Kokonaisvaltainen strateginen läpimurto koulutuksessa.
Päätöslauselma nro 71-NQ/TW korostaa, että koulutuksen kehittämisen läpimurtojen on alettava ajattelun, tietoisuuden ja instituutioiden innovaatioista. Edelliseen kauteen verrattuna päätöslauselma nro 71-NQ/TW siirtää painopistettä koulutuksen "perustavasta ja kokonaisvaltaisesta uudistuksesta" "strategisiin läpimurtoihin". Päätöslauselmassa ehdotetut ratkaisut sekä rakentavat olemassa olevien perusteiden varaan että lisäävät uusia kohtia, mikä luo kokonaisvaltaisen muutoksen koulutussektorille.
Tra Namin etnisen sisäoppilaitoksen (Tra Linhin kunta) rehtori Vo Dang Chin toivoo, että päätöslauselma nro 71-NQ/TW toimii katalysaattorina investointiajattelun muutokselle ja koulutuksen laadun parantamiselle heikommassa asemassa olevilla alueilla. Päätöslauselmassa nro 71-NQ/TW esitetään useita tärkeitä uusia kohtia, jotka liittyvät opettajia ja koulutusalan henkilöstöä koskeviin toimintalinjoihin heikommassa asemassa olevilla alueilla.
Erityisesti heikommassa asemassa olevien alueiden opettajien lisiä on korotettu 100 prosenttiin, ja ensimmäistä kertaa myös kirjasto- ja laitehenkilökunta saavat erilliset lisät. Tätä pidetään askeleena eteenpäin tuettaessa ryhmää, jolla on tyypillisesti alhaiset palkat, vähän etuuksia ja joka usein työskentelee vaikeissa olosuhteissa.
Vo Dang Chin kuitenkin totesi myös, että opettajapula vuoristoalueilla ei johdu pelkästään kannustinpolitiikoista ja houkuttelevista palkka- ja palkkiojärjestelmistä. Suurin vaikeus on opettajien rajallinen infrastruktuuri ja erittäin riittämättömät aineelliset ja henkiset elinolosuhteet. Siksi palkkioiden korottaminen on vain lyhyen aikavälin ratkaisu; perimmäisen syyn ratkaisemiseksi tarvitaan kokonaisvaltaisempaa politiikkaa, joka ulottuu infrastruktuuri-investoinneista syrjäseutujen opettajien elämänlaadun parantamiseen.
Jotta tähän ongelmaan voitaisiin puuttua sen perimmäisissä osissa, Chinin mukaan palkkapolitiikan ja kannustinpalkkioiden parantamisen lisäksi on välttämätöntä parantaa tiloja, kaventaa alueellista kuilua ja luoda suotuisammat opetus- ja oppimisolosuhteet.
Samaan aikaan Le Dinh Chinhin alakoulun (Hoa Cuongin vaalipiiri) rehtori Huynh Thi Thu Nguyet on kiinnostunut päätöslauselman nro 71-NQ/TW ratkaisusta numero 8, jonka tarkoituksena on "Syvän ja laajan kansainvälisen yhteistyön ja integraation edistäminen koulutuksessa".
Nguyetin mukaan tämä ratkaisu edistää ja helpottaa lahjakkuuksien integroitumista ja kehittämistä toisen asteen koulutuksesta yliopistoon. Aikaisemmin ulkomailla opiskeluun ja tutkimukseen kannustavat luennoitsijat keskittyivät pääasiassa yliopistotasoon, mutta tämä päätöslauselma laajentaa soveltamisalaa kattamaan myös toisen asteen koulutukset, erityisesti korkealaatuiset koulut tai digitaaliset koulut. Tämä on huomionarvoinen uusi näkökohta, sillä se antaa toisen asteen opettajille enemmän mahdollisuuksia parantaa taitojaan ja hyödyntää kansainvälisiä standardeja opetuskäytännössään.
Korkeakoulutuksen kehittämisen edistäminen ja tien tasoittaminen.
