phu-huynh-trong-mo-461577
