Päivän loppuun mennessä kaupungissa oli yli 60 tulva-aluetta, joista osa oli lähes metrin syviä, mikä muutti monet keskustan kadut "joiksi". Monet vanhemmat ja oppilaat kamppailivat löytääkseen tiensä kotiin sateessa ja tuulessa, ja jotkut perheet joutuivat jättämään lapsensa kouluun yöksi. Vielä myöhään syyskuun 30. päivän yöhön monet ihmiset olivat avuttomana jumiutuneina teille.
Aiemmin, syyskuun 29. päivän aamuna, pohjoinen meteorologinen ja hydrologinen asema varoitti, että Hanoissa on luvassa rankkasateita tai erittäin rankkoja, joihin liittyy tornadoja, salamoita ja voimakkaita tuulenpuuskia. Viranomaisten reaktiot olivat kuitenkin yllättävän hitaita. Vasta syyskuun 30. päivän puoliltapäivin, kun monet kadut olivat jo veden peitossa, Hanoin opetus- ja koulutusministeriö antoi tiedotteen, jossa se kehotti tulvineita kouluja laatimaan ennakoivasti oppimissuunnitelmia. Tämä tiedote tuli liian myöhään, sillä sen antamishetkellä vanhemmat ja oppilaat olivat jo jumiin kaduille tai kouluun. Sosiaalisessa mediassa jaetut kuvat vanhemmista ja oppilaista raahautumassa sateessa ja tuulessa herättivät raivoa ennakoimattoman reagoinnin puutteesta hätätilanteeseen.
Merkillepantavaa on, että jopa 1. lokakuuta, kun sade oli lakannut ja tulvavedet suurelta osin laskeneet, monien koulujen oppilaat joutuivat edelleen pysymään kotona aiemmin annetun jäykän ohjeen vuoksi. Tämä todellisuus paljastaa aukon kaupunkien hallinnossa ja hätätilanteisiin reagoinnissa: ennusteita tehtiin, riskejä ennakoitiin, mutta hallinnollinen reagointimekanismi pysyi passiivisena ja joustamattomana. Tämä toimii herätyksenä vanhentuneesta johtamisajattelusta digitaalisella aikakaudella: suuri kaupunki ei voi toimia "odottele ja katso" -mentaliteetilla, vaan sen on luotettava moderniin johtamismalliin, jossa on ennakkovaroitus, nopea reagointi ja selkeästi määritellyt vastuut.
Tulvaonnettomuudesta saadut opetukset osoittavat, että päätös oppituntien keskeyttämisestä tai verkko-opetukseen siirtymisestä on suunniteltava ennalta suunnitelluna skenaariona, samalla tavalla kuin pohjoisessa on säädetty oppituntien keskeyttämisestä alle 10 °C:n ankaran kylmyyden vuoksi. Kaikkiin tilanteisiin ei voi olla jäykkää sääntelyä, mutta koulujen rehtoreille voidaan antaa valtuudet valita joustavasti: lähiopetus, verkko-opetus tai keskeyttäminen paikallisesta tilanteesta riippuen. Digitaalisen muutoksen yhteydessä verkko-opetuksen järjestäminen luonnonkatastrofien ja tulvien aikana on mahdollista, edellyttäen, että koulutusala valmistelee skenaariot ja infrastruktuurin etukäteen.
Rankkasateiden aiheuttamat tulvat voivat olla luonnonkatastrofi, mutta viime päivien kaaoksessa kamppailevien oppilaiden ja vanhempien tilanne on ihmisen aiheuttama katastrofi ja seurausta hallituksen hitaasta reagoinnista. Nykyaikainen kaupunki ei voi antaa kansalaistensa olla avuttomia tällaisten myrskyjen keskellä. Tämä opetus vaatii Hanoilta ja laajemmin Vietnamin suurkaupungeilta kiireellisesti muutosta hallintotapaansa, tulemalla ennakoiviksi reaktiivisen sijaan, joustaviksi jäykkyyden sijaan ja toimimalla ajoissa odottamisen sijaan.
Lähde: https://www.sggp.org.vn/hay-hanh-dong-som-thay-vi-cho-doi-post815855.html








Kommentti (0)