Opettaja "sytyttää" STEM-aineet ja robotiikan kallioisella tasangolla.

TPO - Dong Vanin (Tuyen Quang) kivisessä maisemassa mongien opettaja Vang Thi Dinh työskentelee ahkerasti ohjelmointikomentojen ja robottien parissa ja on perustanut robottitiimin sytyttääkseen oppilaissaan rakkauden tieteellisen ja teknologisen tiedon tutkimiseen.

Tuska heijastui noista kyynelten täyttämistä silmistä.

Opettaja Vàng Thị Dính (s. 1987), joka työskentelee tällä hetkellä Đồng Vănin etnisessä sisäoppilaitoksessa ja lukiossa (Đồng Vănin kunnassa, Tuyên Quangin maakunnassa), on lähes kaksi vuosikymmentä omistautunut majesteettisen mutta äärimmäisen karun ylämaan oppilaille. Täällä rouva Dính ja hänen kollegansa eivät ainoastaan ​​opeta lukutaitoa, vaan toimivat myös oppilaidensa ystävinä, toisina äiteinä ja isinä.

Rouva Dinh kertoi, että oppilaat ovat syrjäkylien lapsia, joiden on lähdettävä kotoa asuakseen ja opiskellakseen koulussa. Useimmat heistä jättävät ensimmäistä kertaa perheensä ilmoittautuessaan kouluun. Heidän koulutarvikkeisiinsa kuuluu paitsi muutamia vanhoja vaatteita, myös koti-ikävä, kaipaus vanhempiinsa ja kylän yksinkertaiset ateriat.

Rouva Vang Thi Dinh. Kuva: Haastateltavan toimittama.

"Monet tytöt itkivät hiljaa öisin ja heräsivät silmissään punaisina. Jotkut eivät uskaltaneet soittaa kotiin kokonaiseen viikkoon, koska he pelkäsivät, etteivät pystyisi pidättelemään kyyneleitään, jos kuulisivat äitinsä äänen. Toisten, jotka olivat tottuneet puhumaan äidinkieltään, täytyi opetella vietnamin kieltä kommunikoidakseen koulussa, joten he tunsivat itsensä sekä ujoiksi että ulkopuolisiksi uudessa ryhmässä", Dinh kertoi.

Nuo alkuvaikeudet vain vahvistivat rouva Dinhin ja hänen kollegoidensa arvostusta ja päättäväisyyttä luoda lapsille rakkautta ja mahdollisuuksia täynnä oleva oppimisympäristö.

Eniten häntä liikutti se, että vaikeuksista huolimatta lasten silmät loistivat yhä kaipauksesta oppia, löytää uusia asioita ja astua ulos "kylänsä bambuaidasta" päästäkseen lähemmäksi laajempaa maailmaa .

Nämä vaikeudet eivät ainoastaan ​​haasta oppilaita, vaan asettavat myös suuren kysymyksen kaltaiseni opettajien harteille: Mitä voin tehdä auttaakseni heitä saamaan merkityksellisemmän oppimismatkan, jotta tiedon siemenet eivät haudautuisi kylmän, kivisen maan alle?

"Boost" ja itseoppimisen matka

Käännekohta tuli COVID-19-pandemian aikana, kun verkko-opetuksesta ja -oppimisesta tuli kriittinen välttämättömyys. Rouva Dinh ymmärsi karun totuuden: "Jos emme pysy ajan tasalla, opiskelijamme jäävät entistä enemmän jälkeen."

Sattumalta sosiaalisen median kautta hmong-opettaja kuuli insinööri Do Hoang Sonista, joka on kansallisen STEM-festivaalin järjestelytoimikunnan jäsen. Insinöörin intohimoinen innostus sytytti hänessä vahvan päättäväisyyden muuttaa ajattelutapaansa ja tehdä uusia asioita itselleen ja oppilailleen.

