Opetus- ja koulutusministeriö (MOET) antoi 19. syyskuuta opetus- ja koulutusministeriöille virallisen kirjeen nro 5561/BGDĐT-GDTrH koskien opetuksen ja oppimisen järjestämistä myrskyjen ja tulvien vahingoittamissa kouluissa.

Opettaminen myrskyjen ja tulvien koettelemilla alueilla: Koulujen opetussuunnitelmien mukauttaminen, tukiopetussuunnitelmien laatiminen oppilaille (havainnollistava kuva)
Viimeaikaiset tulvat ovat aiheuttaneet vakavia vahinkoja kouluille, ja joillakin paikkakunnilla oppilaat ovat joutuneet olemaan poissa koulusta useita päiviä. Vaikka tulvavedet laskivat, paikallisviranomaiset ja koulut ryhtyivät ajoissa korjaaviin toimenpiteisiin oppilaiden toivottamiseksi tervetulleiksi takaisin kouluun. Jotkut koulut ja koulujen sivuliikkeet ovat kuitenkin edelleen liian pahoin vaurioituneita tai eristyksissä opetuksen jatkamiseksi.
Jotta kaikkien oppilaiden oppiminen jatkuisi ja lukuvuoden ohjelma saataisiin päätökseen suunnitellusti, opetus- ja koulutusministeriö pyytää, että maakuntien opetus- ja koulutusosastot ohjaavat kouluja toteuttamaan joustavia ja käytännön olosuhteisiin sopivia opetusratkaisuja varmistaen ohjelman etenemisen lukuvuoden aikataulun mukaisesti ilman, että opettajia ja oppilaita painostetaan tai kuormitetaan liikaa.
Erityisen tärkeää on tarkastella ja kehittää asianmukaisia suunnitelmia, joilla voidaan tuoda oppilaita kouluista ja koulujen sivuliikkeistä, jotka eivät ole vielä avanneet ovensa uudelleen, takaisin pääkouluun tai muihin alueen kouluihin jatkamaan opintojaan. Niille oppilaille, joiden on matkustettava liian kauas kotoa, tulisi laatia asianmukaiset suunnitelmat heidän tukemisekseen sisäoppilaitos- tai osittaisen sisäoppilaitoksen järjestelyillä tulvien vaikutusten korjaamiseksi.
Alueen koulujen opettajia mobilisoidaan tukemaan myrskyjen ja tulvien vaurioittamien koulujen opettajia ja oppilaita opetuksen ja oppimisen järjestämisessä; heille korvataan poissaolevat tunnit oppilaille, jotka eivät ole joutuneet käymään koulussa vaikeiden olosuhteiden vuoksi. Niiden oppilaiden osalta, jotka eivät voi vaikeiden olosuhteiden vuoksi osallistua kouluun, koulut toteuttavat asianmukaisia toimenpiteitä oppimisen ylläpitämiseksi, kuten läksyjen antamista ja opettajien lähettämistä tarjoamaan suoraa tukea yksittäisille oppilaille tai oppilasryhmille heidän asuinpaikoillaan turvallisuuden ja tehokkuuden varmistamiseksi.
Muokkaa koulun opetussuunnitelmaa ja laadi oppilaille tukiopetussuunnitelma sen varmistamiseksi, että ensimmäisen lukukauden ja koko lukuvuoden opetussuunnitelma suoritetaan paikkakunnan ja maan yleisen opetussuunnitelman mukaisesti.
[mainos_2]
Lähde: https://toquoc.vn/day-hoc-o-nhung-vung-bi-anh-huong-boi-bao-lu-dieu-chinh-ke-hoach-xay-dung-ke-hoach-hoc-bu-20240919174500102.htm







Kommentti (0)