Kevätfestivaalien tulisi olla tilaisuuksia, joissa opiskelijat voivat pitää hauskaa ja nauttia vapaasti, ilman syrjintää lukukausimaksuja maksavien ja maksamattomien opiskelijoiden välillä - Kuva: tekoäly
Aiemmin, koska koulu teki yhteistyötä matkailuyrityksen kanssa kevätfestivaalin järjestämiseksi, he ilmoittivat keräävänsä 270 000 Vietnamin dongia vanhemmilta, jotka rekisteröivät lapsensa osallistumaan.
Ja koska kevätjuhla järjestetään normaalina koulupäivänä, oppilaiden, jotka eivät maksa maksua, on pysyttävä luokassa sen sijaan, että he käyttäisivät perinteisiä vietnamilaisia vaatteita ja osallistuisivat erilaisiin peleihin koulun pihalla.
Vanhempien lähetettyä tyytymättömyyttään ilmaisevia kirjeitä koulu korjasi tilanteen ja palautti rahat. Matkatoimiston palkkaamisen sijaan koulu järjesti matkan itse opettajien ja vanhempien avulla. Ilo, vaikkakin yksinkertaisempi, jaettiin tasan kaikkien lasten kesken.
Kiinalaisen uudenvuoden juhlinnan järjestäminen lapsille aktiviteetteihin, kuten markkinoihin, kansanpeleihin, banh chungin (perinteisten vietnamilaisten riisikakkujen) valmistukseen, hedelmävadin tarjoiluun tai perinteisten pukujen esittelyyn, on suosittu käytäntö monissa esikouluissa ja alakouluissa.
Ja nopein ja tehokkain tapa, jonka monet koulut löytävät, on kerätä rahaa vanhemmilta. Tietenkin rahan keräämisen vanhemmilta on oltava vapaaehtoista.
Surullista kyllä, vaikka monet lapset, jotka eivät maksaneet, osallistuivat "vapaaehtoisesti" tapahtumaan, joka edisti yhtenäisyyttä ja jopa kulttuurikasvatusta , heidät suljettiin pois tai heitä kohdeltiin epäoikeudenmukaisesti ja tunteettomasti.
Hanoissa oli aikoinaan tilanne, jossa koulut antoivat luokkien järjestää oppilaille juhlia. Kunkin luokan tapa järjestää juhlat vaihteli riippuen siitä, miten kyseisen luokan vanhempainyhdistys ne järjesti ja kuinka paljon rahaa oli varattu.
Eräs luokka päätti ostaa paistettua kanaa "maksaville" oppilaille, kun taas "ei-maksaneet" oppilaat saivat syödä vain karkkia ja hedelmiä. Loukkaavaa oli se, että paistettua kanaa syöneet oppilaat istuivat samassa tilassa niiden vieressä, jotka eivät saaneet maksaa.
Järjestäjät perustelevat asiaa sanomalla: ”Ilman lahjoituksia ei olisi rahoitusta.” Jos kuitenkin oppilaiden kohtelun oikeudenmukaisuus on etusijalla tapahtuman muodon ja laajuuden sijaan, koulut ja vanhempainyhdistykset ymmärtävät, että niiden on ”tuleva toimeen sillä, mitä heillä on” ja varmistettava, että kaikilla oppilailla on hauskaa.
Tällä tavoin yksikään lapsi ei tunne oloaan ulkopuoliseksi, surulliseksi tai eristyksissä iloisessa tilanteessa.
Itse asiassa monet julkiset koulut – jopa ne, joilla on rajalliset budjetit – voivat silti järjestää iloisia ja jopa merkityksellisiä kevätjuhlia, joihin oppilaat, vanhemmat ja opettajat osallistuvat ja tuovat ideoita, panosta ja materiaaleja aidosti vapaaehtoispohjalta.
Opettajat vain ehdottavat, ohjaavat ja tukevat oppilaita ideoidensa toteuttamisessa, kuten kuvien piirtämisessä hyväntekeväisyyteen tarkoitettujen varojen keräämiseksi, onnenkuorten suunnittelussa, perinteisten Tet-kojujen järjestämisessä, esittävissä taiteissa, humoristisissa sketsissä ja kansanpeleissä Tet-juhlan juhlistamiseksi... Tämä "taloudellinen" lähestymistapa tuo itse asiassa enemmän iloa ja sillä on enemmän koulutuksellista arvoa.
Tapahtuman järjestäjien kanssa koordinointi ja maksujen kerääminen vanhemmilta saattaa vaikuttaa suoraviivaiselta ja helpommalta järjestäjille, mutta se itse asiassa herättää arkaluontoisia kysymyksiä.
Puhumme paljon koulutuksen tasa-arvosta, "onnellisista kouluista", siitä, että "jokainen koulupäivä on iloinen päivä"... mutta tällä lähestymistavalla nämä pyrkimykset jäävät kauas saavuttamattomiin.
Lähde: https://tuoitre.vn/de-moi-hoc-sinh-deu-vui-20260211082559946.htm
![[Video] Auringonlasku Lap Anin laguunissa – missä aurinko laskee kalaverkkojen ylle](https://vphoto.vietnam.vn/thumb/1200x675/vietnam/resource/IMAGE/2026/05/31/1780192137701_beach-landscape-sea-water-nature-grass-745871-pxhere-com.jpeg)
Kommentti (0)