Syrjäiseltä vuoristoalueelta kotoisin oleva opettaja Vang Thi Dinh aloitti haastavan itseopiskelumatkan. Hän ilmoittautui verkkokursseille ohjelmoinnista, robotiikasta ja tekoälystä. Aluksi hän tunsi olonsa eksyneeksi kamppaillessaan pitkien öiden läpi englanninkielisten materiaalien ja vieraiden teknologisten käsitteiden kanssa.

Saatat myös pitää tästä

Opetus- ja koulutusministeriö tapasi 80 erinomaista opettajaa, jotka osallistuivat "Jakaminen opettajien kanssa" -ohjelmaan 2025.Marraskuun 13. iltapäivällä opetus- ja koulutusministeriön (MOET) johtajat tapasivat ja jakoivat ansiokirjat 80:lle ansiokkaalle opettajalle, jotka osallistuivat "Sharing with Teachers" -ohjelmaan vuonna 2025. Ohjelman merkitys koulutukselle korostui ohjelman suuresta merkityksestä.

"Oli aikoja, jolloin opin, kokeilin, tein virheitä ja sitten korjasin ne. Mutta mitä syvemmälle menin, sitä enemmän näin uuden oven avautuvan", Dinh uskoutui. Tuo ovi on nimeltään teknologia, ja hän uskoo, että se on vahvin silta, joka johtaa hänen oppilaitaan ihmiskunnan tietämykseen.

Rouva Vang Thi Dinh, opetusassistentti kokemuksellisen ohjelmoinnin kurssilla STEAMese-festivaalin puitteissa, Phenikaan yliopisto, Hanoi . Kuva: Haastateltavan toimittama.

Robottitiimi rosoisten kivien maasta

Kertyneen tietämyksensä avulla neiti Vang Thi Dinh perusti rohkeasti koulun ensimmäisen robotiikkatiimin, joka oli valmis kohtaamaan kaikki esteet ja haasteet.

Ensimmäinen haaste oli tiedon ja kokemuksen puute, sillä hän ei ollut koskaan aiemmin johtanut oppilaita robotiikkakilpailussa, ja oppilaat olivat vieläkin hämmentyneempiä. Opettajan ja oppilaiden oli opittava pienimmistäkin asioista: kokoamisesta, ohjelmoinnista ja testaamisesta. Joskus robotit juoksivat väärään suuntaan, ja sekä opettaja että oppilaat saattoivat vain katsoa toisiaan ja nauraa hämmentyneinä. Mutta juuri näistä epäonnistumisista he oppivat kärsivällisyyttä ja luovuutta.

Opettajan ja oppilaiden laitteet ja robotit olivat käytännössä olemattomia. Vaikka Vex IQ -robotti oli saatavilla ja tuettu lainaus, osista oli edelleen pulaa; jos jokin hajosi, korvaavia osia ei ollut saatavilla, ja uusien osien ostaminen tarkoitti päiväkausien odottamista. Tämä pakotti opettajan ja oppilaat hyödyntämään kaiken, mitä heillä oli, työskentelemään ja korjaamaan samanaikaisesti, oppimaan ja innovoimaan samanaikaisesti.

Rouva Dinhin mukaan suurin haaste on kuitenkin rahoitus. Jokainen kilpailumatka on valtava taakka. Mutta rouva Dinhin intohimo on saanut tukea. Koulun hallinto, kollegat, paikallisviranomaiset ja erityisesti Vietnam STEM Promotion Alliance ovat yhdistäneet voimansa tukeakseen ja auttaakseen opettajaa ja oppilaita varmistamaan rahoituksen matkalle Hanoihin osallistumaan kansalliseen Vex IQ Robotics -kilpailuun.

