Suunnittele lapsellesi kesälomaa.
Heti lukuvuoden päättymisen jälkeen sosiaalisen median ryhmät täyttyvät mainoksista kesäkursseista, jotka vaihtelevat vieraiden kielten ja elämäntaitojen kursseista lahjakkuus- ja urheilukursseihin . Monet vanhemmat etsivät ja rekisteröivät lapsensa aktiivisesti näihin ohjelmiin toivoen tarjoavansa heille terveellisen ympäristön koulun loma-aikana. Monille kaupunkialueilla asuville perheille kesäkurssit ovat myös ratkaisu lasten hallintaan ja valvontaan vanhempien ollessa töissä. Ryhmän 12 Tran Lam Wardin Nguyen Thi Thao sanoi: "Lahjakkuuskurssien, kuten laulamisen ja musiikin, lisäksi etsin muita sopivia kursseja, jotta lapseni voi saada turvallisen ympäristön ja ylläpitää opiskelutottumuksiaan kesän aikana."
Ajattelutapa, ettei lapsiaan haluta jäävän jälkeen, vaikuttaa edelleen merkittävästi monien vanhempien päätöksiin. Monet perheet ovat huolissaan siitä, että lapset unohtavat oppimansa lähes kolmen kuukauden kesäloman jälkeen, ja ilmoittavat heidät lisäkursseille tai valmennuskursseille. Yhä useammat vanhemmat kuitenkin haluavat lastensa saavan enemmän aikaa levätä ja kokea uusia asioita. Pho Hienin vaalipiiristä kotoisin oleva rouva Nguyen Thi Nhiem sanoi: "Perheeni priorisoi ulkoilua, uimaopetusta, kamppailulajeja ja harrastuksia lasten kiinnostuksen kohteiden perusteella. Mielestäni tärkeintä ei ole se, kuinka paljon tietoa he hankkivat, vaan se, että heillä on mahdollisuus löytää kykynsä, kehittää intohimojaan ja pitää hauskaa vuoden opiskelun jälkeen."
Monet perheet omistavat nykyään kesän ensimmäiset viikot lastensa viemiseen matkoille, sukulaisten tapaamiseen kotikaupungeissa tai osallistumiseen perheen aktiviteetteihin. Levon, hauskanpidon ja virkistäytymisen jälkeen lapset ilmoittautuvat sopiviin kerhotoimintaan, urheiluun tai elämäntaito-ohjelmiin. Tämä järjestely antaa lapsille merkityksellisen loman ja samalla mahdollisuuden jatkaa opintojaan ja harjoitteluaan ilman painetta.
Kokemusten kesä
Vanhempien lisäksi myös oppilaat toivovat rennompaa kesää opiskelun paineiden jälkeen. Pham Gia Huy, Ky Ban yläasteen (Tran Lamin osasto) seitsemäsluokkalainen, jakoi ajatuksensa: "Haluan kesän olevan aikaa levätä, urheilla ja osallistua aktiviteetteihin, joista nautin. Haluan silti oppia joitakin välttämättömiä taitoja, mutta en halua koko viikoksi täyttä aikataulua kuten kouluvuoden aikana." Samaan aikaan Nguyen Khanh Linh, Hien Namin alakoulun (Pho Hienin osasto) kolmannen luokan oppilas, toivoo oppivansa uimaan, piirtämään, osallistuvansa hauskoihin aktiviteetteihin ja saavansa enemmän aikaa vierailla isovanhempiensa luona ja tavata ystäviä kotikaupungissaan.
Itse asiassa monet vanhemmat valitsevat aktiviteetteja, jotka auttavat lapsia kehittymään fyysisesti, hankkimaan elämäntaitoja ja itsenäistymään. Kesä on myös lapsille tilaisuus oppia elämäntaitoja retkien, ryhmäliikunnan tai arkisten kotitöiden kautta. Nämä näennäisen yksinkertaiset kokemukset edistävät lasten kommunikointitaitoja, vastuuntuntoa, sopeutumiskykyä ja itseluottamusta. Toisaalta monien lasten on osallistuttava lukuisiin tunneihin, aina akateemisista kursseista elämäntaitoihin, mikä vähentää merkittävästi heidän lepoaikaansa. Heille kesä voi joskus olla yhtä kiireinen kuin kouluvuosi.
Tasapainoinen kesä on tarpeen.
Maakunnan nuorisokeskuksen varajohtajan Nguyen Xuan Phuongin mukaan kesäloma ei tarkoita oppimisen täydellistä lopettamista, vaan se on välttämätön ajanjakso, jotta lapset voivat toipua fyysisesti ja saavuttaa psyykkisen tasapainon lukuvuoden jälkeen. Monet vanhemmat, jotka ovat huolissaan lastensa jäämisestä jälkeen ikätovereistaan, ilmoittavat heidät liian monille tunneille "testinä" heidän kykyjensä löytämiseksi, mikä tahattomasti luo paineita lapsille ja vähentää kesäloman merkitystä. Vanhempien on kuunneltava lastensa tarpeita, kykyjä ja kiinnostuksen kohteita valitakseen sopivia aktiviteetteja. Kesä on lapsille tilaisuus oppia asioita, joita kirjat tuskin tarjoavat, kuten kommunikointitaitoja, tiimityötä, itsenäisyyttä ja osallistumista yhteisön toimintaan. Tällä hetkellä monet organisaatiot ja paikkakunnat järjestävät lapsille uimakursseja, vesiturvallisuuskoulutusta, urheilukerhoja, taidekursseja ja kokemuksellisia aktiviteetteja. Nämä ovat leikkikenttiä, jotka auttavat lapsia sekä kehittämään taitojaan että tarjoamaan mahdollisuuden seurustella ja löytää itsensä turvallisessa ympäristössä.
Merkityksellistä kesää ei mitata lasten suorittamien kurssien tai todistusten määrällä, vaan kokemuksilla, jotka auttavat heitä kehittymään harmonisesti fyysisesti, henkisesti ja emotionaalisesti. Kun aikuiset hillitsevät odotuksiaan, kunnioittavat heidän kiinnostuksen kohteitaan ja tukevat lapsiaan, kesästä tulee todella levon, tutkimisen ja kasvun aikaa. Silloin kesäloma palaa alkuperäiseen merkitykseensä sen sijaan, että siitä tulisi "kolmas lukukausi".
Lähde: https://baohungyen.vn/de-mua-he-khong-tro-thanh-hoc-ky-thu-ba-3196310.html