Da Nangin yliopiston kasvatustieteiden yliopiston rehtori, apulaisprofessori Vo Van Minh toivoo, että päätöslauselman nro 71-NQ/TW voimaantulo ei ainoastaan paranna opetushenkilökunnan elämää, vaan heillä on myös enemmän motivaatiota innovoida ammatillisesti ja itsevarmasti tukea maan kehitystä.
Tämä päätöslauselma on nostanut opettajien asemaa ja asettanut heidät kaikkien uudistusten keskiöön. Siinä on otettu huomioon täsmällisempiä ja määrätietoisempia toimintalinjoja, kuten etuuslisien korottaminen, palkkauksen parantaminen, keskittyminen jatkuvaan ammatilliseen kehitykseen ja urakehitysmahdollisuuksien tarjoaminen. Lisäksi se on uudistanut koulutusfilosofiaa pelkän "lukutaidon ja ammatillisten taitojen opettamisen" ulkopuolelle ja kasvattanut monipuolisia yksilöitä, jotka ovat luovia, inhimillisiä, vastuullisia kansalaisia ja kansainvälisesti integroituneita.
Samalla se vahvistaa koulutusviranomaisten vastuuta ja johtajuutta siirtyen hallinnollisesta johtamisesta luovaan ja tehokkaaseen johtamiseen käyttäen laatua ja inhimillistä kehitystä vertailukohtina.
Da Nangin yliopiston teknillisen yliopiston rehtori, apulaisprofessori ja tohtori Nguyen Le Hung, uskoo, että päätöslauselma nro 71-NQ/TW antaa uutta pontta julkisen ja yksityisen sektorin yhteistyölle korkeakoulutuksessa; sitä pidetään strategisena perustana uuden korkeakoulutuksen kehitysmallin rakentamiselle.
Vietnamin pyrkiessä kehittyneeksi ja korkean tulotason maaksi vuoteen 2045 mennessä yliopistojen rooli on muuttunut perustavanlaatuisesti. Yliopistot eivät voi enää olla pelkästään tiedon jakamisen paikkoja, vaan niiden on tultava kansallisen innovaatioekosysteemin liikkeellepanevaksi voimaksi.
Päätöslauselma nro 71-NQ/TW kuvasi tätä trendiä tarkasti, joten "vapautus" ja "punainen matto" -politiikat eivät ole luonteeltaan pelkästään taloudellisia. Maankäyttömaksuista vapauttaminen, veronalennukset ja etuoikeutettu pääsy luotoihin ovat pohjimmiltaan puolueen ja valtion vahva julistus siitä, että koulutukseen investoiminen on tehokkain investointi maan tulevaisuuteen. Tämä luo tasapuoliset toimintaedellytykset ja houkuttelevan ympäristön, joka kutsuu yrityksiä paitsi "sponsoreiksi" myös "strategisiksi osakkeenomistajiksi" henkilöstöresurssien kehittämisessä.
Apulaisprofessori Dr. Nguyen Le Hungin mukaan hallitus voi päätöslauselman nro 71-NQ/TW hengessä käyttää julkisia investointeja yksityisten resurssien johtamiseen ja aktivoimiseen valtion toimiessa "johtimena" ja käyttämällä budjettia investointeihin kansallisen tai alueellisen laajuisiin yhteisiin tutkimusinfrastruktuurihankkeisiin, jotka sijaitsevat keskeisissä yliopistoissa. Tämä loisi vahvan pohjan houkutella yrityksiä osallistumaan hyödyntämiseen, investointeihin ja kehitykseen.
Lähde: https://baodanang.vn/cu-hich-de-giao-duc-but-pha-3303154.html
![[Video] Auringonlasku Lap Anin laguunissa – missä aurinko laskee kalaverkkojen ylle](https://vphoto.vietnam.vn/thumb/1200x675/vietnam/resource/IMAGE/2026/05/31/1780192137701_beach-landscape-sea-water-nature-grass-745871-pxhere-com.jpeg)
Kommentti (0)