Ja sitten ihme tapahtui. Kallioiselta tasangolta kotoisin oleva "paljasjalkainen" joukkue hämmästytti koko areenan voittamalla Rautatahdon palkinnon. Tämän menestyksen myötä he voittivat myös kolmannen sijan Vex VR:n kansallisissa virtuaalirobotiikan mestaruuskilpailuissa ja STEM-joukkuepalkinnon yläkoulutasolla Youth Pioneer and Children's Newspaper -lehdessä.

"Nämä palkinnot eivät ole vain ylpeyden aihe meille opettajille ja oppilaille, vaan myös motivaatio ja todiste siitä, että vaikeinakin aikoina vuoristoalueiden oppilaat voivat pyrkiä eteenpäin innolla, itseoppimisen hengellään ja tuella ja seistä itsevarmasti rinta rinnan vertaistensa kanssa kaikkialta maailmasta", Dinh sanoi.

STEM- ja robotiikkakerhon jäsenten robottien demonstraatiotoimintaa Lung Cu -lipputangolla.
Kuva: Haastateltavan toimittama

Teknologiaan intohimon sytyttäminen kallioisella tasangolla.

Pelkkään kilpailuihin osallistumisen lisäksi Vang Thi Dinh ja STEM- ja robotiikkakerhon jäsenet ovat pyrkineet levittämään intohimoa tieteeseen ja teknologiaan kotimaassaan.

Saatat myös pitää tästä

Opetus- ja koulutusministeriö vaatii, että väkivaltaisten klippien kuvaaminen, valokuvaaminen tai levittäminen sosiaalisessa mediassa on kielletty.Opetus- ja koulutusministeriö on juuri antanut ohjeen, jossa paikallishallintoa kehotetaan tehostamaan toimiaan kouluväkivallan korjaamiseksi, käsittelemiseksi ja ennakoivaksi ehkäisemiseksi oppilaitoksissa, erityisesti kesäloman aikana ja ennen uuden lukuvuoden alkua.

Merkillepantavaa on, että koulu järjesti STUm-festivaalin suoraan koululla; järjesti onnistuneesti KCbot-robottikilpailun Dong Vanin alueella; vaihtoi ja lahjoitti robotteja muille kouluille; ja tarjosi koulutusta KCbot-roboteista ja Vex VR -virtuaaliroboteista 20 yläasteelle entisessä Dong Vanin alueella.

Syvästi liikuttava ja ylpeä hetki koitti Lung Cu -lipputangolla – Vietnamin pohjoisimmassa pisteessä. Opettajien ja oppilaiden ohjaamat Vex IQ- ja Vex Go 123 -robotit toimivat saumattomasti. Tuossa hetkessä moderni teknologia yhdistyi saumattomasti pyhään kansalliseen ylpeyteen.

”Olen aina uskonut, että menestys ei ole vain palkintojen voittamista itselleni, vaan ennen kaikkea intohimoni ja tietoni levittämistä useammille oppilaille. Siksi oppilaani ja minä emme pysähtyneet kansalliselle tasolle, vaan jatkoimme STEM-aineiden ja robotiikan tuomista omalle Đồng Vănin tasangollemme”, opettaja Vàng Thị Dính uskoutui.

Opettaja Vang Thi Dinh vastaanottaa ansiokirjan ja muistomitalin "Jakaminen opettajien kanssa" -palkintojenjakotilaisuudessa vuonna 2025. Kuva: TK

Opettaja Vang Thi Dinh on yksi 80 esimerkillisestä henkilöstä, jotka palkittiin vuonna 2025 Hanoissa järjestetyssä "Jakaminen opettajien kanssa" -ohjelmassa, jonka järjesti Vietnamin nuorisoliiton keskuskomitea yhteistyössä opetus- ja koulutusministeriön sekä Thien Long -ryhmän kanssa. Hänen saavutuksensa opettamisessa ja oppilaiden inspiroinnissa vuoristo- ja rajaseuduilla tekevät hänestä yhden.

Lähde: https://tienphong.vn/co-giao-thap-lua-stem-robot-tren-cao-nguyen-da-post1797240.tpo