Työmarkkinoiden ennakointi

Viimeisten kolmen vuoden aikana opiskelijoiden uravalinnat ovat osoittaneet voimakasta siirtymistä STEM-aloille. Tämä ei ole vain trendi, vaan seurausta puolijohdeteollisuuden kehittämistä, digitaalista transformaatiota, tekoälyä ja opiskelijoiden houkuttelevia uramahdollisuuksia koskevista kansallisista politiikoista.

Tekniikan alan opiskelijoiden erityispiirre on se, että heidän on opittava työkalujen ja laitteiden avulla varmistaakseen tietonsa. (Kuvassa: Käytännön harjoitus opiskelijoille Teknillisessä korkeakoulussa. Kuva: SP)

Pysy teknologiatrendien edellä.

Da Nangin yliopiston tilastot osoittavat, että monet teknillisestä yliopistosta valmistuneet, jotka ovat kouluttautuneet esimerkiksi elektroniikan ja televiestinnän, tietotekniikan, sulautettujen järjestelmien, ohjauksen ja automaation sekä mekatroniikan aloille, työskentelevät pääosin kaupungin puolijohdeyrityksissä (noin 70–80 % näiden yritysten insinöörien kokonaismäärästä).

Vuonna 2024 koulu avasi mikroelektroniikan - integroitujen piirien suunnittelun pääaineopiskelijan, johon ilmoittautui 65 opiskelijaa. Opiskelijamäärän ennustetaan kasvavan 80–100:aan vuoteen 2026 mennessä. Vuoteen 2030 mennessä tavoitteena on kouluttaa vähintään 2 000 korkeakoulututkinnon suorittanutta korkeasti koulutettua henkilöstöä puolijohdeteollisuuteen...

Vuonna 2018 Ho Chi Minh Cityn teknillinen ja kasvatustieteellinen yliopisto tarjosi perustutkinto-ohjelmia elektroniikkatekniikassa sekä elektroniikka- ja tietoliikennetekniikassa. Nämä ovat läheisesti toisiinsa liittyviä pääaineita/erikoistumisaloja puolijohdepiirien suunnitteluohjelmassa, ja niihin otetaan vuosittain noin 150 opiskelijaa. Tällä hetkellä yliopisto kouluttaa toista puolijohdepiirien suunnittelun opiskelijoiden ryhmää, jossa on lähes 120 opiskelijaa.

Nguyen Cong Vu (ensimmäisen vuoden opiskelija Teknillisessä ja kasvatustieteellisessä yliopistossa) sanoi: "Mielestäni tämä on ammatti, jolla on paljon urakehitysmahdollisuuksia tulevaisuudessa, kun teknologia kehittyy räjähdysmäisesti ja keskus- ja paikallishallinnon, erityisesti Da Nangin kaupungin, politiikat ja mekanismit on suunnattu kohti teknologiakeskittymää, jossa digitaalitalous muodostaa 40 % bruttokansantuotteesta."

Vietnamin ja Korean tieto- ja viestintätekniikan yliopistossa on avattu monia uusia pääaineita markkinoiden kysynnän tyydyttämiseksi, kuten tekoäly, puolijohdemikrosirut ja finanssiteknologia.

Opetus- ja koulutusministeriön tilastojen mukaan vuonna 2025 STEM-aloille ensisijaisesti ilmoittautuvien ehdokkaiden määrä nousee yli 220 000:een, mikä on lähes 42 000 ehdokasta enemmän kuin vuonna 2024 – vaikuttavin kasvu moneen vuoteen. Tämä vahvistaa opiskelijoiden korkeat odotukset STEM-aloja kohtaan, ottaen huomioon lukuisat keskus- ja paikallishallinnon toteuttamat politiikat tämän alan tukemiseksi.

Valmistele opetusmateriaalit.

Viime vuosina yliopistot ovat ennakoivasti valmistelleet luennoitsijapoolia vastaamaan STEM-alan koulutustarpeisiin. Tarkemmin sanottuna Da Nangin teknillisessä yliopistossa on 17 kokopäiväistä luennoitsijaa, jotka ovat erikoistuneet puolijohdemikrosiruihin, mukaan lukien 6 apulaisprofessoria ja 11 tohtoria, joista suurin osa on kouluttautunut Yhdysvalloissa, Japanissa, Saksassa, Etelä-Koreassa ja Taiwanissa.

