Taiteilijat esittivät otteen näytelmästä "On Dinh mestauttaa kenraalin" näytelmässä "Son Hau".

Koskettamalla perintöä

Osana ohjelmaansa, jonka tarkoituksena on auttaa opiskelijoita oppimaan Hue-kulttuurista, lahjakkaiden luonnontieteellisten oppilaiden lukio (luonnontieteellinen tiedekunta, Hue University) järjesti harrastustunteja, joihin osallistui perinteisen oopperan (tuong) käsityöläisiä ja taiteilijoita. Näin opiskelijat pääsivät suoraan vuorovaikutukseen tämän taidemuodon kanssa. Esittelyjen, esitysten ja vuorovaikutuksen kautta opiskelijoilla oli mahdollisuus oppia naamioituneen tuong-taiteen historiasta, esitysten ominaispiirteistä ja merkityksestä.

Kuivien luentojen ja yksinkertaisten kuvitusten aika on ohi; opiskelijat tutustuvat perinteisen vietnamilaisen oopperan taiteeseen visuaalisella ja mukaansatempaavalla tavalla. Jokainen naamioiden väri ja kuvio kantaa ainutlaatuista viestiä, joka heijastaa hahmon persoonallisuutta: uskollisuutta, pahuutta, rohkeutta tai oveluutta. Näennäisen tuntemattomista käsitteistä perinteisen vietnamilaisen oopperan taiteesta tulee vähitellen konkreettista, samaistuttavaa ja helposti ymmärrettävää.

Yhtenä lahjakkaimmista nykyajan perinteisen oopperan taiteilijoista ansioitunut taiteilija La Thanh Hung ja muut Hue Royal Court Traditional Arts Theatren taiteilijat olivat suoraan vuorovaikutuksessa opiskelijoiden kanssa. Vuosien kokemuksellaan taiteilijat eivät ainoastaan ​​esitelleet maalaustekniikoita, vaan myös "tulkitsivat" jokaisen siveltimenvedon takana piileviä merkityskerroksia. Tarinoita heidän ammatistaan ​​ja matkastaan ​​perinteisen oopperan parissa jaettiin samaistuttavalla tavalla, mikä auttoi opiskelijoita ymmärtämään, että jokaisen meikkikerroksen takana piilee syvällinen kulttuurinen syvyys.

Erityisesti mahdollisuus seurata ja osallistua naamionmaalausprosessiin suoraan auditoriossa herätti suurta innostusta. Aiemmin opiskelijat olivat tunteneet perinteisen vietnamilaisen oopperan vain kirjojen tai television kautta, ja nyt heillä oli mahdollisuus "koskettaa" perintöä käytännön kokemuksen kautta. Lisäksi taiteilijat esittivät otteita tyypillisestä oopperasta, mikä loi eloisan teatterimaisen tunnelman ja auttoi opiskelijoita visualisoimaan paremmin, miten hahmoja kuvataan, meikistä ja liikkeistä lauluun.

Saatat myös pitää tästä
Markkinahinnat 12. huhtikuuta 2026
Markkinahinnat 12. huhtikuuta 2026baophutho.vn Markkinahinnat 12. huhtikuuta 2026

Nguyen Khoa Bao Tran (11. luokan tietojenkäsittelytieteen kurssi), joka valittiin malliksi naamion maalaavalle käsityöläiselle, kertoi kokemuksen herättäneen enemmän tunteita kuin hän odotti. "Olen erittäin vaikuttunut ja haluan jakaa lisää perinteisestä vietnamilaisesta oopperasta kaikkien kanssa. Kun koin maskeerauksen itse, ymmärsin jossain määrin sen kovan työn, jonka taiteilijat näkivät luodakseen näin kokonaisvaltaisia ​​esityksiä", Tran sanoi. Henkilönä, joka tunsi perinteisen vietnamilaisen oopperan vain kuvien kautta, hän sanoi, että hänellä on nyt erilainen, läheisempi ja kiinnostuneempi näkökulma tähän taidemuotoon.

Tunnelma kokemuksen aikana vilkastui. Kysymykset pyörivät taidon oppimisen, perinteen säilyttämisen ja perinteisen teatterin tuomisen lähemmäksi nuorempaa yleisöä. Taiteilijoiden ja opiskelijoiden välinen vuorovaikutus ei koskenut pelkästään tiedonvaihtoa, vaan myös kahden sukupolven yhdistämistä: niiden, jotka säilyttävät perintöä, ja niiden, jotka voisivat jatkaa sitä tulevaisuudessa.

