
Tran Quoc Toanin alakoulun opettajia ja oppilaita Lai Sonin saarella. Kuva: Hanh Chau
Tällä hetkellä koko erityishallintoalueella on 10 koulua. Peruskouluverkosto on järjestetty asuinalueiden kaavoituksen mukaisesti ja se vastaa kaiken tasoisten oppilaiden oppimistarpeisiin. Alueella on 3 esikoulua 7 toimipisteessä, joista 4 toimipistettä sijaitsee väliaikaisesti yläkoulujen yhteydessä. Lukuvuonna 2025–2026 koko erityishallintoalueella on 27 luokkaa ja 603 lasta. Alakoulutasolla on 3 koulua, joissa on 46 luokkaa ja 1 092 oppilasta; sekä 1 ala- ja yläkoulu, joissa on 25 luokkaa ja 561 oppilasta. Yläkoulutasolla on 1 yläkoulu ja 2 lukiota, joissa on yhteensä 38 luokkaa ja 1 213 oppilasta. Tällä hetkellä 6 kymmenestä erityishallintoalueen koulusta täyttää kansalliset standardit tason 1 mukaisesti.
Vuosien varrella valtion budjetissa on priorisoitu investointeja koulujen rakentamiseen ja korjaamiseen, opetusvälineiden täydentämiseen, kirjastoihin ja toiminnallisiin tiloihin. Tähän mennessä 117 luokkahuoneen järjestelmä esikoulusta yläkouluun on rakennettu vankasti, ja se täyttää koulutustoiminnan järjestämisen vaatimukset ja parantaa vähitellen opetus- ja oppimisolosuhteita saaristoalueella. Suurin ongelma on kuitenkin tällä hetkellä opettajapula. Lukuvuodeksi 2025–2026 erityisalueen koulutussektorille osoitettiin 249 paikkaa, mutta todellisuudessa niitä on saatavilla vain 203, mikä on 46 paikkaa vähemmän kuin tarve.
Vaikka oppilaitokset kohtaavat monia haasteita, ne pyrkivät parantamaan opetuksen ja oppimisen laatua. Kien Hain yläasteella ja lukiossa lukuvuoden 2025–2026 lopussa viisi henkilökunnan jäsentä arvioitiin tehtäviensä erinomaisesti suorittaneiksi; yksi opettaja sai erinomaisen opettajan tittelin maakunnallisella tasolla. Koulussa oli myös yhdeksän oppilasta, jotka voittivat palkinnot maakunnallisessa oppilaiden erinomaisuuskilpailussa, 24 erinomaista oppilasta ja 73 erinomaista oppilasta.
Kien Hain yläasteen ja lukion rehtori Tran Hot Lai totesi, että koulun tilat ovat edelleen rajalliset, opetusvälineet eivät ole standardoituja ja osa oppilaista kohtaa monia vaikeuksia elämässään. Monien oppilaiden on voitettava elinoloihin ja kuljetukseen liittyviä esteitä käydäkseen koulua. Koulun henkilökunta pyrkii kuitenkin aina suorittamaan lukuvuoden tehtävät menestyksekkäästi.
Vaikeudet ovat vieläkin selvempiä Nam Dun saaristossa, joka sijaitsee yli 60 kilometrin päässä erityishallintoalueen keskustasta ja yli 90 kilometrin päässä Rach Gian vaalipiiristä. Alue käsittää monia pieniä saaria, ja liikenne on täysin riippuvainen vesiliikenteestä ja sääolosuhteista. Pelkästään Nam Dun kunnassa oli aiemmin yli 11 asuttua saarta, joista tiheimmin asutut olivat Hon Ngang ja Hon Mau. Hon Maulla oppilaat kohtaavat monia esteitä, koska paikallinen koulutusjärjestelmä tukee vain 5. luokkaan asti. Peruskoulun jälkeen monien lasten on muutettava muille saarille jatkaakseen opintojaan.
Nam Dun ala- ja yläasteen rehtorin Tran Anh Canin mukaan koulu tarjoaa tällä hetkellä opetusta esikoulusta yläkouluun ja tarjoaa myös lukiolaisia täydennyskoulutusjärjestelmän puitteissa. Lukuvuonna 2025–2026 koulussa on 25 luokkaa ja noin 540 oppilasta. Vaikka koulussa on 58 henkilökunnan virkaa, heistä on tällä hetkellä töissä vain 48, mikä pakottaa jotkut opettajat ja henkilökunnan jäsenet ottamaan useita vastuita. Lisäksi joidenkin aineiden opetusvälineet eivät vieläkään täysin vastaa vaatimuksia.
Kien Hain erityisalueen kansankomitean varapuheenjohtajan Le Minh Trin mukaan koulutuksen laatu kaikilla tasoilla on edelleen ylläpidetty ja siinä on nähty monia myönteisiä muutoksia. Yleissivistävää koulutusta ja lukutaito-ohjelmia ylläpidetään vahvasti. Johtohenkilöstö ja opettajat täyttävät pohjimmiltaan tehtäviensä vaatimukset, heillä on vastuuntuntoa ja he parantavat jatkuvasti ammatillista osaamistaan. Paikallinen koulutussektori kohtaa kuitenkin edelleen monia vaikeuksia, kuten opettajapulaa joissakin aineissa, riittämätöntä infrastruktuuria, ihmisten rajallisia sosioekonomisia olosuhteita sekä joidenkin henkilökunnan ja opettajien kyvyttömyyttä soveltaa tietotekniikkaa digitaalisen muutoksen vaatimusten täyttämiseksi.
Monien koulujen ainutlaatuiset ominaisuudet, kuten useat luokka-asteet, hajanaiset sijainnit ja laajalle levinneet alueet eri puolilla saarta, luovat lukuisia haasteita hallinnolle ja toiminnalle. Suurin osa opettajista ja henkilökunnasta tulee mantereelta, minkä vuoksi henkilöstön asuntojen tarve on ratkaisevan tärkeä vakaiden elinolojen ja pitkäaikaisen ammattiin sitoutumisen kannalta.
Näiden vaikeuksien ratkaisemiseksi Kien Hain erityisalueen kansankomitea ehdotti, että maakunta investoisi Nam Duhun noin 10 000 neliömetrin kokoisen sisäoppilaitoksen rakentamiseen peruskouluille, keskiasteen oppilaille ja lukioille, jotta pienillä saarilla asuville opiskelijoille tarjottaisiin kätevät majoitus- ja opiskelutilat. Samanaikaisesti he ehdottivat Nam Dun rapistuneen, yli 15 vuotta käytössä olleen opettajien asuntokompleksin korjaamista, noin 15 uuden opettajahuoneen rakentamista sekä paikallisille opettajille ja henkilökunnalle suunnatun etuoikeutetun rekrytointimekanismin perustamista henkilöstöpulan ratkaisemiseksi ja saarialueen koulutuksen laadun parantamiseksi tulevaisuudessa.
HANH CHAU
Lähde: https://baoangiang.com.vn/giu-con-chu-giua-trung-khoi-a489380.html