Käytännön harjoitus opiskelijoille Teknillisessä ja kasvatustieteellisessä yliopistossa. Kuva: SP

Da Nangin teknillinen ja kasvatustieteellinen yliopisto järjestää puolijohde-integroitujen piirien suunnittelukoulutukseen osallistuvan opetushenkilöstön sähkö- ja elektroniikkatekniikan tiedekunnan elektroniikan ja tietoliikenteen laitoksen kokopäiväisten luennoitsijoiden määrän perusteella; luennoitsijat, joilla on asiantuntemusta sähkö- ja elektroniikkatekniikan tiedekunnan vastaavilta aloilta...

Vietnamin ja Korean tieto- ja viestintätekniikan yliopisto toteuttaa Korean hallituksen ODA-rahoittaman "Koulutus-, koulutus-, johtamis- ja tutkimuskapasiteetin parantamishankkeen 2022–2027" puitteissa Coursera-alustalla verkkokursseja kaikille luennoitsijoille ja opetusavustajille, jotta he voivat päivittää ja parantaa tietämystään omilla aloillaan.

Da Nangin teknillisen yliopiston koulutusosaston johtaja, apulaisprofessori, tohtori Dang Cong Thuat, kertoi, että yliopisto mukauttaa asiaan liittyvien pääaineiden koulutusohjelmia ja lisää samalla integroitujen piirien suunnitteluun liittyviä perus-, peruste- ja erikoistumiskursseja.

Lisäksi koulu tekee yhteistyötä Kansallisen innovaatiokeskuksen (NIC), TRESEMI-asiantuntijaryhmän, FPT:n, Vietnamin kansallisen Ho Chi Minh Cityn yliopiston informaatioteknologian yliopiston jne. kanssa järjestääkseen lyhyitä koulutuskursseja EDA-työkalujen käytön tietojen ja taitojen täydentämiseksi keskittyen sirusuunnitteluprosessin viimeiseen suunnitteluvaiheeseen ennen tuotantoa. Samanaikaisesti koulutusohjelmaa tarkistetaan ja päivitetään monilla uusilla moduuleilla, jotka sisällyttävät suoraan alan standardien mukaisia ​​suunnittelutyökaluja opetussuunnitelmaan.

Teknillisen yliopiston vararehtori, tohtori Nguyen Linh Nam, sanoi, että yliopisto on parantanut teknologiakoulutusohjelmaansa, mukaan lukien puolijohde-integroitujen piirien suunnittelua, opetus- ja koulutusministeriön sekä Da Nangin yliopiston uusien määräysten mukaisesti.

Kahden viime vuoden aikana Phan Ngoc Ky, sähkö- ja elektroniikkatekniikan tiedekunnan luennoitsija Vietnamissa ja ympäri maailmaa, on osallistunut lukuisiin puolijohde-integroitujen piirien ammatillisiin koulutuskursseihin ja parhaillaan suorittaa integroitujen piirien jatkokoulutuskurssia. Hänellä on ollut mahdollisuus tavata johtavia puolijohdeasiantuntijoita Vietnamissa ja ympäri maailmaa sekä hyödyntää ammattimaisia ​​ja syvällisiä materiaaleja ja oppikirjoja.

”STEM-opiskelijoiden ja erityisesti integroitujen piirien suunnittelun opiskelijoiden tuotos vaatii rekrytoivilta yrityksiltä tiukkoja standardeja ja vaatimuksia. Siksi jatkuva innovointi ja opetussuunnitelman päivittäminen on välttämätöntä. Tämän koulutusalan ainutlaatuinen piirre on, että sitä ei voida havaita paljaalla silmällä; se vaatii oppimista työkalujen ja laitteiden avulla ilmiöiden todentamiseksi. Siksi laitteisiin investoiminen on yhtä tärkeää, ja tämä on myös haaste STEM-alojen kouluille ja opiskelijoille”, herra Ky kertoi.

Lähde: https://baodanang.vn/don-dau-thi-truong-lao-dong-3303426.html