Kokemuksesta säilyttämisen tietoisuuteen

Perinteisen vietnamilaisen oopperan (tuong) integrointi paikallisiin koulutusohjelmiin ei ole uusi asia, mutta lähestymistapa, jossa oppilaat osallistetaan suoran kokemuksen kautta, on osoittautunut tehokkaaksi. Kun oppilaat ovat suoraan tekemisissä tämän perinnön kanssa, he eivät ainoastaan ​​saa tietoa, vaan myös luovat emotionaalisia yhteyksiä – ratkaiseva tekijä kulttuurisen säilymisen tunteen edistämisessä.

Opettaja Nguyen Thi Mai Huongin mukaan perinteisen vietnamilaisen oopperanaamion valmistusta esittelevien kokemuksellisten aktiviteettien järjestäminen antaa oppilaille mahdollisuuden tutustua ainutlaatuiseen taidemuotoon, jota usein unohdetaan. Hän uskoo, että suora osallistuminen auttaa oppilaita ymmärtämään ja arvostamaan sitä syvällisemmin kuin perinteinen teoreettinen oppiminen. Itse asiassa useimmat oppilaat osoittivat innostusta kokeessaan tätä uutta ja omaleimaista taidemuotoa ensimmäistä kertaa.

Ryhmäkokemuksen jälkeen opiskelijat jaettiin pienryhmiin jatkamaan työskentelyä käsityöläisten ja taiteilijoiden kanssa. He tekivät haastatteluja, keräsivät tietoa ja suorittivat oppimisprojekteja, kuten esityksiä käsityöläisistä tai videoita, joissa pohdittiin vaikuttavaa perinteistä vietnamilaista oopperanaamiota. Tämä lähestymistapa ei ainoastaan ​​vahvistanut tietoa, vaan myös hioi heidän tutkimus-, analyyttisiä ja luovia taitojaan.

Koulu ei pysähdy vain yhteen aktiviteettiin, vaan on myös tunnistanut tämän suunnan, jota on ylläpidettävä ja kehitettävä. Tällaiset kokemukselliset ohjelmat eivät ainoastaan ​​auta oppilaita ymmärtämään paikallista kulttuuria paremmin, vaan ne myös edistävät rakkautta kotimaataan kohtaan, tietoisuutta perinnön säilyttämisestä ja ennakoivaa oppimista. Yhteydenpito taideorganisaatioihin ja käsityöläisiin nähdään myös tärkeänä tekijänä aitojen ja syvällisten kokemusten luomisessa.

Saatat myös pitää tästä
Maakunnan puoluesihteeri Tran Van Lau vierailee herra Nguyen Buu Nhanin perheen luona ja tukee häntä.
Maakunnan puoluesihteeri Tran Van Lau vierailee herra Nguyen Buu Nhanin perheen luona ja tukee häntä.Kesäkuun 4. päivän iltapäivällä toveri Tran Van Lau – Vietnamin kommunistisen puolueen keskuskomitean jäsen ja Vinh Longin maakuntapuolueen komitean sihteeri – vieraili ja rohkaisi herra Nguyen Buu Nhanin (s. 1967, asuu My Phun kylässä, Tan Ngain vaalipiirissä) perhettä – Vinh Long -lehden "Humanitaarinen puhe" -palstan aihetta.

Koska monet perinteiset taidemuodot ovat vaarassa kuolla sukupuuttoon, on tärkeää luoda nuorille esteettömiä tiloja. Koulut voivat koulutus- ja ohjausympäristöinä olla tärkeä silta tällä matkalla. Tiedon jakamisen lisäksi koulut myös herättävät kiinnostusta ja muokkaavat oppilaiden asenteita kulttuuriperintöä kohtaan.

Perinteisen vietnamilaisen oopperan esittely kouluissa osoittaa tietyn kokemuksellisen toiminnan kautta myönteisen lähestymistavan kulttuurin säilyttämiseen. Monimutkaiset lähestymistavat eivät ole välttämättömiä; joskus pelkkä mahdollisuuksien luominen oppilaille osallistua suoraan, kuunnella ja esittää kysymyksiä voi herättää perinnön henkiin helpommin lähestyttävällä tavalla.

Pham Phuoc Chau

Lähde: https://huengaynay.vn/van-hoa-nghe-thuat/de-tuong-khong-chi-la-ky-uc-165865.html